小编：文倩～欢迎来跟我们一起分享你的相册哟～第一张你要给我们展示的是什么照骗呢？（奸笑）

文倩：那就这张吧！

小编：哇！怎么大家一上来都喜欢先放一卡通的照片？（捂脸）

文倩：因为有纪念意义吧，这是我2013年入职新东方国外部那年的证件照，学生往往拿着我的工牌看看，犹豫一下，问到：“老师，这是你...多少...年前照的？” 我：......

小编：很无语对吧，我的学生也总会问我老师你三十几了哈哈哈哈哈～

文倩：哈哈哈哈那还真是伤心，可能是因为发际线吧……

小编：哈哈哈（尬笑掩饰泪水），有的学生就真的很吐艳，不过跟这些学生呆在一起其实也很欢乐啊。那么文倩我们来说说在新东方这些年最开心的事吧，再来张照片吧嘿嘿！

文倩：最开心的时刻不是自拍哈，其实最开心的时候——当然是学生考满分来报分的时候了！

小编：其实文倩老师大家应该很熟悉了，之前的高分学员推文，很多其实都是文倩你的学生哈，那么有这么多高分学员，我们来聊聊干货吧。文倩你都是怎么帮助学生们去冲分达分的呢？

文倩：首先一定要强调词汇量的重要性，我都会给学生分享自己总结的这几年考过的机经词汇题词汇，如果学生考试正好遇到旧题，那么在答9-12道的词汇题时，就会很有优势。

其次长难句理解一直是中国学生的软肋，由于中西方语言习惯的不同，学生们在掌握英语句型句式的时候往往会遇到一些困难，但经过大量的训练，形成语言习惯之后就会好很多。

第三，就是针对不同类型的题目和文章，采取不同的解题策略。

最后课下呢，要求学生做错题文段精读和错题总结，从失败中吸取经验教训，学会举一反三，不要在同样的地方摔倒两次。但很遗憾的是并不是所有学生都乖乖听话，因为我们是考试型的学习，很多人都误以为可以急功近利，忽略了最根本的语言基本功，以为凭借技巧就可以走上人生巅峰。但技巧是有天花板的，它只能给予一定的帮助，要想走的更远，就得一步一个脚印，稳扎稳打地学习语言点。

小编：哇好棒好棒，大家拿出小本本记起来！

文倩：我可以再多放一张我觉得让我很开心的照片吗？

小编：当然可以呀！

文倩：就是另一张来自学生的朋友圈截图。其实来新东方国外部之后的收获很多很多，除了提升自身积累教学经验认识了很多牛人外，就是最可爱的学生啦！学生就是我快乐的源泉吧我觉得～很多学生熟了之后都告诉我，他们一开始见我以为我可凶了，实际上熟了之后，就发现我是一个酷爱萌萌哒小动物和蔼可亲的老师。

一些细微小事会很深地感动到我，有次一对一的课程，为了发资料加了学生微信，结果下课回家刷圈的时候看到下面这条更新，瞬间觉得当老师的付出都是值得的，尤其在看到学生的肯定后。

小编：哈哈哈哈那学生会上课偷拍你的丑照吗，我打算以后每一个接受采访的老师都要出这个问题！（奸笑）

文倩：哈哈哈哈有啊，但是我的学生特别好，课上偷拍我只会拍美照哈哈，有的时候还会准备结课小礼物，真的特别暖～

小编：哇好棒好棒！为什么小编没有这样的学生呢，好气哦（微笑face）Anyway，最近文倩老师也是作为新东方的骨干教师刚刚从斯坦福大学进修培训回来，跟我们说说培训的事情吧！

文倩：你想知道什么呢？

小编：吃！喝！玩！乐！

文倩：非常享受阳光明媚的加州气候，暖人的阳光把心情都照亮了。在这里的每一天都不虚度，紧密的课程安排，晚上回酒店还要完成小组作业。有一次我们小组做到凌晨12点了，大家的热情还很高，回房间后还在微信群里探讨问题，修改PPT。

