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内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

noun怎么读

GMAT阅读备考指南：从基础到进阶最近有不少小伙伴问我，GMAT阅读怎么提升？其实，我在备考期间也试过不少方法，听过一些网课，还自学了小安阅读法。不过，感觉那些方法理论性太强，不太实用。后来，我在百度上看到了狂GMAT的课程，报了名。感觉狂徒GMAT的内容和小安阅读法有点像，但更通俗易懂，像是白话版，Ximo讲得有趣，干货也多。今天我就来分享一下我的阅读备考心得，希望能帮到大家。阅读怎么读 𐟓– 了解作者的情感：首先要搞清楚作者在讨论什么。文章中有一个观点时，要明白作者同意哪个观点，或者作者可能有一个截然不同的想法。读好第一段和每段的第一句话：第一段通常提出一种现象并解释，或者提出一个观点并举例说明。如果是反驳，是反驳理论还是支持此理论的事例或实验？作者对所提出的这些观点抱什么态度。理解段落间的联系：这段话和整个段落的练习是什么？分析作者的手法：作者为什么举这个例子？其目的是什么？重视最后一段：最后一段一般是总结性观点，包括作者的态度变化、新理论的提出，以及作者补充的很多内容。要读懂内容，找关键词。阅读题目怎么做 𐟧 主题运用：比较选项的动词和名词。动词把握住作者感情的方向（支持还是反对），名词去看是在全文讲的，还是在某一段说的。推断题：推断的信息源于文章信息。题目答案往往是文章没有直说的内容，需要一点点的努力，把答案推出来。与logic structure区别的一点是：答案不需要利用选项提供的新信息。细节题：要对关键词有印象，因为细节都是用于支持论证的，并且尝试去思考那些选项为什么不正确。阅读怎么复习 𐟓 《Prep 07阅读》：这是最简单的GMAT阅读题目，可以保证每天做3-4篇。《OG》：刷完Prep 07再刷OG阅读。OG阅读比Prep 07难不少，很适合用做第二份教材。希望这些方法能帮到大家，早日屠G成功！如果还有什么问题，欢迎大家一起讨论哦！

英语原著阅读指南：从词汇量到兴趣选择 𐟍…为什么要读英文原著？阅读是学习外语的必经之路。无论是为了提高英语考试分数，还是为了提升英文水平，阅读都至关重要。作为英语专业的学生，老师们总是强调阅读原著不仅可以增加词汇量，还能丰富语感。但有人可能会问，原著那么难，英语小白看不懂怎么办？拖延症患者看不完一本书怎么办？ 𐟍…怎么读一本英文原著？ 1️⃣了解自己的词汇量词汇量是英语学习的基础。很多人一开始就挑自己想看的书，结果发现词汇量与阅读水平差距太大，一整本书全是长难句、专业名词，甚至还有古英语。这样一本书看不了两页就会放弃了。所以，首先你要知道自己的词汇量水平。如果一页书里你不认识的单词超过30个，你连做笔记还没做完，就忘了这一页到底讲的是什么内容了。 2️⃣选择自己感兴趣的书在知道自己词汇量的基础上，再去选择自己感兴趣的书籍，这样你才会坚持读下去。 3️⃣做好笔记并坚持下去我的建议是一页做5-10个笔记就ok，不管是生词、短语积累，还是语法。英语学习不可能一口吃成个胖子，最重要的是坚持！ 𐟍…APP推荐-【薄荷阅读】薄荷阅读是百词斩旗下的阅读专项app。我之前推荐过很多次百词斩，这次我参加了薄荷阅读，已经参与67天了。整个使用下来我觉得薄荷阅读是非常值得推荐的英语学习app。 1️⃣一打开app就可以参加词汇量测试，薄荷阅读会根据你的词汇量水平为你进行书单推荐，从入门到高阶，你用能找到适合你的书来阅读。像我这次参加的就是高阶-理想与现实，里面有三本书：《月亮与六便士》、《了不起的盖茨比》、《欧亨利短篇小说精选》。我自己学了20多天后我就给小学四年级的妹妹也报名参加了，给她选的是入门级的迪士尼书单，里面有冰雪奇缘、海底总动员，她每天学得很开心☺️ 2️⃣我最喜欢薄荷阅读的功能就是有配套的音频，发音纯正，遇到不认识的单词除了可以加入单词本，还可以直接听读音，结合上下文的语境更好记忆单词，实力强的朋友还可以用这个功能练习dictation~ 3️⃣加入社群，有老师提醒学习，还有小伙伴一起参与游戏，更有学习氛围。

