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朗读课文最新视觉报道_朗读课文的好处及意义(2024年11月全程跟踪)

内容来源：飘花网电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

朗读课文

国庆假期语文学习小贴士 𐟓š 𐟍 习惯养成：每天早晚各静坐15分钟，双眼直视前方，背挺直，脚放平，双手平放在桌面上。早晚朗读课文10分钟，注意读书姿势（头正身直脚放平，左手压书，右手指读），并按此要求朗读《a o e》《 i u 㼹 w》《b p m f》三遍。 𐟎𖠥„🦭Œ时间：张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨㼃𜃼。小i标调要注意，先摘圆帽再标调。我听广播bbb，向前泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff。 𐟖𜯸 动手实践：制作丰富多彩的单韵母（a o e i u 㼯𜉦‹𜩟𓥍ᧉ‡，并读给爸爸妈妈听。

二年级语文《刘胡兰》教案及反思 𐟓š 课时一：朗读与理解出示胡的笔顺，学生观察并书写。学习兰、村的笔画和字形。朗读课文，找出表示时间、地点、人物和事件的词语。思考课文讲述了什么故事。小结：1941年1月12日，国民党反动派在山西村抓捕刘胡兰，敌人威胁利诱，但刘胡兰坚决不屈服，最终英勇牺牲。毛主席听到消息后，亲笔写了挽诗。 𐟓 课时二：生字书写与课文理解出示“胡”、“反”、“村”的字卡，学生观察字形。注意结构、笔画和关键点，同桌交流。师生交流书写要求：胡字注意方高右低，反字第一笔平撇，第二笔是竖弯钩。学生描写、练习，老师指导，学生互评。布置作业：写生字词、朗读课文、说说刘胡兰的事迹。 𐟒ᠦ•™学反馈：在学习中指导生字时，需一直坚持在讲角手伟人书,孩子们都是敬体的。引导学生联系上下文理解“收买威胁”。引导朗读坚定勇敢的词语，如“钢铁铸成”。讨论交流第3自然段，小学生自读，说说自己读懂了什么。结合第二题，讨论交流“牺牲”。学生带着敬佩之情读课文。出示毛主席插图，全班读句子，提问：毛主席为什么要亲笔题词？提问：刘胡兰面对严刑拷打毫不畏惧，勇牺牲，以短暂青春谱写不朽赞歌。全班朗诵“生的伟大死的光荣”。 𐟓– 自主观察与练习书写出示字卡“关”，学生观察自主练写。学生书空、描红、练写。布置作业：抄写课文、朗读课文，说说刘胡兰是个怎样的人、了解其他英雄事迹。 𐟎蠦🤹樮𞨮᯼š生的伟大，死的光荣教学反馈：让学生带着问题阅读课文，通过重点词语体验情感，走进人物内心。

朗读课文？我小学时就擅长了。这段词写得太好了「红昭愿」「大四」「红昭愿翻唱」今天就要swag的微博视频

二年级语文《八角楼上》备课与反思 𐟓š备课笔记： 1️⃣ 教学目标：认识“楼、被、轻、利”等生字。正确、流利地朗读课文。通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，感受毛主席忘我工作的精神。 2️⃣ 教学重点：通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，感受毛主席忘我工作的精神。 3️⃣ 教学过程： �️⃣ 第一课时视频激趣：播放《开国大典》视频，激发兴趣。初读课文：借助拼音自由朗读课文。自主识字：找出文中的生字，进行加加、减减、换换等识字游戏。 𐟓 自主练习：抄写生字“楼、被、轻、利”。教师巡视指导，展示优秀作业。 𐟑袀𐟏련‡ꤸ𛦜—读：同桌比赛，看谁能把字音都读准。指名朗读，画出故事发生的时间、地点和人物。 𐟤” 引导思考： “每当”是什么意思？联系上下文理解。 “当”字表现了什么？引导学生理解毛主席每天夜幕降临就点亮灯火，从不间断。 𐟓– 书写指导：教师提示要点，学生描红书写。教师巡视提示，注意左右结构。 𐟓Œ 教学反思：在讲解“八角楼上”时，通过图片和视频展示了八角楼的场景，有效提升了学生的兴趣。但在挖掘毛主席革命精神时，挖掘深度不够，导致学生只停留在表面理解。今后需要深入研究教材，充实自己的知识储备，设计更多活动深入领会文章主旨与革命精神。

