当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

画鸡古诗带拼音在线播放_《画鸡》一年级下册(2024年12月免费观看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

画鸡古诗带拼音

小学低年级语文复习攻略，家长必看！最近看到一个特别有意思的观点：“现在的小学教育里，班里的中等生可能是老师教出来的，但学霸可不一定。毕竟一个老师要管四十多个孩子，实在是分身乏术。”对此我深有感触，所以期末复习的时候，我都是亲自上阵。小月的语文成绩一直不错，从来没低于95分。今天就来给大家分享一下我的复习心得，希望能帮到各位家长和孩子。第一关：拼音和写字（10天）首先，课本第114页的识字表，孩子必须熟练掌握所有字的读音，特别是那些蓝色字体的多音字，这些都是重点！然后是课本第117页的写字表，每个字都要做到会读、会写、会组词、会造句。尤其是那些能组成词语的双生字，比如“快乐”“故乡”等，考试时很容易考到。第二关：默写课内要求背诵的内容（5天）考试考的是书写，不是单纯背诵。所以背诵的内容都要转化为书写能力。重点要掌握并默写以下几课：第1单元的《春夏秋冬》《姓氏歌》；第5单元的《古对今》《人之初》；第6单元的《古诗二首》。还有课后语文园地的【日积月累】板块，藏着4首古诗，务必要让孩子做到会背、会写： P24的《春晓》； P36的《赠汪伦》； P48的《寻隐者不遇》； P110的《画鸡》。第三关：语文园地的专项训练（10天）每个单元的语文园地都很重要，尤其是以下几类题型家长需要多带孩子进行练习：语文园地二的【识字加油站】常出量词搭配使用题；语文园地三的【查字典】常出音序查字典并组词题；语文园地六的【字词句运用】常出扩句练习题。第四关：看图写话这是一二年级的压轴题。不过小月上的线上作文阅读素养课有系统教学，一周2小时，老师会教授“讲故事手套”“五感小人法”等思维小工具，帮助孩子轻松突破200字的写作任务。这个课还与教材同步，每个单元的习作练习我都无需操心，真的高效又省心！如果大家比较勤奋，想自己教孩子，可以参考以下要点：注意书写格式（开头空两格）；观察图片从上到下、由左至右；四素句：在什么时间+谁+在什么地方+干什么；检查：错别字、错拼音、漏写标点。以上这些考点，从书写到课文背诵的内容、看图写话等过一遍，每天仅需20分钟，孩子复习起来几乎毫无压力，等到考试，必能让所有人对孩子刮目相看！

𐟓š《语文园地八》教学反思与策略分享教学目标认识11个词语，掌握8个生字。能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。了解偏旁表意的构字规律，进一步感知反犬旁、鸟字边、虫字旁的意义。借助插图，积累表示心情的词语。联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。学生借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。识字加油站、我的发现识字加油站：创设情境，在生活中识字，借助图片，通过游戏、归类等方法学习生字的音、形、义。如“牙刷、脸盆、香皂、毛巾、卫生间”等词语，可以通过创设生活情境、借助图片的方式来识记；“澡、盆”等还可以用加一加、换一换的方法识记字形并理解字义；“擦、刷”在借助图片来理解学义的基础上，还可以联系生活进行拓展，如“擦手、刷牙”。我的发现：创设情境，归类认识反犬旁、鸟字边、虫字旁的生字，了解它们的字义。字词句运用首先引导学生观察表情图，说说图中的小女孩此时的心情。然后联系生活实际，启发学生说说：令你难过的事有哪些？你在什么情况下会生气？你在什么情况下会感到害怕？最后鼓励学生仿照黑板上的例句，选择1~2种心情写下来。和大人一起读童话故事《小熊住山洞》一文情节循环反复，第2~5自然段表达相似，以对话的形式呈现。教学时，重点指导学生读好小熊的话，关注时间词，读出故事情节的变化。由扶到放，让学生正确、流利、有感情地读好这个童话故事，体会童话的乐趣，明白故事中所蕴含的道理。教学准备与策略多媒体课件、生字卡片。第一课时：联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。借助插图，积累表示心情的词语。第二课时：借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。学生借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。教学反思与策略调整识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量抽象的归类识字，这也说明识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，本课根据儿童的心理特点，采取各种有效的途径，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养他们的识字能力。创设生活情境。将课内学习任务与课外生活体验联系起来，培养学生在生活中识字的意识与习惯。根据儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化。借助图片、生字卡片帮助学生识记字形，了解字义。以游戏的形式调动学生学习文字的兴趣。游戏是儿童喜闻乐见的形式，儿童喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现。在教学中充分利用游戏的形式调动学生学习文字的兴趣，将游戏引入课堂，使课堂成为学生学习的乐园。

