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一年级动词大全在线播放_一年级最常用的动词(2024年11月免费观看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

一年级动词大全

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𐟓š一年级看图写话必备词语大全𐟎芰ŸŽˆ一年级语文看图写话，造句必备词语大集合！电子版免费分享！ 𐟓–重点词语归类： ABB式：胖乎乎、红润润、美滋滋、亮晶晶、笑嘻嘻、阴沉沉 ABB式词：轰隆隆、丁零零、哗啦啦 AABB：平平安安、蹦蹦跳跳、千千万万、开开心心、红红火火 ABAB：碧绿碧绿、火红火红、金黄金黄、雪白雪白、乌黑乌黑 ABAC：各种各样、十全十美、百发百中、自由自在、自言自语又㗥ˆX：又大又多、又大又红、又大又圆、又细又长、又高又大㗦嘥Ž𛯼š荡来荡去、飘来飘去、游来游去、跑来跑去、飞来飞去 AB：伸伸腰、弯弯腰、摇摇头、点点头、摆摆手 AA的：长长的、大大的、小小的、清清的、白白的、红红的 AA地：轻轻地、重重地、悄悄地、快快地、慢慢地、静静地数字成语：一心一意、三言两语、十全十美、百发百中、千山万水春天成语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化动物+干什么：蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水水：蜘蛛结网、知了唱歌、公鸡打鸣、大雁南飞动词+名词：折纸船、折纸马、踢键子、跳绳、搭积木、看书、画画听音：下象棋、打球、讲故事、甩绳子、打排球、跳高、跑步打篮球：踢足球、玩游戏、荡秋干、捉迷藏、造宫殿、运食粮、拔河打球：拍皮球、丢沙包、摇尾巴、捉虫子、跳皮筋、丢手绢看书：听广播、跳房子、吹喇叭、跳皮筋、摇尾巴让座位：搬东西、割草、撑小艇、采白莲四字词语归纳：互相尊重：令人感动万里无云：纯净透明春回大地：万物复苏柳绿花红：莺歌燕舞冰雪融化：泉水叮咚百花齐放：百鸟争鸣各种各样：和风细雨鸟语花香：一清二白七上八下：平平安安

一年级语文《影子》公开课教案 ### 教学内容这是一年级上册第六单元第5课的内容，题目是《影子》。教材通过生动的诗歌，介绍了影子的特点。教学目标通过多种识字方法，如板画识字、随文识字、字源识字和儿歌识字，学生能够识记“影、前、后、黑、左、右、友”这7个生字。学生能够正确书写“在、后”两个生字，注意笔顺，写好不同形状的撇。联系阅读和生活经验，积累带“子”的轻声词及“前后左右”方位词，并迁移运用“着我”等动词。正确、有感情地朗读诗歌，初步感知影子会变、会动的特点，通过具体体验激发探索影子奥秘的兴趣。教学方法板画识字：通过简单的图画帮助学生记忆生字。随文识字：在课文中自然地学习生字。字源识字：了解字的结构和来源，帮助记忆。儿歌识字：通过朗朗上口的儿歌来学习生字。教学步骤导入新课：通过提问“你们知道什么是影子吗？”来引入课题。初读课文：让学生自由朗读课文，了解大致内容。识字教学：通过多种方法学习“影、前、后、黑、左、右、友”这7个生字。书写指导：指导学生正确书写“在、后”两个生字，注意笔顺和撇的写法。积累词汇：联系阅读和生活经验，积累带“子”的轻声词及“前后左右”方位词。朗读指导：正确、有感情地朗读诗歌，感受影子的特点。总结拓展：通过具身体验激发探索影子奥秘的兴趣。通过这节课的学习，学生不仅能够掌握生字和词汇，还能初步了解影子的特点，激发对科学探索的兴趣。

一年级练好词，表达能力飞升！通过积累丰富的词汇，为以后写作文打下坚实的基础。好词好句的积累还能提升沟通和表达能力。以下是一些适合一年级的形容词搭配练习： 𐟌ˆ 叠词分类汇总 ABAB类讨论一讨论讨论研究一研究研究商量一商量商量打扫一打扫打扫鲜红一鲜红鲜红放松一放松放松雪白一雪白雪白暖和一暖和暖和考虑一考虑考虑打听一打听打听学习一学习学习碧绿一碧绿碧绿火红一火红火红 𐟑€ 动词搭配看看一看一看说说一说一说比比一比一比读读一读一读听听一听一听数数一数一数走走一走一走笑笑一笑一笑用用一用一用通过这些练习，学生们可以更好地掌握形容词的使用，提升语文表达能力。

