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条形统计图图片在线播放_常见的6种统计图(2024年11月免费观看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

条形统计图图片

大班数学：统计计数与数数游戏全攻略 𐟎蠨„图：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿应能用数字、图画、表格或其他符号记录，能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。大班幼儿对“计数”有一定的了解，并对其有较为浓厚的兴趣。随着年龄的增长和生活需求的变化，大班的数学教育也应由浅入深进入新阶段。本活动将多种形式的统计表与幼儿的计数能力结合，通过创设情景小松鼠的超市，引导幼儿尝试在游戏中用数数和计数的方法进行统计。 𐟓Š 活动目标：尝试用数数和计数的方法进行统计。学习使用简单的条形图表计数，理解图表中所表达的数量关系。喜欢参加数学活动，体验统计在生活中的重要作用。 𐟓‹ 活动准备：经验准备：幼儿有统计简单事物的经验。物质准备：课件；商品统计表每人一张；条形图表每人一张。 𐟎‰ 活动过程：一、创设超市开业情景，引导幼儿讨论交流计数的方法。进行计数游戏，幼儿尝试使用计数的不同方法进行统计。展示记录结果，师幼共同验证，讨论交流计数的方法。播放视频，进行“小小计数员”游戏，引导幼儿尝试用数数和计数的方法进行统计。展示记录结果，师幼共同验证。提问：谁想来分享一下你的记录结果？你统计的是什么物品？数量是多少？用的什么统计方法？你觉得哪种记录方法更好？小结：计数的方法有很多，不光可以用数字还可以使用不同的符号、图案进行统计。统计的时候可以选择更快速准确的方法。学习使用简单的条形图表计数，理解图表中所表达的数量关系。出示条形统计图进行验证，比较商品之间的数量关系，认识条形图表理解图表中的数量关系。教师出示条形图，引导幼儿观察并提问：这一次物品分别卖出了多少？你是怎么一眼看出来的？这种图表是用什么来表示数量的？小结：条形图表能清楚地表示出每个物品的数量是多还是少，一目了然。创设第二天售货情景，引导幼儿学习使用简单的条形图表计数，巩固对条形图表的认识。提问：第二天哪些小动物到超市买了什么？分别买了多少？相同的物品第一天和第二天卖的数量一样吗？有哪些变化？小结：条形图不但能表示物品数量，还能让我们一眼看出相同物品在不同时间里数量多与少的变化。播放课件《其他图表类型》，拓展幼儿对不同类型图表的认识。提问：图片上有什么？分成了几份？哪种物品数量最多，为什么？教师小结：饼状图能清楚的表示出每个物品的数量所占总体比例是多少；所占面积越大，对应物品的数量就越多；折线图可以显示不同时间下物品的数量，通过对比能清楚的发现数量的变化过程。 𐟓š 活动延伸：选择喜欢的统计方法，统计教室的各类玩具，制作《统计大全》分享册，进一步感受统计在生活中的运用。