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宗教改革三大教派最新版_中国唯一承认的宗教(2024年12月实测)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

宗教改革三大教派

英国胡格诺教派300周年纪念杯 𐟕Š️ 这只纪念杯是为了庆祝英国胡格诺教派300周年而特别制作的，限量发行仅500件。杯身上绘有六只飞翔的鸽子，象征着和平与希望。 𐟏† 纪念杯编号为44，由著名制造商Aurum精心制作，底部有明显的戳标，是收藏家的罕见之物。 𐟓 纪念杯的高度为17厘米，重量约为348克，精致而实用。 𐟓š 胡格诺教派，法语名为Huguenot，是基督教新教加尔文教派在法国的分支。该教派以日内瓦宗教改革为灵感，将教育作为与天主教争夺势力的重要工具。 𐟏력œ観•国，胡格诺教派创立了大量初级学校、32所学院和8所大学，为信徒子弟提供教育，同时也训练本教派的传教士。 𐟌 作为一个新教派，胡格诺教派在法国经历了数世纪的打压。1685年，大量法国新教徒背井离乡，其中许多人选择前往英格兰、普鲁士、荷兰或美洲。

𐟌𘠦Ž⧴⤽›教：从教义到实践 𐟌𘊰ŸŒŸ 佛教的核心 𐟌Ÿ 佛教，即佛陀的教育，是佛陀对九法界众生的至善圆满的教育。它的内涵涵盖无边无尽的事理，旨在破除迷信，启发人们的智慧。 𐟙 佛子的本师 𐟙 在日常生活中，只有在教学的过程中才会有师生的称呼。释迦牟尼佛作为佛教的第一位创始人，是佛弟子最根本的老师，因此被称为“本师”。这表明学佛者和佛的关系是师生关系。 𐟔𔠥Ž›派：藏传佛教的古派 𐟔𔊥Ž›派是藏传佛教四大传承之一，相对于其他三大传承（白教-噶举派，花教-萨迦派，黄教-格鲁派），它是旧派。由于该派的僧人都戴红色僧帽，所以也称为红教。宁玛派是藏传佛教的重要宗派之一，其名字意为“古”或“旧”，是历史最悠久的教派之一。 𐟐𞠥™𖤸𞦴𞯼š教授传承的白教 𐟐𞊥™𖤸𞦴𞯼ˆ白教）形成于藏传佛教的“后弘期”，由玛尔巴译师开创。噶举派是藏传佛教的重要宗派之一。藏语“噶举”中的“噶”字本意指佛语，而“举”字则意为传承。故“噶举”一词可理解为教授传承。由于噶举派僧人的僧裙中加有白色条纹，后人学者又俗称“白教”。 𐟌𘠨訿榴𞯼š象征三怙主的花教 𐟌𘊨訿榴𞯼ˆ花教）是藏传佛教的重要宗派之一，其创立者是昆ⷨ𔡥𔦝𐥸ƒ（宝王，1034—1102年）。由于该教派寺院围墙涂有象征文殊、观音和金刚手菩萨“三怙主”的红、白、蓝三色花条，故又称“花教”。 𐟒› 格鲁派：严守戒律的黄教 𐟒› 格鲁派（黄教）是中国藏传佛教宗派。藏语格鲁意即善律，该派强调严守戒律，故名。该派僧人戴黄色僧帽，故又称黄教。创教人宗喀巴，原为噶当派僧人，故该派又被称为新噶当派。宗喀巴曾师从14世纪西藏各大教派如萨迦、噶举等，他针对藏传佛教中当时僧纪废弛、寺院生活腐化，而倡导宗教改革，提出僧人严格持戒、不事农作、独身不娶，并加强僧院制度管理。关于修持，他主张显密并重，先显后密，强调教理和因明等都有助于解脱。