𐟎褸€年级下册看图写话图片𐟒– 𐟑‹来聊聊一年级下册的看图写话图片。我家孩子上一年级的时候，看图写话可让他费了不少劲儿呢𐟘…。通过这些看图写话的练习，孩子的语言表达能力和想象力都有了很大的提高。一年级下册的看图写话图片通常都很简单、生动𐟎ˆ。比如一幅画里有几个小朋友在公园里玩耍，有花有草有树𐟌𓣀‚孩子看到这样的图片，就会开始想象这些小朋友在做什么，他们的心情是怎样的。在引导孩子看图写话的时候，可以先让孩子仔细观察图片，说一说图片上都有什么𐟑€。然后再让孩子发挥想象，想一想这些事物之间有什么关系，会发生什么故事。可以多问孩子一些问题。通过这样的方式，孩子就能慢慢地学会用自己的话把图片上的内容描述出来✍。还可以让孩子在写话的过程中加入一些形容词、动词，让句子更加生动有趣𐟒ꣀ‚ #一年级看图写话# #小学一年级语文学习# #语言表达#

一年级语文：下雪啦的“啦”怎么读？ 𐟓š 人教版语文一年级上册，第64页 ① 刚读到这篇课文的第一句，就遇到了一个难题：“下雪啦”的这个“啦”，竟然不是一声，而是轻声！我试着读出“下雪啦，下雪啦！”，原文里还配了感叹号，所以还是不太能接受这个“啦”是轻声。看来轻声字的确是个大难题。 ② 细心的家长可以随便翻翻课文，除了诗歌体裁，几乎每篇小课文里都有轻声字，而且有些轻声字真是出其不意。 ③ 轻声字有没有规律呢？大部分有，但也有相当一部分似乎没有规律，需要培养语感。这里先归纳一些有规律的轻声字：助词：比如结构助词“的、地、得”，好的，轻轻地；时态助词“着、了、过”，走着，去了，来过；语气助词“啊，呢，吧，吗”等等，好啊，怎么呢，行吧，可以吗……（但是说实话，“下雪啦”的“啦”，后面带着一个巨大的感叹号却还要读轻声？难道不是拉长音高喊才对味？）名词后缀：带“儿、子、头、们”，比如桌子，骨头，我们名词后面表示方位的“上、下、里”，比如桌子上，口袋里动词后面表示趋向的“来、去、开、起”等等，比如拿来，过去，打开，收起叠音词的第二个字：比如妈妈、太太、写写、算算，但要注意不是所有叠音词都适用，比如渐渐、隆隆、飒飒这些都没有轻声量词：比如“这个”的“个”、那回的“回” 联绵词：最最最难的，是一小部分联绵词！联绵词就是两个字拆开解释没有意义，比如萝卜、疙瘩、哆嗦，这些很明显都是轻声，但绝大多数联绵词是没有轻声的……所以这部分仍然需要靠积累 ④ 查了一下《普通话水平测试》的必读轻声词语表，别说小学生，成年人也很难不犯错，随便列几个需要读轻声的、小朋友有可能接触到的词大家感受一下：风筝、怪物、脾气、便宜、事情、小气、月饼、眼睛、早上、祖宗、知识 ⑤ 评论区求助更专业一些的老师们，小朋友真的需要知道这些词是轻声吗……

𐟓š一年级数学常用字大揭秘𐟔 𐟎“一年级的小朋友们，数学题中常常遇到这些字，你都会读吗？𐟤”别担心，我们为你整理了一份一年级数学常用字汇总表！𐟓 𐟔首先，这些字都是数学题目中经常出现的，掌握它们，审题将不再困难！𐟒ꊊ1️⃣ 数量词：多少、几个、一些等，它们帮助我们描述物体的数量。 2️⃣ 形容词：大、小、长、短等，它们用来形容物体的性质。 3️⃣ 动词：有、在、来等，它们描述物体的状态和动作。 4️⃣ 介词：和、跟、与等，它们用来连接不同的词语或句子。 𐟓Œ此外，还有一些特殊的数学符号和单位，比如“+”表示加法，“-”表示减法，“=”表示等于，“kg”表示千克，“m”表示米等。这些都要牢记哦！ 𐟒᥮𖩕🤻쯼Œ快把这些字打印出来，每天教孩子认几个，悄悄拔尖吧！𐟒𐟎‰掌握这些常用字，一年级数学不再难！加油哦！𐟌Ÿ

𐟌𘰟Œ🰟’栤𘀥𙴧𚧢€œ的”“地”“得”大挑战！ 𐟎ˆ 一年级的小朋友，你们是不是也进入了“的”“地”“得”的混乱时期呢？别担心，我们来帮你理清思路！ 𐟌𜠥𗦨𞹧™𝯼Œ右边勺，名词后面跟着跑。美丽的花儿绽放笑脸，青青的草儿弯下腰。清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘。暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。 𐟌𑠥𗦨𞹥œŸ，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意。大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 𐟏ƒ‍♂️ 左边两人就使得，形容词前要用得。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。 𐟎‰ 现在，你是不是对“的”“地”“得”有了更清晰的认识呢？记得多练习，加油哦！

