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五年级手工制作在线播放_手工作品100个(2024年11月免费观看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

五年级手工制作

五年级科技节手工：自制中国天眼模型今年的科技节，我们班级决定制作一个震撼的科技手工——中国天眼模型。以下是我们制作过程的详细步骤，希望对大家有所帮助。 𐟍𓠤𘻤𝓩ƒ襈†：我们使用了一个废旧的锅盖作为基座，并用锡纸将其包裹起来。这样不仅美观，还能增加模型的质感。 𐟓 底板制作：我们找来了一块纸壳或KT板，将锅盖固定在上面。为了增加模型的逼真度，我们在纸壳上扣了一个洞，将锅盖嵌入了三分之一。 𐟧𘠨ㅩ尥𚕦🯼š我们使用黏土来装饰底板。原本计划用裁剪下来的贴纸边角料来增加纹路和凹凸感，但效果并不理想。建议大家直接用黏土一层层塑造出高低起伏的质感。 𐟥⠦”漣‘塔制作：我们用一次性筷子和牙签制作了6根支撑塔。先搭建框架，一个立柱正好用5根筷子。将一根筷子平均分成4份，粘在筷子底部，这样筷子就有了刻度，不用再量了。框架干燥后，用牙签剪到合适长度，粘上，漏出来的胶不用担心，喷漆后会覆盖住。 𐟎蠥–𗦼†与装饰：我们用灰色漆喷涂整个模型，增加其视觉效果。为了增加底部的美观度，我们又加了四根立柱，使用了吃完的海苔罐子，并贴上了“大国重器”的标识。 𐟌 馈源舱制作：我们用铁丝和锡纸串成一个球，制作成了馈源舱。 𐟏𗯸 介绍牌与展示牌：我们制作了四个介绍牌和展示牌，用黏土粘在模型上，增加了模型的互动性和趣味性。虽然制作过程稍显复杂，但只要耐心制作，最终的效果一定会让你感到满意。希望我们的分享能为你们的科技节手工制作提供一些灵感！

五年级美术手工：制作提线纸偶井底之蛙 𐟎褺”年级上册的美术课程中，我们将学习如何制作提线纸偶的井底之蛙。以下是你需要准备的学习材料和工具： 𐟓š准备材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸杯、塑料瓶等。 𐟖️彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。 𐟒᥼•导学习：想一想在开始制作之前，先思考一下如何设计井底之蛙的外观和动作。可以使用彩色笔在卡纸上绘制出青蛙的轮廓，并剪下来。 𐟓Œ制作步骤：使用卡纸和彩纸制作青蛙的身体和四肢。将一次性筷子插入青蛙的身体，作为支撑点。用线绳将青蛙的身体与纸杯连接起来，以便通过纸杯拉动青蛙。在青蛙的身上添加细节，如眼睛、嘴巴等，使其更加生动。 𐟎‰完成制作后，你可以通过拉动纸杯来让青蛙做出各种动作，体验制作的乐趣。

𐟌𘥰学劳动课《巧手编花篮》说课稿𐟌𜊰Ÿ“š 劳动背景介绍近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确提出了不同学段的劳动教育目标。考虑到朝阳小学位于城乡结合部，无法组织农事生产活动，学校决定开展以编织为主题的劳动教育实践活动。五年级的学生将通过实践活动学习编织生活用品的技巧，并发挥创意制作编织品。 𐟎蠥Š𓥊襮ž践目标知识目标：通过欣赏编织作品，了解编织知识，感受编织的艺术魅力。技能目标：通过动手实践，掌握基本编织方法，正确使用编织工具。创新目标：在日常生活中合理利用废物，发挥想象设计并制作出有创意的手工编织品。 𐟔砥Š𓥊襮ž践过程激趣导入：展示各种编织艺术品图片，激发学生兴趣，引入课题《巧手编花篮》。观看视频：播放编织花篮的视频，让学生讨论编花篮所需的材料和工具、步骤及注意事项。认识材料：介绍编织所需的材料，教师示范编织方法。动手实践：学生动手实践，教师巡视指导，解决学生在实践中遇到的问题。 𐟒ᠨﾥ ‚亮点通过实践活动，学生不仅能掌握编织技巧，还能在日常生活中合理利用废物，发挥创意设计出有创意的手工编织品。这样的劳动教育不仅能培养学生的动手能力，还能提升他们的环保意识和创新意识。

