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鼓励图片最新视觉报道_30分钟短视频免费教学(2024年12月全程跟踪)

内容来源：飘花网电影所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

鼓励图片

大班美术创意活动：闹钟机器人 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 通过欣赏不同造型的闹钟机器人，激发幼儿的创意灵感。鼓励幼儿根据自己的想象进行绘画创作。体验美术活动的乐趣，享受创作的快乐。 𐟖Œ️ 活动准备 PPT课件，展示各种闹钟机器人的图片。提供画纸和马克笔，供幼儿绘画使用。 𐟔 活动过程播放闹钟音频，激发兴趣。教师播放闹钟音频，问幼儿：“你们听到了什么声音？” 然后引导幼儿回忆生活中见过的闹钟样式。出示图片，引导观察。教师展示多样的闹钟图片，问幼儿：“你们看到图片上的闹钟是什么样子的？” 接着，教师出示闹钟机器人图片，问幼儿：“你们知不知道什么是闹钟机器人？” 总结闹钟机器人的组成。教师总结说：“闹钟机器人是由头部、身体、四肢等部分组成的。” 鼓励幼儿进行创意绘画。教师提供画纸和马克笔，鼓励幼儿根据自己的想象绘制闹钟机器人。展示作品，体验乐趣。教师将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏，体验美术活动的乐趣。通过这次活动，幼儿不仅能够认识不同造型的闹钟机器人，还能根据自己的想法进行创意绘画，享受美术活动的乐趣。

幼儿园小班《小雪花轻轻飘》音乐课教案 𐟎𖠦•™案目标：感受歌曲的优美，能用连贯、轻柔的声音唱歌。能用肢体动作表现雪花飞舞。 𐟓š 备课资料：出示图片“雪花”，引导幼儿讨论雪花会飘到哪里，激发活动兴趣。看看图片上空中飘的是什么呢？冬天到了，北风呼呼地吹，小雪花被吹得到处飘，它会飘到哪里呢？播放歌曲音频及图片《小雪花》，引导幼儿理解歌词内容并用肢体动作表示雪花飞舞的样子。 𐟎砦𔻥Š訿‡程：播放歌曲音频及图片，引导幼儿用歌曲里的话回答问题。歌曲里的小雪花飘在了哪里？小雪花飘在空中像什么？飘在窗上变什么？飘在手里怎么样了？再次播放歌曲音频及图片，引导幼儿用肢体动作表示雪花飞舞的样子。小雪花飘起来是什么样的呢？你能用动作表示出来吗？（双手举过头顶，手心相对摆动，身体左右摇摆）播放歌曲音频、伴奏及图谱《小雪花》，鼓励幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱。播放歌曲，引导幼儿边唱边表演。我们一起变成小雪花，跟着音乐飞舞起来吧。 𐟓 活动延伸：在表演区，投放歌曲音频及伴奏《小雪花》，鼓励幼儿边唱边表演。

幼儿园大班绘本教学《云朵面包》实录《云朵面包》是幼儿园大班的语言绘本教案，旨在通过阅读故事激发孩子们对云的想象力和对图画书故事的兴趣。以下是详细的教学过程：一、教学目标通过阅读《云朵面包》，培养孩子们的语言表达能力和听力能力，鼓励他们用自己的话复述故事。让孩子们理解和感受云面包在故事中的神奇和温暖，体验分享和爱的意义。二、教学准备几本绘本《云面包》。绘制云面包图片或实物模型（条件允许的话）。录音设备（播放绘本故事的音频）。三、教学过程导入与孩子讨论他们眼中的云是什么样子的，是否尝过云的味道。引出绘本《云面包》，告诉孩子这是一个关于云面包的奇妙故事。阅读绘本老师打开绘本，逐页给孩子讲故事，注意语速适中，语调生动。在讲故事的过程中，适当停顿，引导孩子观察画面，猜测下一个情节。看完绘本，请孩子谈谈自己对故事的感受和理解。深入理解展示云面包的图片或实物模型，让孩子观察和描述它的样子。小组讨论：如果你是故事中的孩子，你会怎么做？你会和谁分享云面包？每组选一名代表分享讨论结果。复述故事请孩子尝试用自己的话复述绘本故事，老师给予指导和鼓励。对复述得好的孩子给予表扬和奖励。拓展延伸让孩子想象如果自己有一朵云，会变成什么？鼓励孩子用画笔画出自己的想象力，并在课堂上展示。总结总结故事中的主题，强调分享和爱的意义。鼓励孩子在日常生活中多关心别人，学会分享。四、教学反思在本教学过程中，教师应注意观察儿童对图画书故事的兴趣和反应，及时调整教学策略。同时，教师应鼓励儿童大胆表达自己的想法和感受，培养自信和语言表达能力。此外，教师还可以将图画书故事与儿童的生活经验相结合，引导他们思考生活中的分享和爱的行为。

