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幼儿园公开课权威发布_幼儿园公开课课件ppt(2024年12月精准访谈)

内容来源：飘花网电影所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

幼儿园公开课

幼儿园公开课：认识五官，保护小脸蛋 𐟎𔻥Š觛‡：认识五官，了解它们的位置和功能；掌握保护五官的基本知识，形成初步的自我保护意识；喜欢探索五官的活动，体验其中的乐趣。 𐟓‹ 活动准备：每人一面小镜子多媒体课件 𐟏 活动重点：能够准确说出五官的名称，知道它们的位置。 𐟓𘠦𔻥Š詚𞧂𙯼š 初步了解五官的功能，掌握一些简单的保护五官的方法。 𐟎‰ 活动过程：开始部分谈话导入：小朋友们，你们好！今天我们来和我们的五官玩一个游戏。你们知道五官都有哪些吗？基本部分认识五官请小朋友们拿起桌上的小镜子，照一照，看一看自己的脸上都有什么？（我们的脸上有眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，它们就是我们的五官。）游戏：“我们的五官”，了解五官的位置

幼儿园小班安全课《汤姆走丢了》全解析 𐟎褻Š天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课 𐟥‡小班安全课程《汤姆走丢了》 𐟓橅套资源：视频、教案、课件、反思 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣ 培养幼儿外出时紧跟大人的意识，不乱跑，增强安全意识。 2⃣ 通过绘本图片的观察和讨论，掌握走丢后自救的方法。 3⃣ 感受故事中的情感，懂得保护自己是对自己的负责，也是对父母的爱。 𐟓Œ教学重点： 𐟒ꠥ䖥‡𚦗𖨦紧跟大人，不乱跑，增强安全意识。 𐟓Œ教学难点： 𐟌𗠦ŽŒ握外出走丢后自救的方法。

幼儿园大班数学公开课《打瞌睡的房子》 𐟎‰ 这节幼儿园大班数学公开课真是太棒了！孩子们全程都积极参与，简直被这节课深深吸引了！ 𐟏 活动主题：《打瞌睡的房子》 ⏱️ 上课时间：大约20分钟 𐟓‹ 完整配套课件和教案 𐟎蠨„图：在日常生活中，排序和规律无处不在。新《纲要》提出：“在幼儿的生活中进行数学学习”。大班幼儿在已经掌握排序的基础上，发现物体逐渐增多的规律会相对简单，可以进一步学习按照逐渐增多的方式排序，体验和掌握递增模式。因此，准备了此次活动。 𐟌Ÿ 课程目标：让幼儿学会每次增加1的递增模式。 𐟌ˆ 这节课的教学内容非常有趣，孩子们在玩乐中学习，真是一举两得！这是一节非常好的公开课范例，值得推荐！

幼儿园公开课：探索中国筷子的奥秘 𐟍𝯸 𐟎‰ 大班社会活动：中国筷子 𐟎‰ 活动目标： 1️⃣ 了解筷子的起源、材质、用途和使用礼仪，知道筷子是中国人发明的。 2️⃣ 学习正确使用筷子，尝试用筷子夹取食物。 3️⃣ 体验使用筷子的乐趣，增强环保意识。 𐟎‰ 活动重难点： 1️⃣ 重点：了解筷子的起源、材质、用途和使用礼仪，知道筷子是中国人发明的。 2️⃣ 难点：学习正确使用筷子，尝试用筷子夹取食物。 𐟎‰ 活动准备： 1️⃣ 经验准备：请家长协助幼儿收集筷子、筷子图片及相关信息。 2️⃣ 物品准备：布置“筷子展馆”场景，每人一双筷子、一只碟子、一只碗，内放蚕豆粒；音乐及课件。 3️⃣ 幼儿提前了解领子的颜色、形状、制作材料等，并能与爸爸妈妈交流。

幼儿园公开课：探索有趣的汉字 𐟎‰大班语言活动：探索有趣的汉字 𐟎‰活动目标： 1️⃣初步了解汉字的演变过程。 2️⃣感知象形字，尝试找出相对应的汉字。 3️⃣激发对文字符号的兴趣，感知汉字在生活中的重要性。 𐟎‰活动准备： PPT多媒体课件、白板一体机、照相机、投影仪、自制教具等。 𐟎‰活动过程： 1️⃣带领幼儿参观字王国，引出中国汉字引导语：小朋友们，今天我们要去一个神秘的地方，那里有各个国家的文字。我们赶紧去看看吧！ 2️⃣引导幼儿观察比较汉字和其他文字的不同提问：①各个国家的文字一样吗？每个国家都有自己的文字。 ②我们中国的文字跟其他国家有什么不一样？（外形、感觉）小结：我们中国的汉字形状方方正正，我们也可以叫它“方块字”。

