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动物卡片最新视觉报道_手工制作动物卡片(2024年11月全程跟踪)

内容来源：飘花网电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

动物卡片

如何让动物卡片游戏更有趣？ 𐟎蠥Š觉饍ᧉ‡大揭秘：动物卡片包含四大类：农场动物、野生动物、海洋动物和昆虫，共100张，覆盖了大多数常见动物。每类动物都用不同的颜色区分：农场动物-橙色，野生动物-棕色，海洋动物-蓝色，昆虫-绿色，方便分类和收纳。卡片一面是实物图，另一面是抽象图，通过关联记忆，帮助宝宝全面了解动物。卡片支持点读功能，适用于小达人点读笔（安装即可）和毛毛虫点读笔（需自贴内容贴），点一下是英文发音+动物叫声，点两下是匹配的动物歌曲。 𐟎‰ 动物卡片的趣味玩法： 𐟑€【玩法1：看一看】简单玩法，一次拿几张卡片，教宝宝认识动物。小月龄宝宝每次看1-3张，大月龄宝宝可以更多。可以教英文，也可以教中文。 𐟑‚【玩法2：听一听】利用点读功能，结合听觉感官，尤其是动物叫声，让宝宝对动物有更立体的认识。 𐟔【玩法3：找一找】大一点的宝宝可以在认识动物后玩找一找游戏。比如拿出5张左右的卡片，问宝宝：“where is cat?” “Could u find a dog?” 大多数宝宝都喜欢这种游戏。 𐟒ᣀ玩法4：闪一闪】因为卡片两面都有动物图，可以做成闪卡，锻炼宝宝的记忆力（注意卡片稍小）。 𐟖Œ️【玩法5：贴一贴】高级玩法，需要用到果冻贴纸书。贴纸书的动物与卡片有很多重合，可以配套一起玩。让宝宝把对应的动物贴纸贴到卡片上，或者反向取下贴纸，结合“看一看”和“找一找”玩法，既认识学习动物，又锻炼手指灵活度和逻辑联想能力。 𐟓š 卡片收纳小妙招：图2⃣-图6⃣展示了几种卡片的收纳方式，方便整理和存放。

二年级语文《拍手歌》教学设计 𐟎蠦•™学目标：通过生动的动物卡片和游戏，激发学生对动物的兴趣。通过朗读和游戏，培养学生的语言能力和团队合作精神。通过动物名称的圈出和动物卡片的阅读，提高学生的注意力。 𐟓– 教学准备：动物卡片动物名称卡片游戏规则卡片 𐟐栦•™学内容：拼读练习：通过开火车的方式，练习动物的拼读。认读动物名称：第二至第四小节中出现的动物名称。动物卡片阅读：学生读出动物卡片上的名称。思考问题：为什么说锦鸡是“伙计”？因为它们外形相似，色彩鲜艳。找出缺失的动物：在四种动物中，哪种没有出现？答案是“雄度”。理解“翔”字：形声字，“羽”提手旁，“羊”提手旁，翅膀平直不动地飞。想象天空雁群会写什么：天空中的雁群会写“人”字。 𐟎‰ 游戏环节：拍手朗读：同桌两人面对面，双手先在胸前拍一下，然后拍对方的手，同时读着儿歌。全班集体拍手读儿歌：全班同学一起拍手读儿歌，增加互动。 𐟓š 作业设计：喜欢动物的同学可以制作动物卡片，收集更多的动物名称。教师评价与反思：这一特点可以用动物卡片吸引学生的注意力，从发生兴趣和情感入手。通过这个教学设计，学生不仅能够学到动物知识，还能在游戏中锻炼语言能力和团队合作精神。

𐟐𞤸‰上Unit3英语动物绘本DIY指南𐟓– 想要制作一本充满趣味的英语动物绘本吗？𐟓š 跟随以下步骤，让你的创意成为现实！ 1️⃣ 选择封面：使用前3张图片作为书的封面，为你的绘本增添吸引力。 2️⃣ 打印与剪裁：第16张图是关键！用彩色打印A4纸，剪下后粘贴在本子上，为动物们打造个性化的卡片。 3️⃣ 填写信息：在每张卡片上写下动物的特点，让读者更深入地了解它们。例如，长颈鹿（giraffe）喜欢植物，猪（pig）是大的且胖的，鸟儿（bird）喜欢飞翔，大象（elephant）有耳朵和四条腿，猴子（monkey）爱吃香蕉，熊（bear）很可爱，狗（dog）能跑，鳄鱼（crocodile）是凶猛的，猫（cat）喜欢吃鱼，猫头鹰（owl）喜欢夜晚飞行，斑马（zebra）是条纹的，兔子（rabbit）喜欢跳，鸭子（duck）喜欢游泳，兔子（rabbit）是温顺的，猫（cat）是敏捷的，狮子（lion）是强壮的，牛（cow）喜欢吃草。 4️⃣ 添加更多动物：如果你想要更多的动物卡片，可以参考第16张图片中的其他动物，如马（horse）、青蛙（frog）、猪（pig）、大象（elephant）、牛（cow）等。 5️⃣ 完善细节：为每张卡片添加细节，如颜色、形状、大小等，让它们更加生动。 6️⃣ 制作小册子：将所有卡片按照顺序排列，制作成一个小册子，让孩子们可以随时随地阅读和学习。现在，你的英语动物绘本已经完成了！𐟎‰ 快来分享给你的小伙伴们，一起探索动物世界的奥秘吧！𐟌

