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哼鸣最新娱乐体验_哼鸣练习(2024年12月深度解析)

内容来源：飘花网电影所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

「陈楚生很高兴音乐会」陈楚生✖️火星电台《给我一个拥抱我就永远不会老》弹抱吉他，轻哑浅唱与深情哼鸣 “所有表达爱的举动都应该趁早” 「向全世界安利陈楚生」番茄小寒的微博视频

有网友做了一段对比视频，《明天会更好》这首歌，2024版vs 1985版。你们发现没，2024年版，每一句结尾的音都是下抑的。但1985年版本，每句的尾音都在上扬，带动情绪，坚信明天会更好。 80年代整个世界精神面貌都是昂扬向上的，有冲动，有朝气。新版，可能是每个人更注重唱功，但忽略了这首歌的主题 ...

声乐教学过程中如何正确练哼鸣？唱歌的波派的微博视频

「被祝绪丹三哼挑战可爱晕了」祝绪丹携“三哼”挑战重磅来袭，仿若开启一场奇幻的可爱魔法秀。那软萌的“三哼”声浪，似春日微风轻拂心尖，每一记哼鸣都化作甜蜜的钩子，勾住所有的注意力，将人拽入她独筑的可爱幻境。

孙俪与李健同台演绎【风吹麦浪】，这段哼鸣治愈了多少人的心灵？「春晚」「经典歌曲」「治愈系」娱乐追星族的微博视频

天，刚刚学着用鼻腔哼鸣唱了一句戏腔，感觉发出了自己从未发出过的声音。吓我一跳啊，是一种，一只狗狗喵起来了的感觉[允悲]

孩子们真的是哼鸣哦！

「肖战超话」「肖战攻玉」[鲜花]「肖战专辑我们」《我们》这首歌真的越听越好听，连开头和结尾的哼鸣都好听，结合MV来看来听，更是震撼人心很有歌剧的味道，《我们》是打破重塑的过程，《都一样》是入世寻找共鸣，《还原》是破析自我的诚恳，《荧》是面对世界的勇敢。总的来说，不迎合潮流、不落窠臼，真的很佩服肖战在第一张专辑里地敢于表达和探索。@X玖少年团肖战DAYTOY 唯愿安好1005的微博视频

唱高音秘籍！轻松掌握𐟎𖊥”𑩫˜音是很多人在学习声乐过程中都会遇到的问题，但别担心，这里有一些实用的小技巧帮你轻松应对！呼吸的秘诀 𐟌쯸 首先，唱高音需要更多的气息来支撑。平时我们说话用的气息就足够应付中低音了，但高音需要更多。想象一下，把肺部的气吸满定义为“吸了10分气”，那么唱高音时至少要用到“8分”气。记住，唱高音时不要用全部力气，否则不仅不好听，还可能伤到嗓子。具体方法：将上牙齿轻轻放在下嘴唇上，留一条缝隙，用这个嘴型吸气。吸气的同时，双臂缓缓打开，整个过程持续3-5秒，然后放松地吐出来。感受氧气供到全身每个细胞的感觉，记住这种舒服的状态，带到唱歌中。分别练习“吸了5-10分气”的不同感觉，运用到唱歌中。声音位置的重要性 𐟎䊦ŽŒ握了气息后，就差一步就能唱出高音了，那就是声音位置。高音的声音位置要比中低音更高，主要在鼻腔共鸣和头腔共鸣。通过哼鸣的练习，可以获得混合共鸣，进一步获得高音共鸣。练习方法：以男高音为例，练习音域在中音区的g1到高音区的g2之间，多做大三度哼鸣的练习：1-2-3-2-1。注意要点：笑肌微提，上下颚各有上提和下放的感觉，双唇和上下齿自然地似闭似不闭，舌头放平。做哼鸣练习时，气息一定要保持深呼吸的状态，让气息由上腹部均匀向上流动，在上腹部有明显的支点感觉。正确的哼鸣给内耳带来一种丰满的、有光彩的声音感，气息从鼻子里出来，但不是鼻音。正确的哼鸣应该是整个口咽腔和鼻腔共振后产生的一种和谐的声音。在低音区练习哼鸣时，应伴有明显的胸腔共鸣的声音，到音高一些时，胸腔共鸣就不明显了。小结 𐟓 唱高音其实并不难，只要掌握了正确的呼吸和声音位置，再加上多练习，你也能轻松唱出高质量的高音！如果你还有其他问题或需要更多技巧，随时可以找我哦！

初中合唱排练常见问题及解决方法汇总这学期学校要举行初中音乐监测合唱，排练过程中遇到了不少问题。于是我翻了《合唱指挥艺术研究》这本书，发现里面有很多实用的方法。结合书本和自己的经验，我把排练中遇到的问题及解决办法整理了一下。如果你也有类似的问题或者有好的解决办法，欢迎一起讨论研究。气息问题 𐟌쯸 首先，气息是最重要的。很多学生的歌唱气息都比较浅。可以试试“鼓肚子训练法”：每次吸气之前都要把肚子鼓起来，然后再把气息吸到横膈膜。这样时间一长，养成了一吸气横膈膜就鼓起来的习惯，肩膀就不会再提起来了。女生声音小 𐟑犊很多班的女生在合唱排练中声音很小，这既有胆子小的原因，也有气息弱的问题。可以试试“开口大声朗读法”：让学生把口腔打开找打哈欠的感觉，然后用a母音和He进行发声训练，让学生们把声音放出来。最后找一首歌词让学生大声地有感情地朗读，告诉她们要使用充分的气息和兴奋的状态。先建立她们的自信心，胆子和声音也能逐渐增强。男生喊嗓子 𐟑把很多男生在合唱排练中扯着嗓子喊，或者费力地用“大白嗓”。因为男生通常更爱表现，合唱表现的和独唱一样，十分害怕老师听不到他个人的声音。可以试试“哼鸣训练法”：让学生在演唱时加入鼻腔的哼鸣，每一个字的时候都要有鼻腔的哼鸣，并且口腔充分打开做打哈欠状，上软腭上提舌头自然下陷，气流经过口腔要感觉在口腔转几圈再用嘴巴送出去。这样声音听起来就圆润和悦耳多了。爱表现的男生 𐟎䊊当然，有些男生在哼鸣中也经常会因为用嗓过多，而发出“嗯”的声音。可以试试“打嘟哼鸣法”：吹气的时候上下嘴唇互相碰撞，加上鼻腔哼鸣的声音。找打嘟的感觉时让学生模仿摩托车发动的声音，再加上旋律进行训练。这样哼鸣时发哼的声音让气流上下通透，嗓子就不易施加外力。换气问题 𐟔„ 有时，学生在句与句之间的换气来不及，导致声音僵硬。可以试试“提前惊讶呼吸法”：当演唱者唱到每一句句末最后一个字时，开始惊讶的把小腹往回收，注意收小腹时腹部肌肉要用力，从而扩张两肋。这样才能把吸到肚子里的气充分地利用完。平时也可以多让学生把口腔打开打哈欠，把笑肌提起来兴奋的寻找惊讶状态，找到“颅腔共鸣”。惊讶训练法 𐟘𒊊可以用一些惊讶的字进行训练，例如：咦、嗨等。找一首歌词进行高声朗诵（注意在朗诵时每一个字都要有高位置，字要咬到位）。这样不仅能提高声音的清晰度，还能增强学生的表现力。希望这些方法能帮到你，大家一起加油吧！

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