幼儿园中班数学公开课教案：认识椭圆形 𐟔她𜥸ˆ必备的幼儿园公开课第一名 𐟒–更新一节中班数学领域的优质公开课 𐟓‘提供配套教案、课件PPT、视频、音乐及反思 𐟓Œ活动目标认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。发现和寻找生活中与椭圆形相似的物体。 𐟓Œ活动准备经验准备：幼儿能正确辨别圆形。课件准备：“椭圆形”图片、“圆形”图片、“各种各样的图形”图片。纸面教具：《找找椭圆形》《生活中的椭圆形》。材料准备：笔。 𐟓Œ活动过程出示图片“椭圆形”，引导幼儿初步感知椭圆形的主要特征。图形王国来了一个新朋友，看，它像什么？小结：没有角，由一条弯弯的线围成一个像鸭蛋一样的圈，它的名字叫椭圆形。出示图片“椭圆形”“圆形”，引导幼儿比较感知两种图形的异同。请幼儿观察图片，说一说两种图形的异同。将两张图片重叠，引导幼儿直观的感知两种图形的异同。小结：椭圆形和圆形的边都是圆滑的，没有角，椭圆形比圆形扁。出示图片“各种各样的图形”，分发纸面教具《找找椭圆形》，鼓励幼儿从不同的图形中找出椭圆形。分发纸面教具，请幼儿圈出椭圆形。操作课件，验证猜想。出示纸面教具《生活中的椭圆形》，鼓励幼儿寻找和发现生活中的椭圆形。在活动室内找找椭圆形的物体。

大班科学活动《奇妙分类大冒险》 𐟎‰𐟎‰奇妙分类大冒险 𐟍Ž𐟍大班科学活动 𐟎領𛥊觛‡ 探索分类给生活带来的便利。根据生活常识将物品按不同属性进行分类。 𐟓š活动准备课件准备：“小超市”情景图片；“分类前后”图片。纸面教具：《整理商品》。 𐟔活动过程出示情景图片“小超市”，引导幼儿发现问题，导入主题。猪大婶的小超市新开张，熊猫奇奇和妙妙想去买点好吃的，可是走到门口，奇妙就吓了一跳，猪大婶的小超市怎么了？（太乱了、商品堆得乱七八糟）商品随意堆积，买东西容易吗？要怎么做？（整理、分类）发放纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿和奇妙一起帮助猪大婶整理商品。出示图片并发放纸面教具，鼓励幼儿自主分类。奇奇、妙妙清空了两个货架，他们决定把杂乱的商品先分成两类，分别放在两个货架上，可以怎么分呢？（吃的分一类、喝的分一类）请你帮助奇妙一起分类吧。操作课件，师幼共同验证。复用纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿对食品进行二次分类。出示图片并复用纸面教具，鼓励幼儿对食品进行二次分类。放食品的货架有三层，为了让顾客更快找到想要的东西，奇奇决定再把它们分成三类，可以怎么分呢？（水果、糕点、零食）请你将它们分类放到相应的标签后面吧。操作课件，师幼共同验证。复用纸面教具《整理商品》并操作课件，鼓励幼儿对饮品进行二次分类。出示图片并复用纸面教具，鼓励幼儿对饮品进行二次分类。妙妙觉得奇奇的分类方法很棒，她也想把喝的东西再分成三类，分别放到三层货架上，可以怎么分呢？（饮料、奶类、酒）请你将它们分类放到相应的标签后面吧。操作课件，师幼共同验证。出示对比图片“分类前后”，引导幼儿了解逐级分类为生活带来的便利。分类前和分类后的小超市变化大吗？分类前还是分类后买东西方便？为什么？小结:小超市的商品经过逐级分类,变得井井有条，方便顾客更快找到自己想要的东西。逐级分类还可以应用到生活中的很多方面，比如整理衣服、收纳玩具等，为我们的生活带来许多便利。 𐟌ˆ活动延伸日常活动：在日常生活中鼓励幼儿对玩具、书本等进行逐级分类。家园共育：家长可以带领幼儿一起整理衣服，鼓励幼儿对衣服进行逐级分类，在实践中体会逐级分类给生活带来的便利。

