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颜色变变变前沿信息_颜色变变变中班科学教案(2024年12月实时热点)

内容来源：飘花网电影所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

颜色变变变

中班科学公开课《颜色变变变》幼师们注意啦！今天分享一节获得一等奖的中班科学公开课，活动主题是《颜色超级变变变》。这个活动不仅能让孩子们在配色操作中发现颜色变化的现象和规律，还能让他们用两种颜料调配出第三种颜色。 𐟔†活动目标： 1⃣ 通过配色操作，发现颜色变化的现象和规律。 2⃣ 能用两种颜料调配出第三种颜色。 3⃣ 对色彩的变化产生兴趣，喜欢自主尝试配色实验。 𐟍‰活动时间：大约20分钟 ✅活动准备： PPT课件记录表这节课非常适合中班孩子们，让他们在动手操作中体验科学的乐趣。快来试试吧！

小班科学活动：颜色变变变 𐟎芦𔻥Š觛‡： 1、通过活动，让幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，并知道这三种颜色可以混合成其他颜色。 2、通过动手操作，培养幼儿对科学探索的兴趣。活动准备： 1、每个幼儿准备一个装有半瓶水的透明瓶子，瓶盖内分别涂有红、黄、蓝三种颜色。 2、红色、黄色、蓝色标记各一个，分别固定在桌子上。活动重点：认识红、黄、蓝三种颜色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。活动难点：知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。活动过程：一、导入游戏教师出示装有半瓶水的透明瓶子，问幼儿：“这是什么？瓶子里有什么？水有颜色吗？”然后轻轻摇动瓶子，让水动起来。教师继续问：“小朋友们真厉害，知道水是透明的没有颜色，还会流动。今天我们要和水宝宝玩一个变魔术的游戏，你们想玩吗？” 二、游戏过程教师分别拿出红色、黄色、蓝色的标记，固定在桌子上。然后让幼儿把自己的瓶子拿到相应的颜色标记前，摇动瓶子，观察水的变化。教师提问：“你们发现了什么？为什么水会变颜色？”引导幼儿说出是因为瓶盖内的颜料被水溶解了。教师继续提问：“如果两种颜色混合在一起，会变成什么颜色呢？”让幼儿自己动手尝试，观察颜色的变化。三、总结教师总结：“今天我们和水宝宝玩了变魔术的游戏，发现了红、黄、蓝三种颜色可以混合成其他颜色。这个实验是不是很有趣？下次我们还可以尝试更多颜色的混合，看看会有什么新的发现。”

幼儿园中班科学活动：颜色变变变 𐟎覴𛥊觛‡：能自己动手做实验，发现两种颜色混合后产生新的变化。能尝试记录实验结果。体验实验的乐趣。 𐟧ꦴ𛥊襇†备：红色、黄色、蓝色三瓶色素。塑料杯子36个、废水桶6个、滴管18个、搅棒一根。记录材料18份：彩笔套装6份、记录表18份。 𐟔즴𛥊訿‡程：魔术导入纯净水大变身老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察。这瓶水是什么颜色的？（纯净水）老师摇晃瓶子，变变变。一起喊一二三，变成什么颜色了？（红色）再喊一二三，变成什么颜色了？（黄色）再喊一二三，变成什么颜色了？（蓝色）这是怎么回事呢？透明的纯净水怎么变成这些颜色了？小朋友们，你们看出来，老师的魔法是怎么变的吗？颜色会变魔术老师在瓶盖里面藏了颜料，水和颜料碰撞在一起，纯净水就会变成有颜色的水了。接下来，老师再给你们变一个更有意思的魔术。首先，认识一下老师需要的魔法棒，它叫滴管。这些有颜色的水，在它的帮助下，会发生更有意思的变化。将蓝色的水吸一管出来，只需要捏一捏滴管顶部的橡胶球，水就跑进了管子里，然后把蓝色的水挤到提前准备好的塑料杯子里。同样方法取一管黄色的水，挤到刚刚的塑料杯子里。最后轻轻摇一摇，小朋友们仔细观察，水发生了什么变化？它们变成了绿色。老师刚刚把哪两种颜色的水放在一起变成了绿色？没错，将蓝色和黄色混合就会变成绿色，这可真是个有趣的魔术，老师要把它记录下来。幼儿操作操作规则小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色的色素，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？每两个小朋友一小组，六个小朋友一个大组。一个大组有红黄蓝三种色素水，一个废水桶，一盒蜡笔。每个小朋友一个塑料杯子、一只滴管、一份记录表格。操作过程中，需要合作，六个小朋友共用蜡笔和色素水。色素水不够了可以让老师添一点，做完实验的水统一倒在废水桶里。小组的两个小朋友自行分工，一个人记录一个人操作，操作一次后可以交换。还有一件很重要的规则，在操作中不能把颜料涂在衣服或者桌子上，注意保持卫生。幼儿操作，教师巡回提供帮助。幼儿展示记录请个别幼儿说一说自己的记录表，什么颜色加什么颜色会变成什么颜色？教师可以在幼儿展示的同时，用色素水进行验证。活动结束颜色真的太神奇了，我们的小朋友用红蓝黄三种颜色就可以变出这么多种美丽的颜色，真的太厉害了。最后，老师给你们普及一点小知识，红黄蓝是三原色，它们是最基础的颜色，把这三种颜色混合在一起，可以调配出所有自己想要的颜色。

