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拼音o的正确读法新上映_o读法发音(2024年11月抢先看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

拼音o的正确读法

拼音o的正确读法#拼音o读欧还是窝

幼小衔接课：拼音i u 㼊𐟎裀拼音课堂】𐟎芥䍤𙠤𘊨Š‚课内容首先，我们来回顾一下之前学过的内容：四线三格、拼音三大家族、声调歌、单韵母a o e以及它们的四个声调。学习单韵母i u 㼥’Œ声母y w的读法和写法读法： i - 一件衣服 i i i u - 一只乌鸦 u u u 㼠- 小鲤鱼㼠㼠㼊写法： i - 住在上格和中格，先在中格写短竖，再从上格加上点。 u - 住在中格，先写竖右弯，再写短竖。㼠- 住在上格和中格，先在中格写“u”，再在上格从左往右加两点。单韵母i u 㼧š„四声调读法䫠- 小i有礼貌，标调就摘帽。㭠- 直接读。琠- 直接读。㬠- 直接读。嫠- 直接读。㺠- 直接读。甠- 直接读。㹠- 直接读。疠- 直接读。瘠- 直接读。皠- 直接读。眠- 直接读。 𐟏ᣀ家庭作业】𐟏ከﻤ𘀨ﻨﾦœ짬줸‰面内容。识字课堂𐟌ˆ 看动画学习汉字：心、手、足、身、一、二、三、四、五。跟读汉字并组词：心 - 心跳𐟒—；手 - 小手✋；足 - 足球⚽️；身 - 身体。空中书写✍️笔画。按照正确笔顺规则读一读。数学课堂𐟧€Š认识相邻数，单双数》每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友，前面的数字朋友比它少1，后面的数字朋友比它多1，前后这两个数就是它的相邻数。方法：十个数字挨着住，挨着就是相邻数，相邻数与前与后相差1。单双数重点：两个两个地数，如果全数完就是双，如果还剩余1个就是单。口诀：1 3 5 7 9孤孤单单没朋友；2 4 6 8 10成双成对都有好朋友。课上完成练习巩固。绘本故事𐟐𐊥�𙠣€Š萝卜回来了》看动画学习故事内容。看动画模仿人物说话语气。跟读故事。说一说：萝卜给了小驴后，小驴是怎么做的？小驴找到了什么食物？

音标到底学不学？看完这篇你就明白了！其实，关于音标的学习，真的没什么好纠结的。直接给大家一个结论：音标不需要特别标准，差不多就行了。如果你基础特别差，那就找个视频跟着读几遍。音标学习标准：能不能准确读出单词？𐟓š 首先，判断你需不需要学音标，就看一个标准：给一个你不熟悉的单词，你能不能只看单词就准确读出来？如果是，那就没必要学音标；如果不是，那就多读几遍。具体的做法是跟着音频读，多应用。考试角度：不需要深究音标细节𐟓ˆ 在考试方面，什么爆破音、清辅音、浊辅音都不需要深究。但千万别按字母背单词！比如背“abandon”，你不能说“额搬登～”，而是要说“a b a n d o n～”，然后再读“额搬登～”，最后抛弃放弃～。你这样背就完犊子了，知道吧？基础差的同学怎么办？𐟒ꊊ如果你英语基础特别差，或者你是上面那种背单词的方法，那你还是先把音标搞明白。搞清楚单词的读法和读音之后，你就可以把这个单词拼写出来，做到背完单词就会默写的情况。有些拼写需要弄懂，因为会有特殊情况，但英语里这只是少部分。你把每个音标的读法搞懂，就够了。发音标准就不需要学音标𐟎䊊如果你已经会读单词，而且读得很标准，那你根本不需要学音标。因为音标和拼音其实是一样的。看到b你就知道读“播～”，看到u:你就知道读“乌～”。基础差或发音不准的同学怎么做？𐟓– 对于基础比较差或者发音不准的同学，先跟着学一下48个音标怎么读，多读几遍就会了。这样可以知道单词怎么读，也知道单词怎么写。更重要的是，你可以发现单词之间的读音以及一些变化规律，做到举一反三。这才是更重要也是你用硬读学不到的东西。总之，音标的学习并不是那么复杂，关键在于应用和实践。希望大家都能找到适合自己的学习方法，提高英语水平！

