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一题最新娱乐体验_免费在线搜题(2024年12月深度解析)

内容来源：飘花网电影所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

T3考试记：挑战与突破昨天立下誓言，事不过三，T1、T2的错误不再重复。然而，T3却完全打破了我的预期。首先，我依然从最后一题开始，比对选项后排除C和D，锁定B，暂时不排A。从34题看到31题，B被排除，锁定A（通过第一段和第二段开头确认）。接着，我略读了34题的L4，觉得选C，保留不确定。然后开始看31题，这次的第一题不是像前两篇那样通过排除法直接确定D，而是反复看了两遍后依然无法确定，最终还是选了D。 32题的C选项简直是送分题。没想到今天的难点竟然出现在了原文细节题上，33题第一遍通读后觉得选C。按照ABCD必会各出现一次的规律（虽然不一定，但在没有把握的情况下，还是选择了这个规律），我决定先看34题。 34题中，我找错了两次，第三次才反应过来。犹豫不决不敢选A，觉得出现2A的情况太低，但也不能抱着侥幸心理。ACD都有了的话，33题必是B。然而，B代进去后我觉得不像，但比起33题不像，34题的答案我更确定。而且negative出现多次！opposite是个干扰词，所以一开始会排掉带negative的BD。但如果按照方法论，答案最开始就应该锁定BD。所以最终还是选了B。完形填空依旧稳定发挥，虽然看不懂很急躁，但听了网课后觉得怎么这么简单。不多说，因为没什么好说的。第一次写七选五，全对！用时7分钟。首先根据第一段的人名，锁定41题在CEG里。42题根据aspect锁定E，那么41题还剩CG。43题根据anthropology锁定A。44题根据句意选B，社会文化必须要明白巴拉巴拉。所以为了学习巴拉巴拉。45题根据最后一段的develop，回到41题就只剩C了。虽然不敢选的原因是因为两个argue前后出现有点慌，但剩下的选项我又无法说服自己一定是对的。所以综合比较还是选了C。政治部分今天来到了实践部分，内容比较少题量也少。所以写起来没那么痛苦。单选和多选的错误率居然一模一样，绝了。

「CPA超话」每日一题一周小结 CPA11/25-11/30一周小结做完一周小结又要迎来新的一周时间太快了 2024最后一个月了！「25cpa经济法|每日一题一分一分挣」「cpa经济法」正保黄章令的微博视频

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李林第三套卷子复盘：92分的心路历程第三套卷子的估分是92分，真是让人又惊又喜！𐟎‰ 选择题错了4个，蒙对1个第一题：不能直接用积分中值定理，需要先积分出fx才能计算。第三题：任意点的切线方程有三层含义：函数值相等、导数值相等、二阶导为零。在此基础上求导或用泰勒公式都可以。第五题：求出微分方程后，利用等价无穷小直接计算参数；或者利用无穷小得出原函数在该点等于零，导数等于1，代入求参数。第六题：区域为圆但圆心不在原点时，三种思路：平移坐标轴、利用质心、划线法。第七题：平面关系和方程组解的联系。三个平面有交线说明方程组有无穷多解。第八题：有行列式的值和伴随矩阵，操作矩阵方程得到特征多项式方程。第九题：具有可加性的分布有三个：泊松分布、二项分布和卡方分布。记住泊松分布的分布率很重要。第11题：凑不出来就直接先除可爱因子，不要强求。第14题：欧拉方程记得背。第15题：通过一次初等变换得到另一个矩阵，求逆或求伴随都可以在这个变化式上进行。伴随矩阵的行列式是原行列式的n-1倍，所以结果统一成A星是操作变化的方向。第16题：经验告诉AB互补，a交b是空集。两边同时取交或并，看看能不能得出新关系。通过这次复盘，我对这套卷子的理解和掌握更加深入了。希望下次能取得更好的成绩！𐟒ꀀ