幼儿园公开课评课指南：五大维度全面解析老师们在进行幼儿园公开课评课时，可以从以下五个方面进行深入分析，避免无话可说。 𐟌Ÿ 选材活动主题新颖，符合幼儿年龄特点，选择典型材料。活动有挖掘价值，适合集体活动。 𐟌Ÿ 活动目标目标定位准确，重难点突出，有层次性。目标制定以幼儿为主体，考虑幼儿的最近发展区。心中有目标，眼里有孩子。 𐟌Ÿ 教师表现与定位把握幼儿的原有经验，掌握课堂节奏。尊重幼儿的感受和体验，适时鼓励和表扬。过渡语自然生动，有针对性的提问并回应幼儿、追问幼儿，使幼儿进一步理解和思考。教师在活动中能等待孩子成长，给予孩子思考时间。在集体教学过程中关注个体差异。教师的教学行为、教学方法能有效引导幼儿。教师充分挖掘活动过程中的情感因素。 𐟌Ÿ 幼儿表现与发展幼儿积极探索，对活动充满热情。幼儿专注投入，主动探究。幼儿勇敢表达，敢于质疑。幼儿在自主、开放的活动氛围中得到发展。 𐟌Ÿ 环节设计环节清晰，为目标服务，层层递进，由浅入深。突出多样化的学习方式，体现幼儿的自主学习。领域间有机结合。情境创设真实，激发幼儿的参与热情。问题设计具有针对性，能根据不同层次的幼儿设计不同的问题。通过以上五个方面的分析，老师们可以更全面地评价幼儿园公开课，提升自己的评课能力。

幼儿园小班公开课：小猪洗澡故事今天给大家带来一节非常棒的幼儿园小班公开课《小猪洗澡的故事》。这个活动主要围绕《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》进行设计，强调幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。 𐟌🠨ƒŒ景：这个活动的设计灵感来源于《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。《纲要》中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。而《指南》则指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。因此，这个活动的目标是帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，提升他们的生活自理能力。 𐟎𔻥Š觛‡：观察图片内容，理解故事情节。体会洗澡的乐趣，愿意勤换衣物，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪洗澡的故事》白板课件。《我爱洗澡》音乐。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程： 𐟐𗠥𜕥‡𚤸𛩢˜：教师：今天，老师带来了一只可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。） 𐟛 洗澡的乐趣：教师：小猪身上脏脏的，怎么办呢？我们一起来帮它洗个澡吧！（播放《我爱洗澡》音乐）教师：洗澡真舒服啊！小猪洗完澡后变得干干净净的，真好看！你们喜欢洗澡吗？为什么？ 𐟑• 勤换衣的重要性：教师：小朋友们，你们知道吗？洗澡不仅能让我们变得干净，还能让我们更健康哦！就像小猪一样，洗完澡后要勤换衣物，保持干净和卫生。你们能做到吗？通过这个活动，希望能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯，提升他们的生活自理能力。让我们一起努力，让孩子们成为爱干净、讲卫生的好孩子吧！

幼儿园公开课《红山果》教案及反思 𐟎𖠦𔻥Š觛‡ 初步感受民谣歌曲的音乐特色，能够准确表现歌曲的情绪和情感。结合图片记忆理解歌词内容，通过“最强大脑”游戏学习演唱歌曲。遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。 𐟌ˆ 活动过程导入 “天气真好，我们出去郊游吧，一路上会看到哪些美丽的景色？”教师范唱，借助提问和图片帮助幼儿进一步理解歌词。 𐟎𒠦Ž’图游戏引导幼儿发现歌词的顺序与规律，通过练唱澄清重难点旋律或歌词。 𐟍€ 活动反思这次公开课的设计旨在通过民谣歌曲《红山果》的学习，培养幼儿的音乐感受力和合作能力。导入环节通过郊游的情境，激发了幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解歌词。排图游戏则通过图片的排列，帮助幼儿发现歌词的顺序和规律，通过练唱澄清重难点，达到了良好的教学效果。这次活动的亮点在于通过游戏化的方式让幼儿在玩中学，体验了与同伴合作的快乐。同时，通过图片和教师的提问，帮助幼儿更好地记忆和理解了歌词。然而，活动中也存在一些不足，比如游戏规则的解释不够清晰，部分幼儿在游戏中出现了混乱的情况。在今后的教学中，需要更加注重游戏规则的解释和引导，以确保活动的顺利进行。