大班科学活动《有趣的舌头》 𐟐Ÿ 活动目标：探索并了解人和动物舌头的特征及其作用。培养观察能力，能够分辨几种常见动物的舌头。激发对动物的兴趣，培养关爱动物的情感。 𐟐Ÿ 活动准备：两杯水（一杯盐水，一杯糖水）青蛙图片 PPT 𐟐Ÿ 活动过程：了解人体舌头的功能品一品，尝一尝：桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿观察。 𐟐Ÿ 观察动物舌头的特征青蛙的舌头：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的舌头特征。其他动物舌头：通过PPT展示其他动物舌头，让幼儿了解不同动物舌头的特点。 𐟐Ÿ 培养观察能力分辨动物舌头：展示几种常见动物的舌头图片，让幼儿尝试分辨。 𐟐Ÿ 激发兴趣，培养情感讨论动物舌头的作用：引导幼儿讨论动物舌头在动物生活中的作用。关爱动物：通过故事或图片，培养幼儿关爱动物的情感。 𐟐Ÿ 活动总结：总结人和动物舌头的特征及其作用。鼓励幼儿继续探索更多动物的舌头特征。

𐟎視𐤸𐥎🧦毒绘画大赛一等奖获奖证书𐟏† 𐟎‰荣誉证书𐟎‰ 𐟏†HONORARY CREDENTIAL𐟏† 𐟓œ证书内容：亲爱的罗同学：您的作品在第三届全县毒品预防教育美术、书法、手抄报比赛中表现出色，荣获美术类小学组一等奖。特发此证，以资鼓励。县教育局新丰县转卖办公室 2024年 𐟓𘥛𞧉‡展示：图片1：荣誉证书图片2：HONORARY CREDENTIAL 图片3：罗同学图片4：你的作品在参加第三届全县毒品预防教育美术、书法、手抄报比赛中，荣获美术类小学组一等奖图片5：以资鼓励图片6：县教育局图片7：新丰县转卖办公室图片8：2024年

胃食管反流用做胃镜检查吗？ 𐟌Ÿ你是否有过这样的经历：饭后不久，胸口就有一股烧心感，仿佛美食在跟你“唱反调”？这可能是胃食管反流在作怪。今天，我们就来聊聊这个话题——面对胃食管反流，我们是否需要做胃镜检查呢？𐟤” 𐟑‰一般情况下，胃食管反流是需要做胃镜检查的。（详情可看图片） 𐟓š胃镜检查的准备：进行胃镜检查前，需要空腹6-8小时，以确保检查的准确性。胃镜检查的过程：胃镜检查通常是无痛的，医生会在患者喉咙处喷洒局部麻醉剂，然后通过口腔将胃镜导入食管和胃部进行检查。胃食管反流的生活调理：应保持良好的饮食习惯、减少腹压增高的行为。（详情可看图片） 𐟑最后，如果你或你的家人朋友有胃食管反流的症状，建议及时到医院进行胃镜检查，以便早发现、早治疗。如果你觉得这篇笔记对你有帮助，给我点个赞吧！𐟌Ÿ你的点赞是我最大的鼓励！𐟥𐨮馈‘们一起，关注健康，从“胃”开始！𐟌ˆ𐟒ꊣ领航计划#

幼师必备：探索《有趣的影子》 𐟌ˆ活动目标 ✅1. 培养幼儿观察图片的能力，理解图片内容，并能表达自己的想法。 ✅2. 通过影子游戏，让幼儿体验与同伴合作创造影子造型的乐趣。 𐟌ˆ活动准备课件准备：《有趣的影子》课件，各种物体的图片及其影子，故事音频等。 𐟌ˆ活动过程 ✅教师通过谜语导入活动，激发幼儿的兴趣 ——师：你停它也停，你走它也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？ ——你见过影子吗？在哪里见过？ ✅教师结合PPT画面，鼓励幼儿仔细观察，大胆猜想故事内容。 ——师：画面上有谁？它们发现了什么？ ——师：手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？ ——师：墙面上出现了什么？（一只手的影子）是谁的手呢？……

小班美术公开课：给蔬菜宝宝穿新衣 𐟎芰ŸŽ‰活动目标：选择自己喜欢的颜色，用涂色的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。学习整理绘画工具。体验与同伴合作作画的乐趣。培养初步的创造能力。 𐟓Œ教学重点与难点：活动重点：选择正确的颜色为蔬菜涂色。活动难点：用正确的握笔方法为蔬菜涂色。 𐟛 ️活动准备：老师涂好颜色的蔬菜宝宝。油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎ˆ活动过程：儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。利用图片，引起幼儿的兴趣。师：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。老师一一出示“蔬菜宝宝”：“小朋友看，蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。师：你瞧这些蔬菜宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！教师示范涂色方法。师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。老师示范涂色方法。老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃涂成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！幼儿涂色，老师巡回指导。教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。

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