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小学语文课堂实录新上映_名师《桥》公开课课堂实录(2024年12月抢先看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

小学语文课堂实录

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三年级语文《听听，秋的声音》课堂实录 𐟌Ÿ 三年级上册的语文课本中，有一篇名为《听听，秋的声音》的课文，选自人教版小学语文部编版。这篇课文是现代诗的形式，通过捕捉秋天大自然中的各种声音，用诗意的语言赞美了秋天的美好。 𐟓– 课文的主要内容是围绕秋天各种声音展开的，如落叶的沙沙声、蟋蟀的鸣叫声等，这些声音仿佛在诉说着秋天的故事。作者通过这些声音，展现了秋天的独特魅力。 𐟎砥œ訯𞥠‚讲解中，老师带领学生一起聆听这些声音，感受秋天的气息。通过朗读、讨论等方式，学生不仅能够理解课文内容，还能体会到诗歌的韵味和意境。 𐟓 这篇课文不仅是一首优美的诗歌，更是一篇充满生活气息的散文。通过这次课堂学习，学生不仅能够提高语文素养，还能培养对大自然的热爱和对生活的观察力。

小学语文教学：如何让语言文字运用落地生根 𐟓š 如何让语言文字运用在小学语文课堂上落地生根？这不仅是语文老师们的共同困惑，也是我们不断探索的目标。王林波老师的《小学语文怎么教？指向语用的课堂教学实录》为我们提供了宝贵的经验和启示。 𐟔 深入解读教材，捕捉语言细节语文老师必须具备从专业视角解读教材的能力，关注那些可能被忽视的语言现象。王林波老师通过细致的课堂设计和教学实录，让我们看到语言文字的奥秘，引导学生聚焦语言，不断丰富积累，提升表达能力。 𐟓– 关注语用，提升表达能力语文教学不仅仅是教学生识字、阅读，更要关注语用。王林波老师的课堂从识字到阅读，从习作到口语交际，每一个环节都聚焦文本和语用，为学生提供全面的语言学习环境。 𐟎젥…쥼€课与常态课的平衡公开课追求精彩有趣，而常态课则需要脚踏实地。王林波老师的课堂正是常态课的典范，通过详细的课堂设计和实录，让我们看到如何在常态课中落实语言文字运用。 𐟓 细致的教学设计王林波老师的书分为上下两辑，上辑是类似小论文的指导，下辑是教学实录及点评。整本书从头到尾都是对语言文字运用的深入探索，为新老师提供了可以轻松复制的经验。总之，王林波老师的《小学语文怎么教？指向语用的课堂教学实录》是一本非常实用的教学参考，适合所有语文老师阅读和学习。通过他的课堂设计和教学实录，我们可以看到如何在课堂上真正落实语言文字的运用，提升学生的语文素养。

二年级语文公开课《树之歌》全解析𐟌𓊥ˆ到了公开课时间啦！这次我们准备了部编版小学语文二年级上册的《树之歌》。准备好迎接我们的课堂了吗？𐟓š 𐟌𒣀PPT】课件+教案+课堂实录+板贴 𐟌𓣀PPT】榕树、梧桐、杨树、枫树、木棉、松柏、桦树、银杏、水杉、金桂等树木的介绍 𐟌🣀PPT】《树之歌》名师示范课1、2、3 𐟓–【PPT】《树之歌》板贴pdf、pptx 𐟓š【PPT】精品课件，看名师示范课，让我们一起学习《树之歌》！准备好你的笔记本，我们一起探索树木的奥秘吧！𐟓

𐟓š小学课堂实录：绘本阅读课 𐟓–统编版小学语文二年级的课堂上，何捷老师执教了一堂生动的绘本阅读课——《我家是动物园》。这堂课充满了趣味与启发，记录下来供大家参考。 𐟑袀𐟏멦–先，何捷老师引导学生们齐读课题，并出示了绘本《我家是动物园》。通过提问和讨论，学生们对祥泰的家人进行了有趣的介绍，并分享了自己家的趣事。 𐟖Œ️接着，老师引导学生们模仿绘本中的句子，通过联想来写出自己的创作。学生们纷纷举手展示自己的作品，充满了创意和想象力。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楜訯𞥠‚的后半段，何捷老师展示了家庭成员及对应的动物，并讲解了“联想”的要点。学生们在老师的引导下，更加深入地理解了绘本的深层含义。 𐟎‰这堂生动的绘本阅读课，不仅让学生们感受到了阅读的乐趣，还激发了他们的想象力和创造力。通过这样的课堂实践，我们可以看到绘本阅读在小学语文教学中的重要作用。

𐟓š小学语文名师课堂精选集𐟎犰ŸŽ‰探索小学语文名师的教学魅力，我们精心整理了多位名师的公开课实录，带你领略小学语文课堂的精彩！𐟑颀𐟏늊𐟌Ÿ窦桂梅老师，以其深厚的文学功底和生动的教学方法著称。她的课堂，如《珍珠鸟》、《牛郎织女》等，让学生们在轻松愉快的氛围中领略文学之美。 ✨王崧舟老师，他的课堂总是充满诗意与哲理。从《二泉映月》到《慈母情深》，每一堂课都让学生们陷入深思，感受文学的深邃与广阔。 𐟒먖›法根老师，他的教学风格严谨而又不失幽默。通过《桂花雨》、《火烧云》等课程，学生们在掌握知识的同时，也培养了文学鉴赏能力。 𐟌ˆ孙双金老师，他的课堂充满活力与创意。从《找春天》到《景阳冈》，学生们在孙老师的引导下，积极参与课堂讨论，激发对语文的兴趣。 𐟎ˆ张祖庆老师，他的教学注重培养学生的思维能力和表达能力。通过《我们的奇妙世界》、《我的心儿怦怦跳》等课程，学生们在轻松愉快的氛围中提升语文素养。 𐟒–何捷老师，她的课堂总是充满温馨与关怀。从《总也倒不了的老屋》到《鹿角和鹿腿》，她用细腻的笔触引导学生们感受文学中的温情与美好。 𐟓–这些名师的课堂实录，不仅是一份宝贵的教学资源，更是学生们成长路上的良伴。快来一起感受他们的教学魅力吧！𐟌Ÿ

