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开火车儿歌前沿信息_原唱完整歌词(2024年12月实时热点)

内容来源：飘花网电影所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

开火车儿歌

中班语言《玩具火车轰隆隆》活动全攻略 𐟌ˆ 探索中班语言的魅力，今天推荐《玩具火车轰隆隆》活动！ 𐟓š 资源丰富：包括课堂实录、PPT课件和详细教案。 𐟌𑠦𔻥Š觛‡：在互动中观察、思考和表达，发现事物之间的内在联系。运用“加点xx,冒xx烟”的句式，大胆表达你的想象。遵守游戏规则，享受儿歌对答的乐趣。 𐟍‡ 活动准备：经验准备：了解不同颜色的蔬果。物质准备：自制绘本课件、彩色转盘。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：观察与讲述：激发幼儿的好奇心，重点探索燃料与烟雾颜色的关系。情境导入：通过开火车游戏引发兴趣。火车紧急刹车，鼓励幼儿大胆猜测原因。

幼儿园中班语言游戏《玩具火车轰隆轰隆》 𐟚‚𐟎蠥‡†备好踏上《玩具火车轰隆轰隆》的奇妙旅程了吗？ 𐟔 猜猜看，火车会冒出什么颜色的烟？是红苹果还是绿菠菜？ 𐟑€ 快来转动转盘，看看谁的反应最迅速！ 𐟚‚𐟌 想象一下，火车在不同的地方会有怎样的奇妙变化？ 𐟓š 探索绘本，发现更多关于火车的秘密！ --- 课程目标--- 感知内在联系：通过观察、思考和讨论，寻找并感知事物之间的内在联系。语言表达：灵活运用“加点xx，冒xx烟”的句式，大胆表达自己的想法。游戏规则：遵守游戏规则，体验儿歌对答的乐趣。 --- 课程准备--- 经验准备：对不同色彩的蔬果有所了解。物质准备：自制绘本课件、彩色转盘。 --- 课程过程--- 情境激趣：通过开火车游戏激发幼儿兴趣。集体阅读：观察烟的色彩变化，推测燃料，发现联系。问答游戏：幼儿通过转盘，问答形式表达颜色与蔬果的关系。 PK游戏：分组转盘，快速说出颜色对应的蔬果。精读画面：讨论火车烟与燃料的关系。观察讨论：想象不同场景下火车可能的燃料和烟。回归绘本：激发阅读兴趣，探索更多内在联系。

幼儿园小班语言活动《水果宝宝去旅行》 𐟎‰活动目标 1️⃣ 理解并学会儿歌内容 2️⃣ 能够仿编儿歌，运用固定句式 𐟚‚活动过程首先，播放火车的声音，引导幼儿辨别这是什么声音。接着，学学火车的声音，并提问是谁开着火车来了？火车的声音是什么样的？西瓜爷爷开火车去做什么？然后，播放PPT，引导幼儿看图说说，并逐句引出儿歌内容，带领幼儿模仿学习。西瓜爷爷还邀请了许多水果宝宝去旅行，我们来看看都有谁呢？西瓜爷爷是怎么邀请水果宝宝的？最后，播放完整的儿歌，引导幼儿欣赏并学习。西瓜爷爷请了这么多水果宝宝一起去旅行，它可高兴了。西瓜爷爷一高兴就喜欢念儿歌，小朋友再来听一遍这首好听的儿歌《水果宝宝去旅行》吧。