幼儿园大班科学课《小水滴的奇妙之旅》 𐟎‰大家好，今天我要和大家分享一个超级有趣的幼儿园公开课——大班科学《小水滴旅行记》。这节课真的让我眼前一亮，孩子们的表现也特别棒！ 𐟕’课程时长：大约30分钟 𐟚€教学目标让孩子了解水的三种形态，探索水的科学现象，激发他们对世界的好奇心。通过观察、听讲、互动等方式，发现水循环的奥秘，培养良好的文明行为习惯，增强保护水资源的意识。引导孩子们合理使用生活用水，形成健康的价值观。 𐟔教学重难点重点：水的循环过程难点：理解下雨、蒸发、河流流水等现象 𐟓š教学准备电子白板教师演示课件无线局域网、西沃5电子白板一体机 𐟌ˆ教学流程导入，激发兴趣首先，老师展示了小水滴的图片，并介绍说：“今天我们要认识一个新朋友，它的名字叫小水滴。别看它小，世界上所有的水都是由它组成的。小水滴最喜欢旅行了，今天我们就和小水滴一起去旅行吧！” 旅行第一站：天空老师接着说：“一开始，小水滴和其他许多小水滴一样，都生活在汪洋大海里。在太阳公公的帮助下，小水滴开始蒸发，飞到了上空，躲进了云妈妈的怀抱。” 【媒体运用：利用希沃白板5的动画功能，展示水从液体变成气体的过程。】【设计意图：通过动画形式解释水为什么会从液体变成气体，是因为温度高而蒸发，这样更直观，孩子们更容易理解。】旅行第二站：高山上老师问：“小水滴没有脚也没有车，怎样才能去旅行呢？”请小朋友们帮忙想办法。小水滴跟着风飘呀飘呀，飘到了高山上。【媒体运用：利用希沃白板的运动路径功能，请小朋友们上台在白云旁边吹气，老师按动按钮让白云飘走，解释是风带着小水滴动起来的。】【设计意图：通过幼儿与机器的互动，解释白云为什么在动，增强课堂的活跃性，勾起孩子们的积极性，加深他们对这一现象的理解。】这节课真的让我看到了孩子们的无限可能，他们不仅学到了知识，还培养了保护环境的意识。希望更多的老师能分享这样的精彩课程！

幼儿园公开课体验：小朋友的第一次探索之旅小哄快两岁了，我们开始考虑送他去托班。于是，我们开始在离家3公里范围内的幼儿园里寻找合适的。最终，我们选择了一所双语幼儿园，打算先体验一下他们的公开课，看看小哄的适应情况。幼儿园离家很近，开车五分钟就到。这里不靠高架和马路，环境非常安静。一进幼儿园，老师就热情地带着小朋友去水池边洗手、测体温。小哄一看到园子里正对大门的樱花树，就兴奋地跑了过去，怎么拉都拉不住。整个体验流程分为三个部分：外教课体验 𐟎𖊠 这节课由两个外教老师授课，全程用英文与小朋友互动。他们一起读了绘本，弹了尤克里里，还跳了舞、玩了游戏。稍微大一点的小朋友都很活跃，互动很多，专注力也很好，真的是寓教于乐。不过，我们的小哄参与互动很少，大部分时间都在玩具区探索，与其他小朋友和外教的交流也不多。分析下来，可能是因为他还太小，还没到这个阶段，平时接触其他小朋友也比较少，习惯了自己在家玩。点心体验 𐟍ꊠ 在课程间隙，老师安排了点心时间。小朋友们非常积极，蓝莓、明治牛奶、幼儿园自制的饼干和抹茶蛋糕，他们都吃得非常开心，全程乖乖坐在凳子上。吃点心前，老师还带他们去卫生间洗了手，上了厕所。校园参观 𐟏늠 幼儿园总共两层，教室很多，还有烘焙室、小型图书馆、卧室和小小植物园。每间教室都有钢琴、手工区、游戏区、绿植区和小朋友们的照片区。整个园区装饰得很漂亮，小朋友们东瞅西看，充满了好奇。在图书馆里，他们甚至想把所有书都带走。一层到二层的楼梯设有圆环形扶手，非常贴心，方便小朋友上下楼。临走时，幼儿园还送了一份伴手礼。园长与我们聊了聊建园理念和教育理念，还说学费还可以再谈，哈哈。回家后，我问小哄在幼儿园开心吗，他说很开心，还想去。虽然他全程没怎么与其他小朋友互动，但这次体验让他对幼儿园有了初步的了解和喜爱。

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