这也算是朗读课文了「红昭愿」「红昭愿翻唱」今天就要swag的微博视频

三年级语文《金色的草地》教学设计 𐟌🠦•™学目标会写本课的生字正确流利有感情地朗读课文，能描述我和弟弟在草地上吹蒲公英种子玩乐的情形，能解释草地变色的原因培养热爱大自然的感情 𐟌𑠦•™学重难点重点：进一步培养热爱大自然的感情，体验大自然给人们的生活带来的欢乐难点：增强观察自然，了解自然的意识 𐟓š 教学准备多媒体课件 𐟓– 教学方法讲授法讨论法示范法 ⏰ 课时安排 2课时 𐟌ˆ 教学过程第1课时导入新课出示蒲公英图片：同学们，你们见过蒲公英吗？说一说自己见过蒲公英的哪些样子呢？板书课题读了课题你有什么疑问？我们见到的草地，多是绿色的，作者为什么说金色的草地呢？你见过金色的草地吗？初读感知，掌握生字学生自由读课文，初步感知课文内容。指导识字、写字。出示要写的生字：蒲、英、盛、耍、喊、久、钓、察、拢、掌、趣、喜。学生自由讨论，为生字分分类，说说生字在书写时有哪些需要注意。教师重点指导“蒲、耍、盛、察”的写法。学生练写，教师巡视指导。读书感悟学习第1自然段这片草地在哪里？为什么称这片草地为金色的草地？师生共同交流。学习第2自然段蒲公英妈妈是怎样佳播种子的？ “我和弟弟玩蒲公英种子有趣极了，我们是怎么玩的？同桌间边说边演。请学生想象，描绘当时草地上的场景。齐读第1、2自然段。布置作业有感情地朗读课文。抄写课文中自己喜欢的句子。第2课时复习第1、2自然段指名朗读1、2自然段，说说这两个自然段的大概意思。感悟第2~4自然段草地一直是金色的吗？我有一个什么新发现呢？自由读第3自然段，思考“我有什么新发现？” 把自己的发现填入课后习题。早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花合拢。中午，草地是金色的，因为蒲公英的花张开。傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花合拢。这个发现我非常惊奇，大家再来读读第4自然段，思考：有了新发现后，我们有什么变化？说一说，如果你是文中的主角，在这片金色的草地上玩耍时会是怎样的心情呢？请你带着这种心情再读一读第3、4自然段。

𐟍‚《秋天》教案设计𐟍 𐟍 探索秋天 1️⃣ 导入新课：展示秋天的美景图片，引导学生说出秋天的特点。 2️⃣ 朗读课文：带领学生朗读课文，感受秋天的韵味。 3️⃣ 拓展延伸：讨论秋天带来的变化，收集秋天的图片和资料。 𐟍‚ 品味江南 1️⃣ 欣赏江南美景：展示江南水乡的图片，让学生感受江南的韵味。 2️⃣ 朗读课文：带领学生朗读课文，理解江南的诗意。 3️⃣ 拓展延伸：讨论江南水乡的特点，收集关于江南的资料。 ❄️ 雪地里的小画家 1️⃣ 导入新课：展示雪景图片，引导学生想象雪地里的动物。 2️⃣ 朗读课文：带领学生朗读课文，感受雪地里的趣味。 3️⃣ 拓展延伸：讨论雪地里的动物如何画画，收集关于雪地动物的资料。 𐟎蠥ˆ›作活动 1️⃣ 小组合作：让学生小组合作，创作关于秋天的画作。 2️⃣ 故事编演：引导学生根据课文内容，编演关于江南水乡的小故事。 3️⃣ 创意手工：让学生用彩纸、剪刀等工具，制作雪地动物的手工。 𐟓š 作业布置 1️⃣ 家庭作业：让学生回家后，收集更多关于秋天的资料，准备下一次课堂分享。 2️⃣ 阅读推荐：推荐学生阅读更多关于江南水乡和雪地动物的书籍。 3️⃣ 创意写作：引导学生根据课堂内容，写一篇关于秋天的短文。