幼小衔接阶段家长最不愿意亲自上手的大概就是拼音启蒙了，因为太过久远，什么都不记得了。像是O到底怎么读，是哦还是喔，相信很多家长和我之前一样不知道正确发音咋读。像声母、韵母，又是单韵母复韵母，整体认读音节的更是整不清，需要回炉重造一遍才能教孩子。所以“易读宝拼音机”这种小帮手就很香，首先发音问题不用担心，它是严格按照课程标准来的，清晰标准。其次家长不用费心找资料学了，相比纯纸质教材，互动性强更有趣味，比直接看书更容易接受。可儿已经在幼小衔接班把拼音学过一遍了，现在一年级再学轻松很多，经测验声母和单韵母是都掌握了，但个别复韵母和整体认读音节还不熟，以及带复韵母的拼音有时会拼错，就还是要再学+多练。这个机器帮大忙了，每天在学校学，回家再用易读宝练一练，效果非常好。最省心的是她自己可以跟练，基本不用我盯了！可以单机模式，也可以开启智能模式和配套的APP课程学习。先认识、跟读，再写、测，四步完成后一个字母就认识的差不多了，还可以在描红本上练练+做一下配套的练习册。完成全部的拼音学习后，可以玩拼音闯关游戏，强化学习效果。经测试掌握的不错了，还可以玩字卡游戏，顺带着搞定识字（大概500+）拼音完全掌握之后带拼音的书就可以放手让孩子自己看了。想在拼音启蒙、巩固上少费心的家长，非常推荐大家入手一台这样的小帮手～ 𐟔Ž平论qu

𐟓š拼音课堂精华回顾𐟎‰ 𐟎ˆ本节课我们学习了哪些内容呢？让我们一起来回顾一下吧！ 1️⃣ 首先，我们纠正了“o”的发音，并复习了声母b p m f的拼读方法。 2️⃣ 接下来，我们学习了声母d t n l的读法和写法。通过有趣的口诀，轻松记忆： - d 左下半圆d d d - t 伞把伞把t t t - n 一个门洞n n n - l 一根小棍 l l l 3️⃣ 最后，我们还带调拼读了d t n l和单韵母组成的两拼音节，真是太有趣了！ 𐟒ᥰ贴士：发鼻音n时，记得舌头先放在上排牙齿后面，嘴唇微微张开，用鼻子发声哦！这样才能发出正确的鼻音呢！ 𐟎‰这节课我们学习了很多新知识，希望大家能够牢牢记住，为接下来的拼音学习打下坚实的基础！加油哦！𐟌Ÿ

现在这个aoe的o到底怎么读，读欧，还是凹，孩子回来说读欧，我还以为他学错了，跟他说英文读欧，拼音读窝，晚上查了阿尔法蛋才发现现在改了，一下子整的不会读了去冰七分-甜的微博视频

如何高效记忆五十音图？ 𐟎砩斥…ˆ，下载一个五十音的读法音频，每天循环播放，记住“a，i，u，e，o”“ka，ka，sa，sa，ta，ta”的读音顺序。 𐟓 知道怎么读之后，开始一行行套字，平假片假同步学习“あア，いイ，うウ，えエ，おオ”，记熟了再开始下一行。 𐟒ᠦˆ‘为每一个音都编了一句话，可能有点离谱但是自己能记住就行，写平假的时候想不起来片假就想想编的那句话。 𐟌🠤𞋥悯𜚊☝𐟏𛠣‚’ ヲ o 想象：老子哦了一声。老→を。ヲ→子哦→o ✌𐟏𛠣• サ sa 想象：撒在草地上。撒→sa。草→艹→サ。上→さ。 𐟓š 记浊音方式就想想哪个字母发音相近： k→g。s→z。t→d。其中：はひふへほ，就记h和b写法相同，然后立正成p。 h→b→p 𐟌 再有就是拗音，学完前面的单个音读法，拗音就跟拼音一样拼起来读。 𐟙 希望我能坚持学下去！

为什么我们把“o”读成“欧”？𐟤” 你有没有注意到，我们在日常生活中经常把“o”读成“欧”？其实，这个读音的改变并不是最近才发生的，而是有着悠久的历史和复杂的原因。 “o”的正确读音首先，我们要明确一点：拼音中的“o”（注音：ㄜ）从来没有改过读音。正确的读音应该是单元音[o]，类似于语气词“哦”的发音。嘴唇拢圆，口型保持不变。这既不是“窝”wo/uo [귯]，也不是“欧”ou [oꊝ，更不是“嗷”aꊣ€‚这些音的口型都有变化。为什么“bo”读成“buo”？那么，为什么“bo”、“po”、“mo”、“fo”这些词非得把“o”读成“uo”才觉得顺呢？这其实和声母有关。b [p]、p [p객、m [m]、f [f] 这些声母都是“唇音声母”。大约一百年前，当注音出现时，“bo”的主流发音可能更接近[po]，而不是现在的[p귯]。随着语音的改变，唇音声母后的圆唇元音[o]有唇化趋势，于是有了介音[귝，但拼音的拼写并未因此改变。按照现在的拼音拼法，我们可以理解为“u”包含在b、p、m、f几个声母里，而不是“o”这个韵母里。也可以理解为，由于现在的普通话不存在“buo”和“bo”的对立，所以写较短的“bo”更方便。为什么区分“o”和“uo”很重要？尽管唇音声母不存在“uo”和“o”的区分，但其他情况下，“哦”o和“窝”wo、“罗”luo和“咯”lo等词的发音是不同的。普通话仍然需要区分清楚“o”和“uo”。总结所以，虽然我们在日常交流中经常把“o”读成“欧”，但这并不是随意改变的。它有着悠久的历史和复杂的原因。了解这些，可以帮助我们更好地理解和尊重语言的多样性。𐟌ˆ