6个游戏让自闭症孩子轻松融入社交圈 ❤️ 这些游戏可以根据孩子的能力、场景和兴趣进行灵活调整。游戏的重点在于综合提升孩子的集体关注能力、反应能力、感知觉能力、规则理解、沟通能力和社交能力。希望每个孩子都能在阳光下快乐地生活。 [游戏1] 抓小鱼游戏目标：提高儿童的集体关注能力、团队意识和听觉反应能力。游戏准备：小椅子或坐垫、音箱（播放欢快的音乐）、奖品。游戏规则：家长站在中间，儿童跟着音乐做小鱼游的动作绕圈。音乐停止时，成人开始抓小鱼，儿童立即跑回到椅子上坐好。没有被抓住的儿童可以得到奖励。 [游戏2] 抓尾巴游戏目标：提高儿童的听觉反应能力、游戏规则理解和遵守能力，以及视觉关注、观察和反应能力。游戏准备：不同颜色的彩带（2-3条以上）、音箱（播放欢快的音乐）、奖品。游戏规则：把彩带当做尾巴，音乐开始时，儿童围着成人转圈圈，走一走、跑一跑、跳一跳。音乐停止，儿童迅速来抓成人的尾巴（不同颜色的彩带），抓到尾巴的儿童获得奖励，反之则没有奖励。可以增加难度，例如告诉儿童要抓的尾巴颜色是什么，然后听音乐去抓正确颜色的尾巴，只有抓到对应颜色的尾巴才可以获得奖励。 [游戏3] 火车开呀开游戏目标：提高儿童的轮流等待能力、共同关注能力、社交沟通能力和听觉反应能力。游戏准备：小椅子（2把以上）、奖品。游戏规则：邀请儿童一起进行游戏：“你可以和我一起玩吗？”等待儿童回答：“可以”后，拉好前面家长的衣服排列成小火车，准备开始游戏。家长和儿童排列小火车后，一边唱儿歌一边开火车：“开呀，开呀，开大车，开到公园里；开呀，开呀，开车开到哪里呢？开到学校里。” 当听到“火车到站了”时，小朋友要立即散开小火车队伍，快速跑回到小椅子上坐好了。如果小朋友被成人抓住，就不能进行下一轮；没有被抓住可以得到奖励。 [游戏4] 皮球传传传游戏目标：提升儿童的轮流等待能力、听觉反应能力、游戏规则理解能力、游戏技巧以及社交反应能力。游戏准备：皮球、奖品、音箱（播放欢快的音乐）。游戏规则：音乐开始时，将皮球传给下一个人，直到音乐停止，皮球停在谁的手上，就要说出一个动物（类别，可以调换，例如：水果、零食、交通工具等）的名称。如果回答正确，可以得到奖励。（当游戏多次轮回时，可以延长奖励的时间，减少奖励的频次）如果儿童一开始不太理解，成人可以带着儿童先练习1-2轮再正式开始。 [游戏5] 听音乐抢椅子游戏目标：提高儿童的听反应能力、游戏规则理解、遵守能力、社交反应能力以及肢体转换反应能力。游戏准备：椅子（2把以上）、音箱（播放欢快的音乐）、奖品。游戏规则：音乐开始时，家长和儿童围着椅子的圈圈走一走、跑一跑、跳一跳（变换不同动作）。当音乐声停止，快速抢到椅子并坐下来。抢到椅子的可以得到奖励，反之则没有。如果儿童一开始不太理解，成人可以带着儿童先练习1-2轮再正式开始。 [游戏6] 吹泡泡游戏目标：提高儿童的集体关注能力、游戏规则理解能力、集体协作能力，以及观察、模仿、听党和社交反应能力。游戏准备：音箱（播放欢快的音乐）、奖品。游戏规则：吹泡泡音乐开始时，家长和儿童跟着音乐一起唱吹泡泡儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个‘大~泡泡’”，当唱到“大泡泡”时，家长和儿童要快速把手散开把圈拉大。继续唱儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个‘小~泡泡’”，当唱到“小泡泡”时，要快速拉手紧闭圈圈，游戏结束进行奖励。

小班语言游戏：水果宝宝火车旅行记活动过程以游戏进入情境，熟悉儿歌内容播放《火车开啦》伴奏，听！这是什么声音？谁开过来了？（出示火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的话来说一说。请个别幼儿来说。谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿说后集体一起来读一遍）完整欣赏儿歌通过这些步骤，孩子们不仅能够熟悉儿歌内容，还能在游戏中学习，感受到语言的魅力。