幼儿园小班科学活动：颜色变变变 𐟎覴𛥊觛‡：体验色彩变化带来的乐趣。发现两种不同颜色混合后色彩会发生变化。能将三原色两两混合在一起，观察色彩的变化。 𐟓–活动准备：经验准备：幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。幼儿会旋瓶盖。课件准备：“可恶的黑黑怪”对话音频及图片；“色彩小精灵”对话音频及图片；“打败黑黑怪”对话音频及图片；“魔法水变色”操作动图。材料准备：装有半瓶水且瓶盖内挤有红/黄/蓝色颜料的透明塑料瓶、挤有红/黄/蓝色颜料的瓶盖。

𐟎觺⧁맮�œ色变变变：探索颜色混合的奥秘今天带孩子体验了一次红火箭的《Mixing Paints》游戏，这本书真是太有趣了！它通过基础颜色的混合，让孩子了解不同颜色组合后会变成什么新颜色。比如： blue + yellow = green（蓝色加黄色变成绿色） red + white = pink（红色加白色变成粉色） yellow + red = orange（黄色加红色变成橙色） blue + red = purple（蓝色加红色变成紫色） black + white = grey（黑色加白色变成灰色） red + black = brown（红色加黑色变成棕色）书中的故事还画了一只漂亮的鹦鹉，最后画好的鹦鹉竟然活过来打翻了颜料，真是太有趣了！书中的高频词反复出现，加深了孩子的印象。继续加油，探索更多颜色的奥秘！𐟎耀

小班科学《颜色变变变》公开课 𐟎褺𒧈𑧚„家长们，大家好！今天为大家带来一节精彩的小班科学公开课——《颜色变变变》。 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 认识红、黄、蓝三原色，了解颜料在水中溶解后会变色。 2️⃣ 探索两种颜色混合后产生新颜色的现象，享受发现的乐趣。 𐟎覴𛥊襇†备： 1️⃣ 每人准备一个装有半瓶水的透明瓶子，以及两个瓶盖，其中一个瓶盖内涂有红、黄、蓝三种颜料。 2️⃣ 桌子上固定有红、黄、蓝三种颜色标记，共19份。 𐟎覴𛥊詇点：认识红、黄、蓝三原色，知道颜料在水中溶解后会变色。 𐟎覴𛥊詚𞧂𙯼š 理解两种颜色混合后会变出新的颜色。 𐟌Ÿ让我们一起来探索这个充满乐趣的颜色世界吧！