𐟎‰一年级上册汉语拼音aoe教学全攻略𐟓š 𐟎ˆ教学目标： 1️⃣ 正确认读单韵母a、o、e，读准音，认清形。 2️⃣ 认识四线格，能在四线格中正确书写a、o、e。 3️⃣ 认识汉语拼音四个声调及声调符号，正确认读a、o、e的四声。 𐟓Œ教学重难点： 1️⃣ 正确认读单韵母a、o、e。 2️⃣ 能在四线格中正确书写a、o、e。 𐟚€教学过程： (一)复习导入，激发兴趣复习生字：天上云、石、火虫引导思考：如果我们在日常学习生活中遇到不认识的字该怎么办呢？ (二)情境感知，学习新课直接导入a，引导发a的音并板书a 示范发音，学生观察、模仿、体会发音要领借助儿歌记住发音：小q小aaaa, 张大嘴巴aa 观察小女孩图，借助小女孩头部形状记住a的形 (三)巩固提升，深化理解根据a的发音特点，引导发言师生总结：读音又响又长且口型保持不变的叫单韵母根据单韵母特点，师生读a、o、e 同桌之间相互读学习声调，冻读四声游戏引导：小汽车行驶路线图教师边讲解边书写：“一声平地开车要平稳，二声上坡要加油，三声下坡又上坡，四声下坡省劲跑真快。”配合手势反复练读四声诀熟读a、o、e四声顺序读变序读 (四)认识四线格，指导书写介绍四线格：有四条线三格，分别指小上格、中格、下格指导a、o、e书写位置及书写笔顺个人练习，教师指导查看 (五)总结回顾，布置作业通过这节课我们学到了什么？在书写a、o、e时应注意什么？下课后和同桌之间练习a、o、e及各四声发音和爸爸妈妈分享今天所学知识，并写一篇有关记述文

幼小衔接！复韵母教学 𐟍‘桃子老师带你学拼音：第十课复韵母ao ou iu教学课堂总结 𐟒ž第十课课堂回顾： 1⃣温故而知新：复习6个单韵母的四声调，打乱顺序也能准确读出。 2⃣学习新知识：教授复韵母ao ou iu的读法和写法。 𐟌𘨯𛦳•小技巧：一件棉袄 ao ao ao 海鸥海鸥 ou ou ou 优秀优秀 iu iu iu ⏰区分ui和iu：小u在前很威风 ui ui ui 小i在前很优秀 iu iu iu 3⃣拼读ao ou iu的四声调。 4⃣学习iu和ui的标调歌：要是“i . u”一起来，谁在后面给谁带。 di嫯𜈤𘢯𜉠gu䫯𜈩𞟯𜉊5⃣带调拼读声母与ao ou iu组成的音节。 𐟌𘥏‘音要领：「ao」：先发“a”的音，比单念a时舌头靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢变圆，发出近似“u”的音，要轻、短。「ou」：先发“o”的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出“u”的音，o念得长而响亮，u念得短而模糊。「iu」：iu是i和ou的省写，先发“i”，然后发“ou”的音，口型由扁到圆。 ✍课堂作业（随堂完成✅）： ①「写」《先描后写ao ou iu》/各两行。 ②「写」《语文同步练习2》。 ③「读」打乱顺序会读《ao ou iu的四声调》。（⏰一定要多花时间熟练掌握，复韵母的四声调是后续拼读练习的基础） ④「背」《iu 和ui的标调歌》和《iu和ui的区分口诀》 𐟌Ÿ要是“i . u”一起来，谁在后面给谁带。例: di嫯𜈤𘢯𜉠gu䫯𜈩𞟯𜉊𐟌Ÿ小u 在前很威风 ui ui ui 小 i 在前很优秀 iu iu iu 𐟓家庭作业: ①「读」打乱顺序会读《ao ou iu的四声调》。（⏰一定要多花时间熟练掌握，复韵母的四声调是后续拼读练习的基础）