幼儿园中班语言活动《玩具火车轰轰隆》教案 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 探索中班语言领域的精彩世界，一起发现语言与想象的奥秘！ 𐟚‚活动名称：《玩具火车轰轰隆》 𐟚‚适合年龄段：中班语言 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 通过观察、思考和讨论，发现事物之间的内在联系。 2️⃣ 使用“加点xx,冒xx烟”的句式，大胆表达自己的想象。 3️⃣ 遵守游戏规则，享受儿歌对答的乐趣。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 经验准备：了解不同颜色的蔬果。 2️⃣ 物质准备：自制绘本课件、彩色转盘。 𐟑€活动过程：一、观察与想象：激发幼儿的好奇心，探索燃料与烟的颜色关系。 (一）情境导入：通过开火车游戏引发兴趣。火车突然紧急刹车，幼儿大胆猜测原因。 (二）集体阅读：观察烟的颜色变化，推测可能的燃料，从而发现燃料与烟颜色之间的联系。 𐟚‚提供完整的电子版课件和教案资源，配套齐全，适合教学使用。

小班语言游戏：水果宝宝去旅行 𐟎‰ 课程背景 𐟎‰ 小班的孩子们充满了好奇心和探索欲，他们喜欢模仿，喜欢玩游戏。特别是“开火车”这种游戏，总能让他们兴奋不已。而儿歌的韵律和节奏，对于他们来说，就像魔法一样吸引人。因此，我设计了这个《水果宝宝去旅行》的活动，希望通过游戏让孩子们在快乐中学习，仿编儿歌，体验语言的魅力。 𐟎ﾧ苧›‡ 𐟎†解儿歌内容，体验学习儿歌的乐趣。尝试仿编儿歌，发展创造力和语言表达能力。 𐟓š 课程准备 𐟓š 音乐《火车开啦》水果图片每人一份西瓜娃娃头饰 PPT课件 𐟚‚ 课程过程 𐟚‚ 游戏导入，激发兴趣首先，播放《火车开啦》的音乐，问孩子们这是什么声音？谁开过来了？然后出示火车模型，告诉他们西瓜爷爷要开着火车去旅行了，并和西瓜爷爷打招呼：“西瓜爷爷你好！”接着，有节奏地拍手说：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”然后问孩子们“咔嚓咔嚓”是什么声音？（开火车的声音）邀请水果宝宝上火车西瓜爷爷还邀请了其他水果宝宝一起去旅行。看看他请了谁？（出示苹果）然后说：“苹果苹果一起去旅行吧。”接着把这句话编成好听的话来请苹果上火车：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”然后和孩子们一起说一遍。最后看看苹果宝宝有没有上火车。仿编儿歌，体验乐趣接下来，出示葡萄图片，问孩子们这是什么水果？然后用好听的话来请葡萄上火车：“葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”接着请孩子们猜猜接下来会是谁上火车？原来是草莓。这回请个别幼儿用好听的话来请草莓上火车。然后集体一起读一遍。游戏结束，总结分享最后，和孩子们一起总结一下今天学到的儿歌内容，并再次播放《火车开啦》的音乐，让孩子们在音乐中结束这节课。通过这个活动，孩子们不仅学到了儿歌，还体验了仿编儿歌的乐趣，更重要的是，他们在游戏中学习了语言，感受到了语言的魅力。希望这样的活动能够继续下去，让孩子们在快乐中不断成长。