五年级科学手工：自制潜望镜指南最近真是忙得不可开交，每天都要陪三个孩子做手工，还要应付学校里的各种作业。今天我们就来聊聊五年级的科学作业——自制潜望镜。潜望镜的历史小知识 𐟕𐯸 你知道吗？现代潜望镜是在20世纪初发明的，由物镜、转像系统和目镜等组成。虽然我们今天用的潜望镜已经很先进了，但它的原理其实很简单。探究光的反射 𐟌ˆ 光的反射现象是制作潜望镜的关键。当光从一种介质射向另一种介质表面时，部分光会返回原来的介质，这就是光的反射。反射角等于入射角，这是制作潜望镜的重要依据。实验报告 𐟓 在制作潜望镜的过程中，我们需要用到平面镜。平面镜有两个入射点，光线通过这两个点发生反射，最终到达我们的眼睛。动手制作 𐟛 ️ 制作潜望镜其实并不难，只需要一些基本的材料和工具。你可以和孩子一起动手，培养他们的动手能力和科学素养。希望这篇指南能帮到你，让你的孩子在制作潜望镜的过程中学到更多知识，享受科学的乐趣！

五年级美术《泥娃娃》手工乐趣多 𐟎蠦Ž⧴⨉𚦜栗„奇妙世界，让我们一起用泥土创造可爱的泥娃娃吧！在浙美版五年级上册的美术课程中，我们将通过泥塑的方式，体验创造带来的快乐。𐟑𖰟’– 𐟌𑠥‡†备材料：新鲜的泥土、水、筛子、塑料膜等。首先，将泥土与水混合，然后通过筛子过滤，去除杂质，让泥土变得更加细腻。接着，用塑料膜将过滤后的泥土包裹起来，放在一旁备用。 𐟖️ 制作过程：开始制作泥娃娃时，首先要设计好娃娃的形状和大小。可以用手捏出娃娃的头部、身体和四肢。记得要对称地制作，以确保娃娃看起来更加协调。 𐟎蠧𛆨Š‚处理：在制作过程中，可以加入一些细节，比如眼睛、鼻子和嘴巴。这些小细节会让你的泥娃娃更加生动。同时，也可以尝试不同的发型和装饰，让你的泥娃娃更加个性化。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚥ˆ𖤽œ泥娃娃时，要保持手的稳定性和耐心。不要急于求成，慢慢来，你会发现每一个细节都充满了乐趣。 𐟓𘠥𑕧交𘎥ˆ†享：完成泥娃娃后，可以拍照或录像分享给你的朋友和家人。他们一定会被你的创意和努力所感动。 𐟌Ÿ 通过这次泥塑活动，我们不仅锻炼了动手能力，还体验了创造带来的成就感。希望你能享受这个充满乐趣的艺术过程！

高新二小：卷与不卷，家长咋选？作为一个在高新二小读书的孩子的家长，我觉得我有资格说几句。高新二小的环境确实不错，校园设施也很完善。学校里有很多社团活动，比如啦啦操、舞蹈、科学实验、手工制作、器乐表演和各种运动项目。活动多也就意味着孩子至少得参加一两门兴趣班，而且这还是常态。大部分孩子还需要在课外时间自我提升，真的是压力山大。我家孩子现在五年级，几乎每天都有一套卷子等着他。数学题目综合性强，还有不少拔高的内容，光靠课堂上的知识根本应付不来。语文阅读量也很大，词汇量要求高。从孩子一年级开始，我每天都要陪读，检查作业，真是心力交瘁。班级里能歌善舞、主持、乐器样样精通的孩子多得是，虽然我们家的扬琴已经过了八级，但在这些孩子里也不过是个普通水平。五年级开学后，学校还会筛选一部分孩子进入“云脑班”，主要加强英语和数学的学习。除了每周三和周五下午有两节单独的课，其他时间还是和原来班级的同学一起上课。可惜的是，我们没进入云脑班，所以无法分享更多信息。个人觉得，孩子卷不卷完全取决于家长的心态。如果像我一样选择不卷，那就得接受学习成绩垫底的现实，这其实也挺难的。#高新二小

