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牛二定律最新视觉报道_牛一牛二牛三定律(2024年11月全程跟踪)

内容来源：飘花网电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

牛二定律

修正牛二定律：物体或物体系统沿某中心在某一平面作圆周运动，同时物体或物体系统自身绕质心在同一平面作反方向自旋，假设物体或物体系统沿中心作圆周运动的向中心加速度为a1,物体或物体系统绕质心作反方向自旋的向质心加速度为a2，F为物体或物体系统受到的向中心力，m为物体或系统质量，则F=m(a1+a2)

物理原理与实验：老拳，你知道你的理论的关键一点是什么吗？是只有干巴巴的理论陈述，没有原理依据。比如动量定理为什么对？因为它有原理依据：牛二定律。如果你的理论q有充分条件p，那就是有原理依据p→q。p还得找它的充分条件r，p→q还得找它的原理依据r→p……，一直这样找下去，直到找到第一性原理。本老拳：但是，x=yz，就是全宇宙物理的第一性原理啊。如之奈何。物理原理与实验：原理是什么？某个理论的原理是什么？假设有两个理论a和b，如果a理论正确能够必然性得出b理论正确，那么，我们就称a理论为b理论的原理。比如说，p→q，p，如果在某个领域里，这两个判断组成的理论完全正确，且q这个理论判断也正确，那么此时，理论（p→q）且p就是理论q的原理。本老拳：这个，因为已经是第一性了，再挖它的原理有点难。世界基本定理（简写版） ★ 无量子x是唯一的存在物， --存在归一； ★ x=yz是根基规则， --规则的归一。已经到最底层了，没更深层原理了。物理原理与实验：本老拳你这个要是第一性原理的话，那就应该必然性演绎性推导出一切定理。它能推导出牛二定律？本老拳：对，能的，很简单就推出了牛二。物理原理与实验：第一性原理指的是能够推导出它后面一系列理论认识的理论认识，而且这个理论没有再能必然性推导出它的理论认识了。本老拳你把推导过程写出来。本老拳：对的，能推导所有已知物理。物理原理与实验：因为，x＝yz 所以，f＝ma？这个推导过程是吗？本老拳：咽，以前叮当也激我这样干，我一直没集中精力去做这事。对的，当中还要加入一些步骤。物理原理与实验：这个推理结构看不出来怎么必然了。本老拳：加入当中的步骤就能看出来的。我写过倒序，下回再写出正序。物理原理与实验：你把中间过程补充上我看看。本老拳：好的。我写完后再发出来。物理原理与实验：因为，x＝yz 所以，A 因为，A 所以，B 因为，B 所以，C …… 所以，f＝ma 你把中间这些判断写完整我看看。你根据我得格式写，要不然我看不懂。本老拳：是的，要把过程说清楚，差不多的。物理原理与实验：而且还一个问题，就是你是不是要首先说明下这个公式的含义？x＝yz，还有就是证明下它的正确性？xyz分别代表什么？本老拳：因为你来得晚，之前我介绍过好多次。下回，我全写在一起，和证明牛二放一起。物理原理与实验：你这个公式的含义，你说明下。本老拳：含义：无量子（太数）等于其劲与其形的乘积而无论其如何压缩。物理原理与实验：无量子是什么？劲是什么？形是什么？本老拳：无量子，就是万物的元素，唯一的元素，其特性是： 1，急速性； 2，可断性，无穷小性； 3，连续性，无穷大性。物之理：本老拳如果真的存在无量子这种东西，那就解释不了质量的来源。也解释不了场为何物，所以宇宙的运行规则远比这个无量子复杂。本老拳：我正常解释过呀，你没认真同步同理去理解而已。物之理：乱说一气。本老拳：理解了就不会觉得是乱说了。物理原理与实验：无量子是构成万物的最小元素，对吧？无量子的的劲和形分别是什么？本老拳：是无量子急速运动状态的改变所分化的两个纠缠因素：其中z可理解为活力；其中y可理解为体积。无量子x的的急速性，其最小单元用B表示，宇宙内任意一个系统的无量子数，就是x=nB，是n个最小无量子的加法叠加。按已知物理概念描述，B或x它就是“单位时间的体积行程”，类似于速度概念，因此，急速性分解成两个分属性，体积与时间，一个无量子，这唯一的存在物，内涵了两个纠缠属性，其中一属性变化，另一属性对应变化，但维持二者乘积不变。出战：x=yz。x是無量子，恒等於yz，yz代表體積與時間。物理原理与实验：无量子＝它的活力乘以它的体积？似乎量纲上就说不通吧。本老拳：量纲是这样的：周围=周*围；为了与现物理靠近，量纲也可以写成：（m⳯t）=m⳪(1/t)。

好难啊我就是一个普通小学生

什么，你说适用？那我就打补丁到它不适用为止。” 要讨论极端情况下道德适不适用，应该给出的命题是“当人类仅剩三人，相互合作能否比自相残杀更有利于生存”，而不是“当人类仅剩三人，靠相互合作没用的时候（如果你觉得有用我就继续打补丁），要不要抛弃掉道德去吃人”。你都已经得出答案了还讨论个几把。就像黄眉“人性本恶，如果不恶我就勾引到他作恶为止”，惑乱人心、倒果为因。牛二定律也是通过一次次不理想的实验计算得出的，现实里摩擦力是不均匀的，还有空气阻力。打点计时器也不是理想精密的。通过控制变量法做多次实验，忽略一定误差才能得到一个基本稳定的结论。思想实验也一样无法理想，你想得出道德是否有用，就得在各种“不够极端”的环境下去测算，变量是环境，道德是常量。刘氏思想实验好家伙，环境成了常量（每次都会设定道德没用），道德反倒成了变量（能使用的道德手段被针对性禁止）。换成物理实验，那大概是这样的——有人为了证明真空中的鸡会变成球形，于是乎设定了一系列条件:真空中有一个球形玻璃罩、鸡在里面不断成长，直到变成球形。什么？你说鸡不是完美的球形？那么我这个鸡和其他的鸡不一样、是理想致密鸡，外星文明产物。大家一哄而散:这玩意什么也证明不了。