还没开学？我已经开始自学了！开学倒计时0天，心情却一点也不轻松。没有开学的焦虑，只有对自己恨铁不成钢的恼怒𐟘䛧”Ÿ气R][生气R][生气R]。没有坚持的毅力，却有一颗向上的心。好像到现在很久都没有认真读完一篇文献，也没有认真看完一本书。好吧，我要洗心革面重新做人，开始自学成才。当自己是一个小白、小白痴，重新学习一下怎么读文献、怎么读书、怎么做一个学生。以下是我总结的一些方法：浏览式阅读，掌握整体框架 𐟓š 笔记大纲：总结、应用和评价；文章的主要问题，在摘要中找到，用疑问句表达；结论：摘要和结尾处；思想脉络：写下小标题以及各个标题中的关键句。填充思想脉络（小标题中的关键句）画出重要的概念性名词、过渡句、关键句。《过渡句：（1）对上文内容和对下文内容的概括（2）解释上下文不同内容之间的逻辑关系》仔细阅读和难点阅读，排序关键句找出逻辑；总结、评价和应用；参考文献列表，尤其对自己有用的文献；预期阅读时间。标题，摘要，关键词：了解这个文献对你有没有用；前言、小标题、结论：掌握大意，知道哪个部分对自己有用。 [双翘滑板R][双翘滑板R]ok，今日自我成才之路就到这里，明天开学了，我要开始更新读研plog了[向右R]#研究生日常 #学习

亲子绘本阅读前，这些准备工作你做了吗？昨晚和孩子一起读了《小园丁》这本绘本，她突然问我：“妈妈，书里的小园丁在哪里呀？”我当时一愣，心想：“哎呀，怎么没提前查查资料呢？”于是赶紧告诉她：“今天我们可以在网上查一下。”虽然没查到，但以后一定要提前做好功课，让孩子了解绘本的作者信息。这样不仅能让孩子对作者产生敬仰，还能让他们知道，正是这些作者写出了那么多好听的故事，画出了那么精美的画面。在给孩子读绘本之前，首先要评估一下他们的阅读水平。我家小宝贝现在处于文字期，上幼儿园后读书时总是喜欢问我这是什么字。所以读标题时她会一边读一边指着字。之前有个绘本馆想让我去上课，还希望我帮他们招生。虽然有点难，但我知道可以按主题、按八大智能来选择不同的书。不同年龄的孩子读的方式也不一样。所以我觉得自己还是看绘本太少，以后要多去图书馆借绘本来看，家里的绘本也要精读。说到《小园丁》这本绘本的精读，真的是有很多细节可以挖掘。比如：语言智能：对于处于故事期前的孩子，可以多讲一些名词、形容词和各种句式。比如封面上的小园丁，可以告诉他：“封面上有一个小小的园丁，他从事园艺工作，养护花园里的植物。”接着可以描述小园丁的外貌：“他有一双圆圆的眼睛，黑黑的头发，穿着黄色的草帽子、白衬衫和蓝色的牛仔背带裤。”然后让孩子自己描述一下这个男孩是什么样子的。文字期：对于处于文字期的孩子，可以指读标题《小园丁》，让她认识“小”字。还可以让孩子找一找封底的小蚯蚓在哪里。预测型提问：可以问孩子：“小男孩好像在想什么？猜猜他在想什么？你觉得小园丁会发生什么事情？”这样不仅能锻炼孩子的想象力，还能让他们更深入地理解故事。获取信息能力：小园丁是在哪里？从图片中的花和树叶可以判断出来。绘本文字语言智能：积累成语：“花儿长的稀稀疏疏，就像有的孩子的头发，也是长的稀稀疏疏的。”然后问孩子：“还有什么可能是长的稀稀疏疏的？”或者可以用这个词形容什么东西。通过这些细节的精读，不仅能让孩子更好地理解故事，还能让他们在语言和认知方面得到更多的提升。今天重新听了毛丫老师讲的语言智能，让我意识到面对不同的孩子需要以不同的方式去讲读绘本，而不是提前想好怎么讲，孩子来了直接讲就可以了。而是得先了解孩子，特别是他们的阅读水平。

别再纠结a/an/the！3分钟搞懂英语冠词，收藏这篇就够了✨ 冠词（Articles）是英语中用来限定名词的一种词类。它们通常放在名词之前，告诉我们这个名词是特指还是泛指。简单来说，就是帮助我们弄清楚是在讨论一个具体的事物，还是一类事物中的任何一个。 ✅注意发音：记得区分“a”和“an”的使用，关键看后面名词的第一个发音是辅音还是元音。 ✅上下文联系：阅读或对话时，注意上下文，判断是使用定冠词还是不定冠词，或者是否需要省略冠词。 ✅习惯用法：有些固定短语中冠词的使用是约定俗成的，比如“in the morning”（在早上）、“a piece of cake”（小菜一碟），需要通过记忆来掌握。 𐟓š如果想提升孩子的学习，一定要咨询专业人士，有时候就是一层窗户纸的事情，没人点拨就理解不到那个层面，如果是说让我给大家支支招，我还是挺建议大家看看途途课堂！ 𐟔†我了解多一些的是张欣老师，在途途课堂挺有名的，是清华的硕士，非常高知，他讲课很严谨也很周密，时常带一些幽默，不仅会教怎么做好一道题目，怎么做好一张卷子，还会讲解怎么做好一种类型的题目，真正让学生知道怎么举一反三，都是实操经验。 𐟓顺便说下，大家要让孩子养成记笔记的习惯，方便自己查漏补缺，问题不懂就问，都会得到很专业的回答。 #学习方法# #途途课堂# #小学# #英语##冠词#