大声朗读课文原来有这么多好处！记得告诉孩子（附朗读方法）培养语感、加深印象、提高理解、产生自信！大声朗读课文原来有这么多好处！记得告诉孩子...

𐟓š《盼》教学反思：优点与不足六年级上册的语文课《盼》给我留下了深刻的反思。𐟓– 𐟌ˆ 优点：学生能够通过多种方式朗读课文，投入情感，读出自己的独特感受。抓住了课文中的重点词句，深刻体会到了“我”因雨衣而产生的渴望、急迫、无奈以及快乐的心情。培养了学生自主学习的能力，珍视了学生在阅读过程中的个性化理解。 𐟚렧𜺧‚𙯼š 在小组交流时，学生还不能完全放开，显得有些拘谨。教师的语言还不够精炼，感染力不够强，没能更快更深地带领学生走进文本。 𐟔砦”𙨿›措施：要保证小组讨论的效果，让学生真正参与到小组讨论中，把小组讨论落到实处。教师需要留足时间和空间给学生，更好地体现学生的主体地位。 𐟓… 第1课时：优点：通过引导学生体会“我”的心理活动，让学生明白写人记事类文章中描写人物心理和情感的重要性。缺点：教师的语言还不够精炼，感染力不够强，没能更快更深地带领孩子走进文本。改进措施：教师应该留足时间和空间给学生，更好地体现学生的主体地位。 𐟓… 第2课时：优点：通过多种读书方式，投入情感，读出自己的独特感受，抓重点词句，感受“我”因雨衣而产生的渴望、急迫、无奈，快乐的心情。培养学生自主学习的能力，珍视学生阅读过程中个性化的理解。缺点：学生小组交流时，还不能完全放开，比较拘谨。改进措施：把小组讨论落到实处，保证小组讨论的效果，让学生真正参与到小组讨论中。

𐟓š一年级上册《雪地里的小画家》作业指南𐟎芢œ…《雪地里的小画家》作业指南： 1⃣ 朗读大声朗读课文三遍，要求不拖音、不添字、不漏字，注意停顿和节奏。 2⃣ 拼读 65页【双横线】11个生字，口头组2个词语，扩句一个。 ❗记住本课新学1个偏旁的名字（宝盖头），尝试说一个知道的同偏旁的字。 3⃣ 书空 65页【田字格】会写的5个生字注意新学的笔画（竖折折钩、竖折、横折钩）竹 :一撇，二横，三竖，四撇，五横，六竖钩，六笔写成竹竹竹(竹子)(竹叶) 马：一横折，二竖折折钩，三横，三笔写成马马马，（小马）（马上）牙:一横，二竖折，三竖钩，四撇，四笔写成牙牙牙 (门牙)(月牙) 用:一撇，二横折钩，三横，四横,五竖，五笔写成用用用 (不用)(用力) 几：一撇，二横折弯钩，两笔写成几几几，（几个）（几只） 4⃣ 我会说（家长问，学生答）雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？小鸡、小狗、小鸭、小马;小鸡--画竹叶，小狗--画梅花，小鸭--画枫叶，小马年一画月牙为什么青蛙在洞里睡着了? 因为青蛙在冬眠。你知道生活中还有哪些动物要冬眠么? 乌龟、刺猬、松鼠、蛇、熊... 今天新学了什么偏旁、笔画? 宝盖头，竖折、竖折折钩、横折钩。 5⃣ 背诵课文。 6️⃣ 预习第 4课《四季》。

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