𐟎褸€年级古诗配画精选集𐟓š 探索一年级古诗的魅力世界，我们为您精选了一系列配画作品。从《寻隐者不遇》的神秘山间隐士，到《咏鹅》中那曲项向天歌的白鹅，再到《静夜思》中月下独酌的诗人，每一幅画都生动地展现了古诗中的意境与情感。 𐟖𜯸《寻隐者不遇》中，松下童子正疑惑地询问隐士的去向，云雾缭绕的山间，隐士仿佛消失在云深不知处。 𐟌𘣀Š山村咏怀》则带我们走进了一个宁静的山村，二三里路途，四五家烟村，六七座亭台，八九枝花，构成了一幅美丽的田园画卷。 𐟛𖥜裀Š池上》一诗中，小娃撑着小艇，偷采白莲回，那浮萍一道开的美景，跃然纸上。 𐟌Š而《赠汪伦》则描绘了诗人李白乘舟将欲行时，忽闻岸上踏歌声的动人场景。此外，还有《咏鹅》、《画鸡》、《静夜思》、《春晓》等经典古诗的配画作品，每一幅都充满了诗意与艺术感。这些配画不仅能帮助孩子们更好地理解古诗的意境，还能激发他们对传统文化的热爱与兴趣。快来欣赏这些简单又好看的古诗配画吧！𐟌Ÿ

一年级语文园地八，全解析！ 𐟓– 语文园地八 𐟌ˆ 核心素养目标文化自信：通过积累古诗词，培养对中国文化的热爱。语言运用：了解反犬旁、鸟字边、虫字旁等偏旁部首的意义，进一步感知构字规律。思维能力：结合情感体验，进行说话写话练习。审美创造：感受阅读的乐趣，体会保护环境的重要性。 𐟔 课前解析语文园地八包含5个板块： 1️⃣ 识字加油站：通过情境创设，在生活中识字。借助图片，利用游戏和归类等方法学习生字的音、形、义。 2️⃣ 我的发现：探索反犬旁、鸟字边、虫字旁等偏旁部首所代表的意义，进一步了解偏旁表意的构字规律。 3️⃣ 词字句运用：观察表情图，推测图中小女孩的心情，然后联系生活实际进行表达。 4️⃣ 日积月累：正确朗读并背诵古诗《画鸡》。 5️⃣ 和大人一起读：阅读《小熊住山洞》，体验童话的乐趣，理解故事蕴含的道理。

幼升小必背50首古诗，家长快来收藏！早背早受益哈～#幼儿启蒙古诗画鸡 [唐]唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。登鹳雀楼 [唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。小池 [宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。池上 [唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。鹿柴 [唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。咏柳 [唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。山村咏怀 [宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。春夜喜雨 [唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。古朗月行(节选) [唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。塞下曲 [唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。悯农(其二) [唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江雪 [唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寻隐者不遇 [唐]贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。宿建德江 [唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。绝句(其一) [唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。风 [唐]李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。画 [唐]王维远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。独坐敬亭山 [唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。幼升小必背古诗50首牧童骑黄牛 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。塞下曲 [唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。悯农(其二) [唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江雪 [唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。寻隐者不遇 [唐]贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。宿建德江 [唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。绝句(其一) [唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子