南京动物园亲子游：看图识物不如亲自体验孩子在动物卡片上看了无数遍，但总是记不住。于是我们决定带孩子去南京动物园，虽然我们本地的动物园较小且陈旧，但南京动物园是个不错的选择。 1️⃣ 门票价格为40元，通过支X宝或相关旅游应用购买可以便宜1到3元。景区门口有售票处，非常方便。 2️⃣ 如果你开车来，景区停车场较小，建议不要开车进入。红山路附近有一个养老院停车场，收费合理。我们从东门进入。 3️⃣ 建议游玩时顺时针走，从北门出来，打车到停车的地方起步价即可。逛完动物园可能会很累。 4️⃣ 景区内的食物可以购买，价格合理，不需要从外面带。 5️⃣ 景区有旅游车服务，20元/人，也有租的电车，60元/小时，但有些地方还是无法到达。 6️⃣ 游玩时间大约需要4到6个小时（从早上十点进园到下午三点多出园）。带孩子的话时间会更长。 7️⃣ 景区植被丰富，环境优美，动物玻璃上贴有“请勿拍打玻璃”的提示。 𐟓 猴山：天气炎热时，猴子们玩得非常开心，游泳、潜水、打闹嬉戏。小朋友在这里待了半个小时，学会了“游泳”、“猴”、“打架”、“跳”等词汇。之前只知道猴子有爸妈，现在能区分猴子和熊了。 𐟓 大熊猫：之前只知道熊，现在能区分大熊猫和熊了。大熊猫的生活环境很好，人很多，小朋友坐在肩膀上看，比较费肩膀。熊猫很可爱，滚来滚去地吃竹子。 𐟓 虎山：人气很旺，小朋友看了老虎洗澡的视频，旁边有老虎叫声的音频可以听。 𐟓 大象和长颈鹿：这两个动物相隔不远，小朋友很喜欢，认识并且会说了，非常可爱。 𐟓 宠物园：可以喂小动物，一个大人加小孩30元一次。环境干净。往里走有一个鸽子广场，有卖东西的5元一杯，但环境较差，天气热时有异味。 𐟓 小红山：鸟类较多，但对小朋友来说只有大鸟和小鸟的区别。 𐟓 豹子类：我们去的时候它们在午休，只露出一点点，没看多久就走了。动物园较大，可以慢慢逛。游乐园较小没有去。亲子时光多陪伴孩子，给孩子一个美好的童年。动物园里有介绍墙，可以给孩子介绍各种动物。小朋友逛了一天的动物园，不吵不闹特别乖，词汇量涨得很厉害，收获很大。孩子在学习语言阶段发展迅速，抽出一天时间陪孩子走一走，既能增强亲子关系又能提高孩子词汇量，认识不同动物培养孩子性格，教会孩子感受世界、爱世界。

幼儿园中班科学活动《小动物如何过冬》 𐟍设计背景：随着冬天的到来，小朋友们都穿上了厚厚的衣服。有一天，一个孩子突然问：“天气这么冷，家里的小兔子能不能也穿上衣服呢？”这个问题引发了我对“小动物如何过冬”的兴趣，于是设计了这节科学活动。 𐟍‚活动目标： 1️⃣ 认知目标：让孩子们了解动物过冬的多种方式，重点掌握冬眠和换毛这两种方式，并知道这两种方式的代表性动物。 2️⃣ 技能目标：通过自主探索，让孩子们根据动物的生活习性和不同的过冬方式进行简单分类。 𐟍ƒ活动准备：各种动物过冬方式的图片和视频动物卡片和分类板游戏道具，如动物毛绒玩具、冬眠帐篷等 𐟍‰活动过程： 1️⃣ 导入环节：通过提问和讨论，激发孩子们对动物过冬方式的兴趣。 2️⃣ 探索环节：让孩子们观看图片和视频，了解不同动物的过冬方式。 3️⃣ 游戏环节：通过角色扮演和互动游戏，让孩子们体验动物过冬的乐趣。 4️⃣ 分类环节：让孩子们根据动物的过冬方式，将它们进行简单分类。 5️⃣ 总结环节：通过总结和讨论，让孩子们对动物过冬方式有更深入的了解。 𐟍’活动评价：通过观察孩子们在活动中的表现，评价他们对动物过冬方式的掌握情况。同时，鼓励孩子们积极参与，大胆表达自己的想法和发现。