𐟓š高一数学每日一题：刷题也能提升能力！ 𐟌Ÿ 新开的《高一数学每日一题》系列，旨在讲解中档题，虽然学生可能无法完全独立完成，但即使跟着答案做一遍，也能有效提升综合思维能力。 𐟓… 今日题目：本题涉及对数函数、基本不等式、零点、二次函数等知识点；即使做不出来也没关系，看一遍答案，将这道题当作复习题，帮助复习相关知识点。 𐟒ᠥ悦žœ觉得这篇内容有用，可以关注、点赞、收藏！（不点也行𐟘‰）不过，点了的话，大数据会推荐更多类似内容，我也更有动力每天更新，嘻嘻𐟘˜

「跟我学科目一」每日一题，温故知新。

𐟐”𐟐𐠩𘡥…”同笼问题大挑战！ 𐟎‹“展题：换汤不换药 𐟓– 实验小学举行数学竞赛，每做对一题得10分，做错一题倒扣2分。小华全做了，得了76分，他做对了几道题？ 𐟔 假设所有题全答对，应得10x10=100分。与实际得分相差10-76=24分（因为有错题）。答对一题与答错一题中间差10+2=12分。错：24㷱2=2道；对：10-2=8道。 𐟓š 丽丽参加知识竞赛，试题共有10道，每做对一题得10分，做错一题扣5分。丽丽全做了，共得了70分，她做对了几道题？ 𐟔 假设所有题全答对，应得10x10=100分。与实际得分相差100-70=30分。答对一题与答错一题中间差10+5=15分。错：30㷱5=2道；对：10-2=8道。 𐟓˜ 实验小学四年级举行知识竞赛，一共10道题，答对一题10分，答错一题扣6分。张明做完所有题后，得了84分，他答对几道题？ 𐟔 假设全答对，应得10x10=100分。与实际得分相差100-84=16分。答对一题与答错一题中间差10+6=16分。错：16㷱6=1道；对：10-1=9道。 𐟚⠩˜𒦺𚦰𔥮‰全知识问卷共有15道题，答对一题得10分，答错一题扣5分。小青做了所有题，得了120分。小青答对了几道题？ 𐟔 假设全答对，应得15x10=150分。与实际得分相差150-120=30分。答对一题与答错一题中间差10+5=15分。错：30㷱5=2道；对：15-2=13道。 𐟓ˆ 数学竞赛共有20道题，做对一题得8分，不做或做错一题扣3分。小得得了105分，他做对了多少道题？ 𐟔 假设全答对，应得20x8=160分。与实际得分相差160-105=55分。答对一题与不做或答错中间差8+3=1分。错：55㷽6道；对：20-6=14道。 𐟔 笼子里有鸡和兔共10只，鸡的脚数比兔的脚数多80。鸡和兔各有多少只？ 𐟔 方法一：假设法。假设全是鸡，那4脚数：10x2=20。这时兔的脚数为0，相差20只。假设的鸡兔脚数比实际鸡兔脚数相差20-80=120。实际鸡的脚数比兔的脚数多80。把一只鸡换成一只兔，鸡脚增加2只，兔脚减少4只，鸡兔脚数差4+2-6。用120㷶可求出兔的只数，进而求出鸡的只数。列式：假设全是鸡10㗲-80=120。兔：120㷯𜈴+2)=20。鸡：10-20=80。 𐟔 方法二：分组法。把两只鸡和两只兔看作一组，去掉80只脚。每组鸡和兔的脚数都相等，可以分成6组：(6㗲)㗨4+2)=6㗨4+2)=72只脚。去掉8只鸡和8只兔的脚数（8㗴+8㗲）=48只脚，还剩72-48=24只脚