今晚车队的牛一定律是不是失效了牛处今晚除了明珠好像都是前面猛宰到第一，然后莫名其妙就掉到倒一了，怎么辉石呢

怎么跟动量守恒守恒扯上关系的？

物理差？警惕孩子假努力！各位家长注意了，你家孩子高中物理成绩上不去，可能孩子一直在假努力！大家好，我是殷大神。我在哈三中（2022年清北33人）教了20多年物理，是全国十佳教师之一。接触过无数学生，发现很多孩子看似很用功，笔记记了、题刷了、作业写了，每天忙到深夜，但成绩就是不见提高。为什么？努力是有对错的，而且努力是有顺序的。只有这两个条件都满足了，你才能有好的结果。举个例子，很多孩子觉得牛二（牛顿第二定律）学不好，考试只考40多分，于是拼命做牛二的题，熬夜写完老师留的作业。这样做其实不对。牛二这一章是整个必修一的综合，涉及运动学、相互作用等多个章节。如果其他知识没学好，自然成绩上不去。再比如，预习是对的，但你家孩子预习了吗？复习是对的，但你家孩子复习得及时吗？整理笔记是对的，但你家孩子有没有笔记？背下来是对的，但你家孩子背了吗？有错题需要整理加工，你家孩子加工了吗？如果这些对的事情都没做，自然不会有好结果。而且还有顺序性，比如读课本，课前读课本能提高记忆效率，课后读课本做题。写作业之前，应该先复习概念和定义，把知识落实了再写作业。不仅如此，努力还得按照正确的顺序来，才能有效。我见过太多孩子舍本逐末，天天只知道写作业，但不想着写作业之前是不是要先复习笔记、弄会知识点。学习只分对错，预习是对的，没有时间预习，挤时间预习才叫真努力；复习是对的，没有时间复习，挤时间复习才叫真努力；背单词是对的，没有时间背单词，挤时间背单词就是努力。听课不叫努力，写完作业不叫努力，大量做题也不叫努力。做对的事情，按照顺序把对的事情做对，才叫真努力，能看到好结果的努力才叫真努力。希望这些建议能帮到大家，让孩子真正努力起来，提高物理成绩！

「普京或使用核武器进行反击」普为了自己的地位和权力，真要把整个国家都搭进去吗？

𐟓š 受力分析的奥秘：从基础到进阶 𐟚€ 𐟌𑠥œ觉駐†学中，受力分析是理解物体运动的关键。今天，我们将深入探讨各种受力分析的方法，带你从基础到进阶。 𐟌 首先，考虑一根弹性杆固定在30度的斜面上，杆的另一端固定一个小球。当小球静止时，我们需要对其受力进行分析。根据平衡法，小球受到重力和弹性杆的弹力，这两个力大小相等、方向相反，因此弹力大小为2N，方向竖直向上。 𐟏ƒ‍♂️ 接下来，考虑A和B在外力F的作用下一起向右匀加速运动。这时，我们需要运用牛二法来分析A对B的摩擦力方向。由于A和B一起向右加速，根据牛顿第二定律，A和B所受的合力向右，因此A对B的摩擦力也向右。 𐟔„ 进一步，考虑物体A与木板B一起水平向右运动，它们之间的摩擦力是静摩擦力。根据牛顿第二定律，木板B所受的合力水平向右，而木板B的重力和物体A对B的压力以及地面对木板的支持力都在竖直方向上，无法提供水平方向上的合力。然而，由于木板B向右运动，地面对木板B的摩擦力水平向左，这意味着物体A对木板B的摩擦力一定水平向右，因为这是唯一能使木板B获得水平向右的合力的方式。这就是牛三法，也被称为动力阻力法。 𐟓Œ 现在，考虑A和B一起向右匀速运动。由于A和B一起向右匀速运动，A的合力为零。因为外力F水平向右，所以B对A的摩擦力水平向左。但请注意，这是根据牛顿第三定律得出的结论。那么，A对B的摩擦力又是如何呢？它水平向右。这就是整体隔离法的魅力所在，它包括整体法和隔离法两种方法。整体法是将两个物体视为一个整体进行分析，而隔离法则将其中一个物体隔离出来进行受力分析。使用原则是：分析外力时最好使用整体法，而分析内力时只能使用隔离法。 𐟔 最后，我们需要理解外力和内力的定义：外力是指系统外的物体与系统内的物体之间的相互作用；而内力则是指系统内的物体之间的相互作用。 𐟎‰ 通过这些分析，我们可以看到，受力分析不仅仅是物理学的核心，也是理解物体运动和相互作用的关键。希望这些方法能帮助你更好地掌握受力分析的技巧！

目前及3周内，看空的越来越多，越好！包括外资！为啥？不公开告诉你！

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