红山动物园𐟐𞯼Œ亲子游胜地！从YO宝八个月大的时候，我们就开始带她去南京红山动物园玩。相比之前去过的上海动物园，红山动物园的环境更好，动线设计也更合理，特别适合小朋友玩。不过，红山动物园位于山上，坡多地大，一次性逛完确实有点难度。建议给宝宝带上动物卡片，每次YO宝都喜欢对着卡片学习。交通出行自驾𐟚—：直接导航到红山动物园东门，停车场虽然小，但一般排队十分钟左右。北门停车场大，但很堵车，位置很难找，我们试过一次就不再去了。地铁𐟚‡：乘坐一号线到红山动物园站，1号口出站，跟着人走，大概四百多米。好处是不用等停车位。门票𐟎민š 单次门票40元/张年卡80元/张（一年无限次，但我们只能在窗口办理）南京旅游年卡免费入园时间⏰： 8:30-18:30（16:30停止入园）建议提前到达，等着一早入园，小动物们刚吃完饭，状态很好，还能有免费讲解和动物体检看。下午四点半后很多动物都“下班”了。不累版路线推荐第一次来的话，建议先看长颈鹿𐟦’和大象𐟐˜，它们在一条线上，也够大，特别吸引宝宝。逛完长颈鹿和大象后，可以去考拉馆和亚洲灵长类动物区。逛完出来差不多吃午餐，旁边有美食广场可以选择，最近还有红山集市。休息完后，逛冈瓦纳区，大概一小时，半室内，还有网红杜杜哦！虎馆、狼馆和熊馆都在山上，要爬坡。大熊猫馆每次都人很多，主要是大家都站玻璃窗前不走。带三岁以下的宝宝去，抱着或者扛着比较好，毕竟人多要注意安全。辛苦但一次性逛完的路线北门进熊猫馆细尾獴馆本土物种保育区狼谷猫科星球中国猫科大壮观阁猴山熊馆虎谷象馆高黎贡两栖爬行区考拉馆长颈鹿馆冈瓦纳区亚洲灵长区猩猩馆澳洲动物区河马馆热带鸟区矮鸡区鹤区鹦鹉区犀鸟区獐麂坡区珍禽区猛禽区北门出 ⚠️友情提示：自备或者门口租遛娃车，每个展区基本都可以把车停门口，等逛完出来再取。也有电动车租，周末人多要排队等。母婴室有但不多，有第三方卫生间。建议穿运动鞋，毕竟要上坡下坡，但非必须。带点吃的比较好（我们在进园前买了肯德基），美食广场类似炒面的快餐一律38一份，儿童餐68。主要不太好吃。大部分展区都可以盖章，自带本本哦！除门口还有很多文创店，周边确实好看，但价格不算便宜。

在家早教动物园𐟐˜，宝宝超爱！宝宝们对动物的好奇心和探索欲望是无尽的，而仿真动物模型不仅比传统的动物卡片更生动，还能给宝宝提供更多的探索空间。以下是一些早教小技巧，帮助宝宝更好地了解动物世界。 𐟎蠧𛘦œ쥻𖤼𘯼š通过绘本故事，可以让宝宝更有趣地学习动物知识，让讲故事变得更加生动。 𐟐𞠨Ÿ奐晴™：让宝宝认识不同的动物，感知每个动物的特点，模仿它们的叫声。例如，看到小狗时，宝宝会模仿“汪汪”，看到小猫时，会模仿“喵喵”，这样可以提升宝宝的语言表达能力。 𐟓 数学思维：通过比较动物的大小、高矮，或者寻找规律，让宝宝进行前后左右方位的辨别，培养他们的数学思维能力。 𐟌ž 光影游戏：在阳光下或者用手电筒照射动物模型，让它们的影子动起来，然后通过影子进行互动游戏，增加宝宝的趣味学习体验。在选择动物模型时，建议选择现实中可以接触到、有机会看到的动物，材质方面则选择安全且光滑的，以确保宝宝的安全和舒适。