“倒数第一”的题目，在网络上引起了轩然大波，这也太奇葩了吧，让人哭笑不得！现在的孩子们，他们的想象能力究竟强到了什么程度？看看下面的题目，也许你就能打开眼界了！你说，这些孩子是不是很有想象力？嗨，看看以下的试题，也许你会找到自己的答案。随着时代的进步，大学生的思想也不再被书本所束缚，他们的想象就像是长出了一对羽翼，翱翔于无垠的星空之中。所以，这种考卷的解答，到底会带给我们什么样的惊讶？快来看一看！这特么的是什么逻辑啊！这年头的孩子，逻辑推理都这么厉害！就算是出题目的老师，也不得不承认。就像现在这个学生，在回答一个问题的时候，回答的让人啼笑皆非。这道题或许只是考查一下考生们的思维方式，然而这名考生所说的话，从另外一种视角来看，并且还很符合逻辑，实在是令人惊叹。这种回答，若是让那些批改过的人看到，恐怕会哭笑不得吧。但是，再想想，这不正是一种对孩子思考的考验吗？这道题的回答，即便是错的，也足以让人为之赞叹了。一个务实的学生，你的计算机是不是出问题了？换一台吧！你看这名学生，在遇到一道运算题时，他的第一个念头就是：计算器出问题了？换一台吧！果然是个务实的人！这种回答，恐怕连命题老师都要笑着摇了摇头。这道题本来只是为了让考生们练习算术，但这家伙倒好，一上来就给出了“最终答案”。但是这种回答，却是一种对现实生活中碰到的问题的思考方式。虽说这样的思维方式并不适合高考，但在实际的应用中，还是很有用的。看问题实质，小学的孩子也能懂大智慧有时我们必须对孩子的观察能力表示赞赏。很多时候，他们都能从最基础的地方，看到最核心的东西。举个例子，这一题就有好几个小题，考查的都是对生活常识的了解。然而，这个孩子从这道题里看到了“本质”的问题，而且回答的很干脆，也很尖锐。这种回答，或许并不完全符合试题的要求，但至少说明了同学们的独立思维。他们敢于质疑，敢于向权威发起挑战，这样的心态必将为将来的学业与人生提供更多的机遇与可能。想像力是天分，不要因批判而湮没

2025 国考申论（行政执法卷）第一题：请根据“给定资料1”，概括A市积极促进高科技企业和新兴产业发展的主要做法。（10分）第二题：“给定资料2”中提到“S市总工会工作的优化，真正实现了以职工需求推动服务的新格局”，请说明S市总工会市如何实现这种格局的。（15分）第三题：为方便夜市管理工作更加规范，B 市大帆夜市综合服务办公室计划编写一份“平安夜市安全巡察工作指南”，供工作人员使用。请根据给定资料3，草拟该指南中的工作专项及其相应工作内容。（20分）第四题：“给定资料4”中的指导组完成现场指导后，拟向西瑞药业负责人当面谈话反馈。请你根据〝给定资料4”，拟写一份谈话内容提纲。（20分）第五题：请你对“给定资料5”中提到的“为群众办好事”“让群众感到好办事”“把群众的事办好”进行深入系统的思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（35分）「申论大作文」

每日一题：N2单词题及答案解析大家好！今天我们来分享一道N2级别的单词题，这个题目不仅是N2的考点，也是高考的常见题型哦。题目：母のお見合い話にはもう（　　　）だ。 ①さっぱり ②うんざり ③ぼんやり ④うっかり答案解析： ① さっぱり - 意为“整洁，清爽，清淡，一点也（不）”。例如：さっぱりわからない。（完全不明白） ② うんざり - 表示“厌倦厌烦”。例如：先生の話にはもううんざりしている。（已经对老师的话感到厌倦了） ③ ぼんやり - 意为“呆呆的，模模糊糊的”。例如：ぼんやりとしている（显得呆呆的），ぼんやり光る（模糊的光） ④ うっかり - 表示“无意中，不留神”。例如：うっかり約束を忘れた（不小心忘记了约会）更新时间：能力考（N1-5）题目（每周一三五更新）；高考日语题目（每周二、四更新）；考研日语203题目（不定期更新）； EJU（题目太长，还没想好是否更新）；兴趣日语题目（不定期更新）。

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