𐟎褸€年级古诗配画精选集𐟓š 𐟑颀𐟎襈š上一年级的小朋友们，这里有你们喜欢的古诗配画哦！从《池上》到《静夜思》，多首经典古诗配以精美插画，让学习古诗变得更加有趣和生动。𐟖𜯸 𐟓–《池上》的荷塘景色，是不是让你想起了那句“小荷才露尖尖角”？而《画鸡》中的雄鸡，是不是又让你感受到了诗中的豪迈与自信？𐟐“ 𐟌™《静夜思》的月夜图，是否让你沉浸在诗人的思乡之情中？还有《山村咏怀》的山村风光，是不是让你仿佛置身于那美丽的田园之中？𐟏ž️ 𐟎‰这些古诗配画不仅简单又好看，还能帮助小朋友们更好地理解和记忆古诗。快来收藏这份一年级古诗配画精选集吧！𐟌Ÿ

小学必背118首古诗词，注音配图全解析 𐟓š清晰大字，保护视力。全文注音，方便孩子独立阅读。 𐟎觲𞧾Ž插图，带你进入诗词意境，激发孩子的学习兴趣，帮助记忆。包含118首小学教材中的必背古诗词，按照课本顺序排列：咏鹅江南画悯农古朗月行风春晓赠汪伦静夜思寻隐者不遇池上小池画鸡梅花小儿垂钓登鹳雀楼望庐山瀑布江雪夜宿山寺敕勒歌村居咏柳赋得古原草送别晓出净慈寺送林子方绝句悯农舟夜书所见所见山行赠刘景文夜书所见望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城采莲曲绝句惠崇春江晚景三衢道中忆江南元日清明九月九日忆山东兄弟滁州西涧大林寺桃花浪淘沙鹿柴暮江吟题西林壁雪梅嫦娥出塞凉州词夏日绝句别董大四时田园杂兴宿新市徐公店清平乐ⷦ‘居江畔独步寻花蜂独坐敬亭山芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅蝉乞巧示儿题临安邸己亥杂诗山居秋暝枫桥夜泊长相思渔歌子观书有感观书有感四时田园杂兴稚子弄冰村晚游子吟鸟鸣涧从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵乡村四月宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中过故人庄春日回乡偶书浪淘沙江南春书湖阴先生壁寒食迢迢牵牛星 ......（以此类推，列出所有诗词）

幼儿园大班语言美术课《画鸡》 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿对古诗的兴趣，愿意参与古诗的趣味诵读游戏。通过观察大公鸡的图片，了解大公鸡的外形特征，知道大公鸡会报晓的本领，理解古诗《画鸡》的意境。发挥幼儿的想象力和创造力，自由绘画大公鸡。 𐟓š活动准备经验准备：幼儿在日常生活中见过大公鸡或看过大公鸡的照片，对大公鸡的外形有一定的了解。教师可以在一日活动中播放古诗音频《画鸡》，帮助幼儿熟悉古诗。课件准备： “鸡”的图片；《画鸡》古诗的视频及图片； “神气的大公鸡”组图；《画鸡》古诗音频。纸面教具：《大公鸡头饰》。材料准备：画笔、画纸。 𐟖Œ️活动过程出示图片“鸡”，引导幼儿初步感知大公鸡的外形特征，激发活动兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙发现了一幅有趣的画，这幅画画了什么内容呢，一起来看看吧。 ——你看到了什么？（大红冠/羽毛/爪子） ——这幅画画的是什么？（大公鸡） ——没错，这幅画画的是一只头戴大红冠，身披洁白羽毛的大公鸡。