每天一大早走在3摄氏度清冷的校园里，已经有斯坦福的学生穿着热裤骑自行车去教室了，学校非常倡导大家骑车，节能环保还能躲避交通堵塞。走进咖啡厅，品味一杯热热的拿铁，到处都有在笔记本电脑前学习的学生，甚至连午餐时间，都在一边吃饭一边看文献。一所享誉世界盛名的大学学府，它的底蕴不是体现在古朴严肃的建筑上，而是体现在到处弥漫，深入人心的学习氛围上。

小编：哇！好棒！诶，我看到那这张吃饭的照片，这个男生和女生是你的学生吗？

文倩：是的，说起这个学生真是历史悠久。第一给他上课是2015年夏天的托福阅读预备课程，当时他才初中毕业，准备出国读高中。再次相见是2017年夏天的托福阅读强化课程，已经准备申请大学了。这次我去斯坦福大学培训，他就提出带家属来见见，就请我和蔡蔡老师一起吃了顿中国火锅团聚下，在美国尝到“引进版”的家乡味道，非常开心，也由衷地感恩。

当了多年老师，教过很多学生，不管是擦肩而过的，还是保持联系的，都感谢大家记得我。我想，作为一个老师，能带给学生最大收获的，并不是哪道题选什么，而是学习方法和生活态度。只要大家能应用一点点，我就很满足了。

小编：那文倩你们在斯坦福培训的怎么样啊，是不是干货满满？

文倩：真的，收获特别多～

在斯坦福学的非常重要的一课就是Flipped Class，即“翻转课堂”。翻转课堂是指老师在课前把预习材料布置下去，学生利用课余时间提前阅读和学习，然后在课上学会应用这些知识，老师穿梭于学生中起到指引的作用。第一次听到这个概念的时候，就觉得非常适合冲刺段的学生，事实上，在学生配合条件允许的情况下，我之前也在努力这样做。

比如，提前布置N篇阅读，让学生做题后总结生词和错题思路，课上集中解决疑难问题和思路问题，这在我看来是最高效的课堂学习模式。一旦学生在课前完成了自己能够独立完成的任务，比如识记生词，那么不仅可以锻炼学生的自学能力，而且课上的时间还可以梳理他们在课下无法独立完成的事情，比如纠正错误理解和篇章结构。

小编：我看到有一张照片你在讲课，是在做demo吗？

文倩：这张照片是在做培训结业的Final Presentation，作为四人小组的一员，每人都有机会上台展示介绍自己项目的成果。我们的选题是SAT阅读预备课程——如何帮助SAT学生快速掌握Skimming和Scanning的技巧，并掌握文章大意。

小编：哇～好棒！真的就是现在教育行业，还有咱们新东方一直在提倡的TBT（Task based teaching）。咱们说了这么多教学培训，说说咱自己吧，文倩你平时没课的时候你喜欢怎么来打发时间呢？

文倩：作为一个阅读老师，我当然是最喜欢看小说啦，阅读速度都是靠从小广泛阅读积累起来的。比如Gone with the Wind看了6遍，Harry Potter大概n遍，特别推荐大家看原版Harry Potter，各个年龄阶段都能从书中得到启发，还可以积累英文语料，培养语感。当然还有看电影看美剧，推荐大家多看律政剧、医疗剧，因为情景喜剧的语料过于简单，而律政剧里面有大量的结案成词以及辩护词，可以作为非常好的语言学习资料来使用，甚至背诵，有的时候精彩到我都会想背下来，个别段落我还会听译下来。旅游也是最喜欢的事情，当然还要感谢公司给了这次去斯坦福学习（lv you）的机会。

小编：我忽然觉得下一期我们可以做文倩老师带你看律政剧！

文倩：这个可以有～

小编：最后我们说说未来吧！来道口语题目吧：imagine your life 5 years in the future

文倩：To be a better teacher, to help students achieve excellence.

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