《平凡的世界》文笔很差，虽然30年前我草草的读过一遍，现在却丝毫不能回忆起写的哪些人、哪些事，唯一记住的是作者似乎要突出其中一个人物上大学的情景，说他去上“偏微分方程”的课，也不知道作者从哪儿抄来的名词，带有炫耀的意思，因为一般的文科生很难见到“偏微分方程”这个名词的。那时候，我也正在武汉上大学，宿舍中的几个同学说《平凡的世界》是他们看过的最好的书，在这种“盛名”之下，我就去找来读，感觉就是小脚女人的裹脚布，又臭又长，其间中断了几次，才勉强从头看到了尾。后来再没有看过了，现在好像还拍了电视剧。有时我也在想，是不是地域差别，导致我感觉《平凡的世界》很难读，因为我是南方的农村人。但我又同时很喜欢同是北方人贾平凹的农村作品，贾平凹的《浮躁》、《高老庄》、《怀念狼》、《秦腔》等比《平凡的世界》读着舒服了很多。大约因为我老了，现在也不怎么读这些文学作品了，因为我慢慢的发现这类作品思想局限性很大，很多是作者一个人的臆想，与社会和发展脱节很大。同时，我又看不清这个社会要怎样发展！

我：家长越“不教”，孩子阅读越深入一个教育研究者对孩子阅读的暴论：家长姿态越放低，孩子阅读越深入。五岁、十岁，都还来得及。【名词解释】 1⃣️ 深入阅读：比“这本书讲了个什么故事”、“这篇文章表达了什么感情？”再深入一些。 2⃣️ 姿态放低：不要老想着“我教你怎么读”。【依据】 1⃣️ 一天还在鹦鹉学舌背答案，就一天进不了真正的阅读 2⃣️ 家长越强调自己相对孩子的优越地位，孩子越可能怕犯错、怕负面评价，进而只能重复简单内容 3⃣️ 阅读的深入，实际上也是思考的深入、对话的深入，一个在学校不能随便发言，在家还得乖乖复述的孩子，上哪儿练习对话和思考 4⃣️ 家长们越习惯追求“正确”、“得分”，就越会错过“聆听”、“反思”、“联想”

如何进行英语精读精读，需要把一篇文章从头到尾“读透”。细致到什么程度呢？比方说，每个生词你都能看懂，文章的结构是怎么样的，作者生平，文章背景等等都要了解透彻，掌握了这些就能帮你更好理解文章想表达的观点和情感。精读该怎么来练习呢?我们可以遵循这几个步骤：第一步，通读全文，抓陌生词汇。拿到一篇文章后，可以一边快速阅读，一边拿着笔圈圈画画，把那些不认识的，尤其是不太确定的单词都圈出来。然后去查这些单词的意思，利用各种翻译工具，快速把它们的意思找出来，标记在相对应的位置。这个部分还会遇到一个难题，一个单词会有多种意思，那到底选择哪一个。比如，文章里面有个单词“coin",它名词里面是硬币、金钱的意思，那作为动词，有创造的意思，到底选哪一个。这就要把这两种意思都带进去，找到逻辑说得通、语义合适的含义，确定单词的意思。比如这个“coin”在句子里是 coin a term，那肯定是做动词，创造一个术语，这就能解释通了。把这些难点词汇解决掉之后，再来划句子的主干成分。划分句子主干成分，一眼能看出主谓宾成分的就不用管了，针对长难句，有两三行的那种主谓宾是怎么来区分的。原则就是无论一个句子多么复杂，核心成分基本上都是一个简单句。最后，大家需要挑出句子中的修饰成分，比如从句、常见的后置定语等，找出之后就能化繁为简。词汇、语法都掌握以后，第三步我们要动手翻译，分析文章结构。我们在翻译的时候可能会发现，同一个段落中的每句话之间或多或少会有一些关系。比如段落的第一句话往往起到中心句的作用，而其他句子可能是解释原因，也可能是举例，可能是转折或对比。翻译好一段之后，就能知道这一段作者想表达的意思。你可以简单的把各段落的主要信息，标记出来。等你翻译完全文之后，再把这几个主要信息串起来，就知道文章的主题了。这个步骤相比于泛读来说，时间要长，但是内容准确度更高。最后一步是整理归纳。把之前的单词、短语都整理在笔记本上，为了后面积累高频词汇做准备。以上所说的精读这几个步骤就跟平时英语课上老师讲解课文是一样的步骤。每次学习一篇课文，会花几节课投入到生词、语法理解上，然后逐段逐段分析文章内容，最后通读课文之后，理解作者的真实意图，还会抽几个节选段落背诵，加强记忆。老师在平时就潜移默化的教会了如何精读，所以现在回过来就能更容易的做好精读训练。在做阅读题的时候注意猜读和跳读技巧，发现和总结不同题型的应对策略，形成自己的一套答题方法。比如，主旨大意题应该怎么做，细节判断题应该怎么做，自己要有清晰思路。做完题之后呢，可以进行二次阅读，也就是精读，把陌生的单词一个个的查出来，把好的句型和表达方式都找出来，整理在你的笔记本上，日积月累，你的词汇量自然就扩大了，句型的使用上也丰富了。此外，通过对文章的脉络做出梳理，培养自己在阅读和写作上的逻辑思维。