𐟓š一年级看图写话100篇每日练习𐟓– 𐟎蠧쬱课：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子，起脚尖填写形容词：的橘子，的橘子，的橘子，地摘苹果填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟍Ž 第2课：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有好多人。想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……，苹果树上…… 𐟎’ 第3课：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具，背着它上学，背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着图案的书包。 𐟌𘠧쬹6课：百合花理思路：你见过百合花吗？喜欢吗？为什么？百合花开花和未开花时的外形有什么特点？百合花气味有什么特点？你闻到百合花气味时，有什么反应？备用好词：香气墨绿花枝花蕾(花骨朵)绿油油娇羞含苞欲放香气扑鼻而来浓郁张开小口盛开引人注目花瓣雪白花蕊金黄叶子碧绿小喇叭小练笔：按照上面的思路写写百合花。可先描写外形，并详细介绍一两个细节，再写它的香味，以及你对百合花的感情。 𐟐˜ 第97课：小象的花围巾理思路：小象在哪里？他在做什么？他看到围巾后有什么想法？之后小象找到谁？他们做了什么？为什么这样做？故事的结局是什么？备用好词：散步涂颜料花花绿绿神气小练笔：按照图片顺序，写写小象想要一条围巾的故事，并注意运用对话描写。 𐟐⠧쬹9课：乌龟跳井理思路：乌龟站在一口井上，猜猜他想干什么？如果你是那口井，你会对乌龟说什么？想一想，乌龟会听水井的话吗？故事的结局会是什么呢？说明什么道理？备用好词：路过口渴提醒危险江河湖海大风大浪环境不同扑通明白小练笔：写写乌龟跳下水井的故事。注意通过乌龟和水井的对话，表现出乌龟不听劝阻、骄傲自大的性格。注意包含六要素，最后说明告诉我们的道理。 𐟐𐠧쬱00课：第二次龟兔赛跑理思路：图中画的是什么故事？熟悉吗？想想看，输了比赛的兔子会怎么做？兔子和乌龟第二次赛跑，会是谁得冠军呢？为什么？备用好词：不服气绝对答应离弦的箭飞快冲出去缩进壳变成球滚下山领奖台气喘吁吁小练笔：续写故事时，乌龟和兔子的性格要符合原文的设定。请续编这个第二次龟兔赛跑的故事吧，让故事既合情合理，又新奇有趣、出人意料。

“的地得”练习题：你真的分清了吗？从一年级开始教孩子区分“的地得”，到了四年级，居然还是每写必错！真是让人头疼。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。比如：美丽的花儿，青青的草，蓝蓝的天上白云飘，漂亮的小姐姐。左边土，右边也，地字站在动词前。比如：认真地做操，大声地朗读，用心地思考，勤奋地学习，辛勤地劳动。左边两人就是得，形容词前要用得。比如：跑得快，爬得慢，跳得高，睡得晚，过得快，起得早，绿得发亮，黑得像乌木。有些易错题特别要注意，比如“他高兴得一蹦三尺高”，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但它形容的是“高兴”的程度，所以也应该用“得”。练习题：碧绿( )衣装大大( )脑袋宽宽( )嘴巴雪白( )肚皮长长( )尾巴明亮( )眼睛高大( )杨树粗壮( )榕树火红( )枫叶清香( )桂花暖和( )棉衣饱满( )稻谷亲爱( )爸爸明亮( )眼睛可爱()小狗高大( )大象乌黑( )头发高高( )山峰翻腾( )云海巨大( )石头秀丽( )景色美味( )葡萄火辣( )葡萄干酸甜( )月亮干燥( )空气满意( )热空气笑( )时候哭( )时候走( )时候高兴( )时候伤心( )时候飞快()跑用心( )唱大声( )读认真( )写仔细()思考用力( )打做大声( )读认真( )想好奇( )问紧紧( )闭着慢慢( )看慢慢( )说高兴( )时候仔细( )时候静静( )时候认真( )时候用心( )时候大声( )回答用力( )回答用力( )观看用力( )操纵用力( )拥抱用力( )完成用力( )拥抱用力( )亲吻用力( )欢迎用力( )完成用力( )回答用力( )提问用力( )观看用力( )操纵用力( )拥抱用力( )完成用力( )拥抱用力( )亲吻用力( )欢迎用力()消息用力()学生用力()诗人用力()泪珠用力()细雨用力()空气用力()跳起来用力()直落泪用力()急得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形得意忘形希望这些练习能帮助孩子更好地掌握“的地得”的用法！