一岁半宝宝认读动物，朋友圈炫娃新姿势 1. 瞧这小家伙, 牛羊马儿熊猫, 都认识, 都能嘟囔出来 2. 我家小宝贝, 卡片上的动物如熊、虎、象, 都已熟识, 发音也准 3. 小家伙, 我说老虎, 他立马学虎叫 4. 这小家伙, 我说变色龙, 他立马指玩具, 真是聪明 5. 小家伙, 居然认识这么多动物了, 考他一个对一个 6. 我家的兔宝宝, 现在真是聪明绝顶, 像猫猫狗狗都会认还会发音 7. 卡片上的鹿, 她不会发音, 但我说鹿, 她竟能指出来, 谁教的 8. 兔子乌龟孔雀螃蟹, 宝贝都认识, 模仿它们的叫声, 真是太有趣了 9. 瞧这宝贝, 一岁半, 不会说话, 但动物, 都认识 10. 考考她, 真是惊喜, 动物都识, 戳戳都对, 聪明绝顶 11. 我教她认动物, 连变色龙都教 12. 我家兔宝, 才一岁半, 动物都识, 发音也准, 猫猫狗狗鸭鸭, 无一不精 13. 你学猫狗虎吼, 真是浪漫又聪明 14. 卡片翻一翻, 兔子乌龟孔雀现, 小手指点点, 发音模仿样样行, 聪明劲儿藏不住 15. 狮子不会, 但它会模仿。我说狮子, 它便学狮吼, 真是聪明绝顶 16. 今日小试, 惊喜连连, 动物卡片, 认读无误

4个月宝宝玩具推荐：宝妈们的真实体验作为一个新手妈妈，我发现宝宝快4个月的时候，陪玩真的是一门学问。经过一段时间的摸索，我找到了一些宝宝特别喜欢的玩具，今天就来分享给大家，希望能帮到其他宝妈们。黑白卡（babycare家的）𐟎芠宝宝满月后就开始喜欢看黑白卡了，尤其是那些动物系列的卡片。我每天早上都会拿出她最喜欢的卡片，讲一个小故事给她听。比如我们家宝宝特别喜欢动物卡片，每次看到熟悉的卡片都会特别开心。摇铃（不同材质，一定要入手一个软的）𐟔” 从2个月开始，宝宝的抓握能力变强了，也开始喜欢吃手、玩自己的小手。我给她买了不同材质的摇铃，特别是布材质的红球，中间的绳子非常好抓，球里有铃铛。等她满3个月的时候，控制力更强了，就开始玩盒子里的摇铃，大小适中，抓起来很方便。火火兔（yyds）𐟐𐊠 火火兔真的是辅助带娃的神器！只要是可以唱歌、有彩色灯光、安全性没问题的都可以。我每天打扫房间的时候、宝宝早起后、无聊的时候都会放音乐给她听。晚上我们坚持放同一首歌，立马就有了睡觉的氛围。火火兔的耳灯亮起来还能逗娃，基本上天天都在用。音乐书𐟓š 我买了不少绘本，但宝宝对“听，什么声音”这一套特别感兴趣。其他类型的绘本很快就没兴趣了，像是机关书，小月龄的宝宝不太适合。带声音的绘本她就很感兴趣，强烈推荐！布书𐟓– 大部分绘本都是硬的，孩子抓起来不方便。我买了几本布书，她特别喜欢。比如那个尾巴布书，可以用提问的方式和孩子互动：“猴子的尾巴在哪里呀？”“你最喜欢哪一个尾巴呀？”小朋友有时候会听进去，咿咿呀呀地和你互动。还有那个章鱼布书，样子很奇怪，但宝宝特别喜欢！每次讲到章鱼勇敢救小伙伴的那一页就非常兴奋。多玩具结合𐟎𒊠 孩子的玩具其实有很多重复的小动物、角色、乐器等。可以把故事和家里的玩具按照相同类别串起来使用，增加互动、联想和创造性。比如音乐书里讲到小象玩沙锤，我就假设一个音乐表演的场景，引导孩子拿着小摇铃一起摇。一起表演，做个小小音乐家～家长也是个大玩具𐟑𖊠 家长也是个大玩具！比如手指就可以玩出很多花样、花色鲜艳的睡衣、和宝宝聊天、一张餐巾纸、一个口水巾等等。总之就是万物皆可玩哈哈！希望这些推荐能帮到大家，每个宝宝都有自己的喜好和节奏，找到适合宝宝的玩具和玩法才是最重要的！

幼儿园语言课《谁的尾巴》公开课教案 𐟐Ÿ𐟦Š𐟐榴𛥊觛‡：通过观察和讲述，引导幼儿了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。培养幼儿喜欢小动物和乐于助人的品质。 𐟓š𐟖𜯸活动准备： PPT课件；小动物卡片若干。 𐟎‰活动过程：开始部分找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？（PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字）师：你知道它们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答。基本部分那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道这些尾巴是谁的吗？幼儿小组讨论。

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