幼儿园教学反思模板：从实践到理论幼儿园教学反思是指教师对自己教育教学实践的再认识和再思考，目的是总结经验教训，提升自己的教育教学水平。以下是几个幼儿园教学反思的模板，希望能帮助大家更好地进行教学。数学活动《给图形宝宝排队》 𐟎蠥œ襹𜥄🥛�„数学活动中，我发现小班的孩子们对图形分类和排队的兴趣不高。为了吸引他们的注意力，我采用了游戏的形式，让孩子们在寓教于乐的氛围中学习。比如，我创设了“图形宝宝开火车”的情境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中探索图形的分类和排队。 𐟑𖠨🙤𘪦𔻥Š觚„设计是根据小班幼儿的年龄特点，通过集体活动、游戏活动和小组操作的形式进行。在活动中，孩子们的思维非常活跃，能够主动表达自己的发现。通过个别回答和集体回答，孩子们的口语表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。手指游戏《手指歌》 𐟎𖠣€Š手指歌》是一首形象有趣的儿歌，通过简单的“轱辘轱辘”手部游戏吸引孩子们的注意力。然后，我让孩子们尝试用小手变出不同的图形，并让他们猜猜我的手变成了什么。最后，我让孩子们伸出自己的小手一起做动作，学念这首儿歌。 𐟎蠨🙤𘪦𔻥Š觚„效果非常好，孩子们对这种方式非常乐易接受，个个开心地念着、学着、做着。理论分析表明，采用游戏形式对幼儿进行儿歌教学是非常有效的方法之一。故事教学《慌慌张张的莎莎》 𐟓– 《慌慌张张的莎莎》是一个关于早晨起床慌乱、做事丢三落四的故事。通过这个故事，我引导孩子们认识到做事要有条理，才不会慌乱。在活动中，我结合图片讲述故事一遍，然后通过提问让孩子先回答再讨论。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦œ€后，我引导孩子们结合生活经验续编故事。这个活动不仅让孩子们了解了故事的内容，还让他们明白了做事有条理的重要性。空气主题活动 𐟌쯸 空气是幼儿园主题活动的好伙伴，它会轻轻托起一切，亲亲脸庞。在这个主题活动中，我和孩子们一起探索空气的奥秘，比如空气是如何在气球里、皮球里、空盒子里存在的。 𐟎ˆ 通过这个活动，孩子们对空气有了更深的了解，也更加珍惜和感激大自然赋予我们的美好事物。同时，这个活动也让我更加明白，爱孩子就是要了解他们的兴趣、爱好和家庭状况，尊重他们，关心他们。 𐟌Ÿ 在每个主题的课堂时间和生成中，我们还要有细心和爱心。只有用心在生活中扑捉到一些与课题相关连的生成内容，才能让孩子们不断积累、不断受到启发和激发。相信只要我们能够用心，孩子们一定能够更健康、更茁壮地成长。

小学低年级拼音教学：8个实用技巧 𐟎ˆ对于小学低年级的孩子来说，拼音基础打不好，语文成绩就会落后。掌握拼音等于掌握认字的能力。因此，严抓拼音至关重要！以下是8个实用的拼音教学方法： 𐟎 游戏激发兴趣：利用希沃白板里的游戏环节，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对拼音的兴趣。 𐟧𘲮 实物辅助记忆：借助实物辅助教学，将拼音打乱顺序，帮助学生更好地记忆。 𐟎𕳮 儿歌记忆：课间时间播放拼音儿歌，帮助学生记忆拼音和纠正发音。 𐟚‚4. 开火车游戏：课前3分钟，以小组为单位玩拼音开火车游戏，检查学生的拼音掌握情况。 𐟓–5. 拼读汉字：不仅要让学生朗读，还要抓学生的拼读。一年级的词语、古诗和课文都有标拼音，每天让学生拼读5-10分钟。 𐟓6. 多做练习：每天给学生布置3道看拼音写词语的题，一周就是15道题，一个月下来，学生不仅能掌握拼音，还能认识很多字。 𐟓š7. 课代表带读：早读时间安排课代表带读拼音，老师也要多带读，重在训练。 𐟓š8. 注重家庭阅读：一二年级不能布置书面作业回家，但可以布置阅读和朗读作业。每天的语文作业就是让学生朗读课文，拼读汉字和阅读课外书。希望这些方法能帮助大家更好地教授小学低年级的拼音，提高学生的语文成绩！𐟓š

小班语言游戏：水果宝宝去旅行 𐟍活动目标：理解儿歌内容，体验学习儿歌的乐趣。尝试仿编儿歌，乐于参与游戏。 𐟍活动过程：游戏导入，熟悉儿歌内容 𐟍‹播放《火车开啦》伴奏，听！这是什么声音？谁开过来了？（火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音） 𐟍Œ西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。