PTE阅读备考心得：考场发挥与技巧分享在上一篇文章中，我已经分享了我的英语背景和备考时长，这次主要聊聊PTE阅读的备考经验和考场发挥。 Part4阅读：FIB和RO是关键 𐟓š 首先，阅读部分是我备考时间最少的一项。虽然之前模拟考试阅读成绩一直不好，但我也没怎么花时间在这上面。考前还在担心阅读会拖后腿。结果出人意料，阅读竟然拿了89分！这确实是我没想到的。阅读部分最重要的就是FIB和RO。虽然我基本没怎么练过FIB，但可能因为没怎么练，所以基本没错？我只做了多墨的一些题，大概50-60道，花了两个小时左右。阅读这部分真的是靠考场发挥了，我没什么经验。感觉PTE的阅读更侧重词汇，而词汇正好是我的弱项。不过，阅读还是有一些小技巧可以分享的！比如说，有些空可以根据语法来排除。比如这个空应该是名词、动词过去式或动词进行时，那么其他词性或者时态就可以排除了。排除了一两个之后，剩下的再仔细看看单词的词根，能认识一个就基本OK，不认识也就五五开错率。 RO：刷题与考场策略 𐟖‹️ RO部分我刷了𐟌Ÿ的月预测，建议不要直接去记顺口溜！先全部自己做一遍，没多少题，基本上两个多小时能刷完。刷了之后你就会发现很多题其实你自己能做出来！这些题基本上就不需要再看了，剩余的题再刷，刷到怎么做都做不出来，再去背这个顺序顺口溜！考场上写RO的时候也是不要急！每一项都认真看完理解了大概意思才排序。单选多选：细节决定成败 𐟎单选多选就是细节题了，全部当单选去做就好，因为多选选错了倒扣分！其他的题型就是细节题了，先读问题和选项再读文章，同样是直接当做单选做就好。总结与建议 𐟓 最后总结一下，虽然我考过两种英语考试，但其实接触过三种，个人觉得还是雅思更适合我。大家更喜欢雅思还是PTE呢？或许有人想看关于考试选择的建议贴？之后或许会出一下！或者关于PTE或者雅思有什么问题都欢迎评论哦！

𐟤” lyn-an00 的读音之谜 𐟤𗢀♀️ 你是否也遇到了一个读音上的小困惑？那就是 "lyn-an00" 这个拼音组合到底应该怎么读呢？是 "j-i-an" 还是 "j-ian"？𐟤” 别担心，我们来一起解开这个谜团！ 𐟓š 首先，我们要明确的是，拼音的准确性对于语言学习至关重要。在这个例子中，"lyn-an00" 是一个比较特殊的拼音组合，它并不是一个常见的词汇。但是，我们可以通过上下文或者语境来推测它的正确读音。 𐟒ᠥ悦žœ是在正式的场合或者学术语境中，"lyn-an00" 可能是一个特定的术语或者专有名词，这时我们需要查阅相关的资料或者咨询专业人士来获取正确的读音。 𐟑‚ 而在日常口语交流中，人们可能会根据习惯或者语境来读作 "j-i-an" 或者 "j-ian"，这并没有固定的答案。重要的是，我们要能够理解和接受不同的发音方式，并能够根据实际情况进行灵活调整。 𐟒ꠦ€𛤹‹，无论是在学习还是生活中，我们都应该保持开放和包容的心态，尊重不同的语言习惯和发音方式。让我们一起努力，成为更好的语言学习者吧！

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