幼儿园小班科学课：颜色变变变 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。 𐟓– 活动准备：每个小朋友一个装有半瓶水的透明瓶子，两个瓶盖，瓶盖内分别涂有红、黄、蓝颜料。红、黄、蓝颜色标记分别固定在桌子上，共19份。 𐟎蠦𔻥Š詇点：认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。 𐟎蠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：一、导入游戏老师带来了一样神奇的东西，是什么呢？瓶子里有什么？水有颜色吗？轻轻摇一摇，水会动。小朋友们真厉害，知道了水是透明的没有颜色，还会流动。水宝宝可好玩了，它不但会动，还想和我们玩变魔术的游戏，你们想玩吗？二、初步探索老师准备了好多瓶子，藏在你们的小椅子下面，请每个小朋友拿一个瓶子，我们一起来变魔术。在玩的时候我们要一起念一句好听的话："水宝宝，变变变。"水宝宝听到这句话才会变色。幼儿自行取一个瓶子，自由摇动，使其变色。（提醒幼儿观察自己的水宝宝是不是透明的）（教师可以用动作提醒幼儿先横着摇动瓶身，瓶宝宝喜欢一上一下用力的跳舞）

中班科学公开课：颜色变变变 𐟎‰今天给大家带来一节超级有趣的中班科学公开课！ 𐟓–活动名称：《颜色变变变》 𐟎覴𛥊詢†域：中班科学 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣ 认识红、黄、蓝三种颜色，了解颜料在水中的溶解会变色。 2⃣ 探索两种颜色混合后产生新颜色的现象，体验发现的乐趣。 𐟔活动重难点： 𐟔婇点：认识红黄蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。 𐟔婚𞧂𙯼š理解两种颜色混合在一起会变出新颜色。 𐟎ˆ活动准备： 1⃣ 每人一个装有半瓶水的透明瓶子，以及两个瓶盖，其中一个瓶盖内涂有红黄蓝颜料。 2⃣ 桌子上固定有红黄蓝三种颜色的标记，共19份。

幼儿园中班美术《颜色变变变》公开课 𐟎覴𛥊詢†域：中班美术 𐟌ˆ活动主题：颜色变变变 𐟎覕™学目标：通过观察和操作，发现两种颜色混合后能产生新的颜色。体验红黄蓝三种颜色混合后变出的颜色，并用这些颜色进行作画，感受其中的乐趣。 𐟈𖯸教学准备：红黄蓝三种颜料棉签调色盘空白水果图 PPT 幻灯片水果屋 𐟌𜦕™学重难点：培养幼儿感知颜色的能力，通过观察和操作发现不同颜色混合后的变化。 𐟌𘦕™学方法与教学手段：示范法操作法观察法角色演示法幻灯片展示法用变魔术开场，用圣诞老爷爷穿插演角色。 𐟈𖯸教学过程：用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的兴趣，仔细观察颜色的变化。

幼儿园中班科学课《颜色变变变》公开课 𐟎蠦•™案+PPT 共13页 𐟓𘠧𔠦参考设计网站图片制作使用 𐟓 活动目标：激发幼儿对色彩变化的兴趣和探究欲望。通过玩色，引导幼儿发现两种颜色混合后产生的新变化。鼓励幼儿用自己的方式记录实验结果。 𐟔 重点难点：理解颜料量的多少对颜色深浅的影响。 𐟧ꠥꌧ亨Œƒ：红色宝宝和黄色宝宝手拉手，会变出什么呢？变变变！变出橙色宝宝。蓝色宝宝和黄色宝宝手拉手，会变出什么呢？变变变！变出绿色宝宝。红色宝宝和蓝色宝宝手拉手，会变出什么呢？变变变！变出紫色宝宝。 𐟓Š 颜色变化总结：通过实验，我们发现红色和黄色混合变成橙色，红色和蓝色混合变成紫色，蓝色和黄色混合变成绿色。这些颜色都是红黄蓝三种颜色调配出来的，通过这三种颜色就可以调出许多不同的颜色。 𐟓 设计意图：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中进行，教师要充分利用教育机会，引导儿童通过动手操作、观察、提问、总结来解决问题，培养探究能力和态度。幼儿的思维特点以具体形象为主，应注重引导幼儿通过动手操作、亲身感知进行科学学习。所以本活动利用三原色的组成与搭配进一步培养幼儿的科学探究能力。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：