𐟎襰学生心理健康周创意手工作品指南𐟓š 𐟎‰ 为了迎接首个全国学生心理健康宣传教育月，我们特别策划了“5ⷲ5我爱我”心理健康周活动，旨在通过丰富多彩的活动，促进学生之间的交流和沟通，引导学生正确认识自己，坦然面对自己，发展社交技能，学会爱自己、爱他人，培养感恩心态和乐观精神。以下是我们的活动安排： 1️⃣ 一二年级：镜子里的我（绘画➕心理）𐟎芩€š过镜子观察自己的五官及脸部特征，引导学生全面、清晰地认识自己。 2️⃣ 四年级：观影𐟎슧𛄧𛇥�”Ÿ观看符合年龄的心理电影《情绪特工队》，引导学生觉察自己的情绪，体会生命的珍贵。 3️⃣ 五年级：时光邮局𐟓슧𛙤𘀥𙴥Ž的自己写一封信，记录对未来的憧憬和希望，减少对毕业年级的迷茫。 4️⃣ 六年级：黏土展➕感恩书签𐟧𘊩€š过创意粘土制作和书签设计，让学生体验到学科融合的乐趣，同时培养感恩心态。 𐟓… 活动时间：2024年5月20日至2024年5月25日 𐟓 活动地点：小学部一楼中庭、小剧场、教室 𐟎ˆ 让我们一起期待这场心理健康之旅，用我们的创意和热情，为孩子们的心理健康保驾护航！

太有才了！学校开展手工创作，一个小学五年级的同学自己动手制作了这个新式衣服，很多家长都佩服这位同学的创意，再瞧瞧自家的孩子……哎，不能比。#热点引擎计划#

五年级满分作文《家乡的云锦》五年级上册语文第五单元的习作《介绍一种事物》让我们有机会展示家乡的特色。今天，我想和大家分享一篇充满深情的范文——《家乡的云锦》。这篇文章不仅让我感到骄傲，还让我对家乡南京的云锦有了更深的了解。首先，作者从云锦的起源和发展开始讲述。云锦，作为中国传统的丝织品，历史悠久，技艺精湛。它的起源可以追溯到宋代，发展至今已有千年历史。南京作为云锦的发源地，更是承载着丰富的文化底蕴。接着，作者详细描述了云锦的技艺特点。云锦的制作过程复杂，需要精湛的手工技艺。每一块云锦都是手工编织的，上面绣有各种图案，寓意深远。这些图案不仅美观，还蕴含着丰富的文化内涵，代表着吉祥和美好。最后，作者通过文化寓意的描述，让读者感受到云锦作为中华民族珍贵文化遗产的独特魅力。云锦不仅仅是一种织品，它更是历史的见证，文化的传承。每一块云锦都承载着前人的智慧和汗水，是我们共同的文化遗产。这篇文章语言优美，内容丰富，让人读后不禁为家乡的云锦感到骄傲。通过这篇文章，我希望大家也能对云锦有更多的了解和认识，感受到它独特的魅力。

【砀山县西关小学：七十五载逢盛世童心筑梦向未来】近日，砀山县西关小学开展庆祝新中国75周年华诞主题活动。9月30日清晨，升旗仪式上，朝气蓬勃的西小学子站在国旗下唱响国歌，礼赞祖国。随后，一、二年级开展了“我和国旗合个影”活动。三年级手工制作一面五星红旗，以此向祖国母亲献礼。四年级的学生在班会课上开展诗歌朗诵会活动，用铿锵有力的声音诵出对祖国的赞美。五年级的“我对祖国有话说”活动，队员们读一本爱国主义书籍，并在全班交流读后感受，向祖国母亲表白。六年的学生发挥想象力，用五彩斑斓的笔绘出心中的祖国。同学们用特殊的方式参与喜迎国庆的活动，表达浓浓爱国之情。（范晔）【值班编辑：茌黎园审核：范五迪监制：段剑锋】@宿州市教体局