小学生必背古诗《画鸡》创意配图指南 𐟎蠧”𛩸ኣ€明】唐寅 𐟑‘ 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 𐟔Š 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 𐟌„ 意境：这首诗通过描绘公鸡的形象和品格，展现了公鸡的威武姿态和高洁品质。诗人以雄鸡自比，表达了自己希望成为时代先驱者的愿望，以及对时局的关注和对变革的渴望。诗中“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”两句，既是对公鸡沉稳内敛性格的描绘，也寓意着诗人在关键时刻挺身而出的勇气和决心。 𐟖𜯸 画面：画面聚焦于公鸡的头部，那顶鲜红如红花怒放的冠冕，天生而成，无需人工剪裁。这顶红冠不仅展现了公鸡的威武和尊贵，也象征着诗人对自然美的赞赏和追求。而公鸡满身雪白的羽毛在阳光下熠熠生辉，步伐稳健而矫健，仿佛正向我们走来。雪白的羽毛与红冠形成鲜明对比，使公鸡的形象更加生动和立体。画面中的公鸡显得沉稳而内敛，它平时不轻易鸣叫，保持着一种低调和谨慎的态度。这种品格不仅暗示了公鸡的沉稳和内敛，也寓意着诗人在复杂环境中保持谨慎、不轻言放弃的品格。当公鸡终于鸣叫时，它的声音响亮而气势磅礴，足以唤醒千家万户。这一瞬间，画面仿佛被点亮，公鸡的鸣叫成为了新的希望和开始的象征。这也寓意着诗人在关键时刻挺身而出的勇气和决心，以及他希望自己的声音能够具有强大的号召力和影响力。《画鸡》这首诗通过生动的描绘和深刻的寓意，展现了公鸡的威武姿态和高洁品质，同时寄托了诗人的向往、追求及勇气和决心。画面中的公鸡不仅是自然美的象征，也是诗人内心世界的写照。

语文园地八：生活中的小发现与古诗积累 𐟛 卫生间里的词语大集合牙刷 - 刷牙 𐟪劦⳥퐠- 梳头 𐟒ˆ 毛巾 - 擦手 𐟧𛊩晧š‚ - 洗澡 𐟛 脸盆 - 洗脸 𐟧𜊦𔗩⥥𖠭 洗脸 𐟧𔊦𔗥‘水 - 洗头发 𐟒ˆ 洗衣液 - 洗衣 𐟑• 吹风机 - 吹头发 𐟒芧ƒ�𔥙蠭洗澡 𐟚🊊𐟔 我的发现反犬旁：猫、猴、狮 - 与兽类有关 𐟐𞊩𘟥헨𞹯𜚩𘡣€鸭、鸦 - 与鸟类或禽类有关 𐟐抨™륭—旁：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁 - 与昆虫有关 𐟐› 火字旁：灰、灯、炕 - 与火有关 𐟔劦—奭—旁：早、明、晴 - 与太阳有关 ☀️ 足字旁：跑、跳、踢 - 与脚有关 𐟏ƒ‍♂️ 𐟒– 这些心情你体验过吗？高兴（开心、快乐）【造句】今天过六一儿童节，大家都很高兴。生气（发火、发怒）【造句】妹妹把我的文具弄丢了，我很生气。害怕（惊慌、恐惧）【造句】晚上一个人睡觉，我很害怕。难过（伤心、难受）【造句】可爱的小兔子被弄丢了，妹妹难过极了。 𐟓œ 日积月累画鸡明•唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。这首诗描绘了雄鸡优美高洁的形象，赞美了它轻易不鸣、一鸣惊人的品格。我们要在熟读的基础上背诵这首古诗。【古诗大意】头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。它平生不敢轻易鸣叫，一旦叫起来，千家万户的门都会打开。描写动物的诗句白毛浮绿水，红掌拨清波。 - 《咏鹅》骆宾王采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ - 《蜂》罗隐孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 - 《雁》吴师道耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ - 《耕牛》李纲