朱德的扁担：红色故事课堂实录 𐟏›️ 大单元教学，教学评一体化，学习任务群 𐟓– 走进红色纪念馆，争当小小讲解员 𐟓š 课文：《刘胡兰》、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》、《八角楼上》 𐟎蠤𚺧‰鯼š朱德、周恩来、毛泽东 𐟓… 教材版本：统编版小学语文教材二年级上册 𐟓– 课文内容：《朱德的扁担》 𐟏ž️ 背景：井冈山、宁冈、茅坪 𐟓 教学设计： 1️⃣ 复习检测：读准“毛泽东同志朱德同志战士们井冈山、宁冈、茅坪扁担”等词语，正确书写“扁、担、志”。 2️⃣ 朗读课文：积累并运用“挑着粮食、穿着草鞋、戴着斗笠”等短语，描述朱德同志挑粮食的情景，感受革命精神。 3️⃣ 情境创设：利用关键词语和句子，学习讲述故事。 𐟎蠦•™学重难点： 1️⃣ 朗读课文，积累并运用短语，描述朱德同志挑粮食的情景，感受革命精神。 2️⃣ 创设情境，利用关键词语和句子，学习讲述故事。 𐟓š 教学准备：课件、词卡、田字格 𐟓– 教学过程： 𐟔𙠦🥝—一：复习检测，词语闯关孩子们，本单元我们开展了“走进红色纪念馆,争当小小讲解员”主题活动。我们借助图片及词语,讲述了毛主席在八角楼上忘我工作的事迹,感受到主席艰苦奋斗的精神。这次我们要继续讲述朱德同志的故事，借助文中的词句来讲述这个故事。

𐟐小壁虎借尾巴𐟐Ÿ：趣味科普童话课堂实录 𐟓š《小壁虎借尾巴》是统编版小学语文一年级下册的第21课，这是一篇科普童话。课文通过讲述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，揭示了动物尾巴的多样性及其作用。 𐟎쨯𞥠‚亮点： 1️⃣ 猜谜语导入，激发兴趣：通过猜“名字有虎不是虎，长长尾巴四条腿”的谜语，引出小壁虎的角色。 2️⃣ 初读课文，整体感知：学生自主阅读课文，圈出不熟悉的字，尝试通过上下文或插图理解字义。 3️⃣ 角色扮演，体验情感：学生分别扮演小壁虎、小鱼、老牛、燕子等角色，通过朗读和表演，深入理解故事情节。 4️⃣ 互动问答，拓展思维：教师提出启发式问题，如“为什么小壁虎要借尾巴？”、“动物们的尾巴有什么作用？”等，引导学生思考和讨论。 5️⃣ 总结归纳，升华主题：通过总结小壁虎借尾巴的经历，引导学生认识到动物尾巴的重要性，并激发学生对动物世界的探索兴趣。 𐟓教学过程： 1️⃣ 猜谜语，激趣导入：通过猜谜语引出小壁虎的角色，并介绍“墙壁”的概念。 2️⃣ 初读课文，整体感知：学生自主阅读课文，圈出不熟悉的字，尝试通过上下文或插图理解字义。 3️⃣ 角色扮演，体验情感：学生分别扮演小壁虎、小鱼、老牛、燕子等角色，通过朗读和表演，深入理解故事情节。 4️⃣ 互动问答，拓展思维：教师提出启发式问题，引导学生思考和讨论。 5️⃣ 总结归纳，升华主题：通过总结小壁虎借尾巴的经历，引导学生认识到动物尾巴的重要性，并激发学生对动物世界的探索兴趣。 𐟌Ÿ通过这节课的学习，学生们不仅能够正确、流利地朗读课文，还能通过角色扮演和互动问答等方式，深入理解动物尾巴的特点和作用。

小破站宝藏老师，家长速藏！今天给大家推荐几位在小破站上讲课非常厉害的小学老师，他们的讲解系统全面，学生们可以根据自己的需求进行查缺补漏。每位老师的讲课内容和方式都不一样，每个孩子的接受能力也有差异，所以建议家长们多看几位老师，找到最适合自己孩子的那位。 𐟌Ÿ小学语文老师𐟌Ÿ 高盛元老师适合古诗文教学，故事和人物讲解得非常通俗易懂，老师备课也经常参考他的内容。首著老师课堂实录和教学经验丰富，特别适合备课和讲公开课。 𐟌Ÿ小学英语老师𐟌Ÿ Pat字幕组提供一些儿童英语儿歌、动画和绘本，题材广泛，视频短小，非常适合小学生观看。敏而巧学提供英文童话故事和自然科普内容，从入门到课程都有，适合各个层次的学生。 𐟌Ÿ小学数学老师𐟌Ÿ 数学林老师拆解题型讲得多，主要是小学常见的题型，讲解非常细致，分类明确。数学微帮课涵盖小学到高中的内容，非常有趣，可以让孩子看看。希望这些推荐能帮助到大家，让孩子在小破站上找到适合自己的老师，更好地学习成长！

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