外国教育史重点知识点梳理 ### 马丁ⷨ𗯥𞷧š„教育思想 𐟓š 简介：马丁ⷨ𗯥𞷦˜ﱶ世纪德国宗教改革运动的领袖，他的教育思想对当时的教育产生了深远影响。教育内容：路德强调宗教教育的重要性，认为学校应该传授宗教知识和道德规范。教育原则：他主张教育要遵循宗教信仰，培养虔诚的信徒。教育方法：路德提倡通过阅读、背诵和讨论等方式进行教学。实践者：他的教育思想在德国的宗教改革运动中得到了广泛传播和实践。评价：路德的教育思想对德国乃至整个欧洲的教育产生了重要影响，推动了宗教教育的普及和发展。加尔文的教育思想 𐟓– 简介：加尔文是16世纪法国的宗教改革家，他的教育思想同样对当时的教育产生了重要影响。教育内容：加尔文强调宗教教育的重要性，认为学校应该传授宗教知识和道德规范。教育原则：他主张教育要遵循宗教信仰，培养虔诚的信徒。教育作用：加尔文认为教育不仅是传授知识，更是塑造灵魂的工具。教育实践：他的教育思想在法国的宗教改革运动中得到了广泛传播和实践。评价：加尔文的教育思想对法国乃至整个欧洲的教育产生了重要影响，推动了宗教教育的普及和发展。英国国教派 𐟏𐊧𛋯𜚨‹𑥛𝥛𝦕™派是英国宗教改革运动的产物，其教育思想对当时的教育产生了深远影响。教育内容：国教派强调宗教教育的重要性，认为学校应该传授宗教知识和道德规范。教育目的：国教派旨在培养忠诚的信徒，推动宗教信仰的普及。教育方法：他们提倡通过阅读、背诵和讨论等方式进行教学。教师管理：国教派对教师的管理非常严格，要求教师忠诚于宗教信仰。评价：英国国教派的教育思想对英国乃至整个欧洲的教育产生了重要影响，推动了宗教教育的普及和发展。天主教教育/耶稣会学校 𐟕 简介：天主教教育/耶稣会学校是16世纪欧洲天主教会的产物，其教育思想对当时的教育产生了深远影响。教育作用：天主教会重视教育的社会功能，认为学校应该培养有道德、有知识的学生。教育方法：他们提倡通过阅读、背诵和讨论等方式进行教学。教育管理：天主教会严格管理学校，确保教学质量和学生的道德品质。教育内容：天主教会注重宗教教育，但同时也关注科学和文化知识的学习。师资：天主教会重视教师的选拔和培训，确保他们具备专业的知识和技能。评价：天主教会的教育思想对欧洲乃至整个世界的教育产生了重要影响，推动了宗教教育的普及和发展。人文主义、新教教育与天主教教育的异同 𐟓‰𐟓Š 相同点：三种教育都强调宗教教育的重要性，注重培养学生的道德品质和知识水平。不同点：人文主义注重人的全面发展，新教教育强调个人信仰和自我救赎，而天主教教育则更侧重于宗教信仰的普及和道德规范的培养。影响：三种教育思想都对当时乃至整个欧洲的教育产生了深远影响，推动了教育的改革和发展。

伊朗宗教改革：如何适应现代文明？阿拉伯文明本质上是一个宗教文明，世俗部分太少，难以构建一个现代化的世俗阿拉伯文明。就像义和团运动一样，只要外国还在干涉中东国家主权，中东的反抗力量就会持续存在。阿拉伯文明缺乏非宗教的世俗文化，导致接受了现代化的阿拉伯精英全盘西化，无法与底层民众沟通。双方没有任何对话空间，最终导致底层民众持续反抗西方，最终扭曲黑化。伊朗被阿拉伯人征服后，为了对抗阿拉伯人，保留自己的民族性，选择了主动分化伊斯兰教，信仰少数教派——什叶派。什叶派和逊尼派的分歧源于伊斯兰教创始人去世后继承人不稳定的问题。大众派认为谁都可以当宗教领袖，而血统派则认为只有宗教创始人家族的血统才能继承领袖地位。波斯人果断拥护了阿里路线，因为阿里的老婆是波斯萨珊王朝末代皇帝之女，即末代波斯公主。伊朗是全世界唯一完成了宗教改革的伊斯兰国家，这也是美国对伊朗杀之而后快的原因。伊朗的伊斯兰教是完全适应现代化工业文明的伊斯兰教。伊朗最终探索出来的宗教改革路线是政教合一的民主制度，以达到世俗与宗教的平衡。教法创制是伊朗什叶派提出的一个重大理论创新。教法创制是一个伊斯兰教什叶派法学概念，即依据经书、圣人语录，通过类比和公议方式有针对性地创建新的、符合社会发展需求的教法条款和律例。整体思路有点类似于英国的判例法，通过习惯、判例来灵活适用现在的问题。而沙特的宗教保守主义及其利益集团声称：创制的大门已经关闭，直至世界末日来临。意思就是古代什么样子，现代就必须还得什么样，阿拉伯的祖宗之法不能变。

你难受的话，我会一直在的. 在远处看着你，心里满是牵挂。𐟌™ 洗澡去了，好累啊。𐟛 拍了拍肚子，咕噜噜。𐟤㊩‚㦈‘给你讲故事吧？嗯呢，好吧。𐟓– 稍等，我先洗个澡。OKOK，洗完给你讲。𐟛 你不是要给我讲故事吗？对吼。𐟐𞊥‘𜥑𜯼Œ给你吹吹手。好喽，坐好。小可乐的晚安小故事要开讲喽！𐟕𐯸 从前，有一种宗教叫回笼教。它起源于懒教，是在一场宗教改革中形成的新教派。这场运动叫早祈。𐟙 小可乐插播，你还在吗？这里有事离开了。𐟚𖢀♂️ 小可乐察觉到您已离开，故事暂停。如需继续，请点击继续。如想更换故事，请点击下一个。𐟔„ 你睡了吗？小可乐。请拥抱小可乐以唤醒。𐟤— 小可乐已唤醒。HELLO NEW SEASON！前文有提到，继续。𐟌„ 滴滴滴… 这场运动叫早祈。早祈成功后，懒教教徒就会加入回笼教。𐟕Š️ 懒教教徒从不早祈，一般都是晚祈。而回笼教仪式比较复杂，一般分为早祈、回笼、晚祈。𐟌™ 但两种教的修行方式是差不多的。事实上，作为教徒，经常会遭遇一些不理解，特别是在家修行的时候。嗯呢，他们的母亲会把电视机声音调大，擅自闯进冥想室，拉开窗帘，试图用光线影响修行。𐟓𚊥𐏥魯是回笼教的，嘻嘻。我是懒教的，没关系，我们的修行方式都差不多。𐟤— 是否想继续？继续是:v我50，否：退出睡前故事界面。𐟒𘊦ˆ‘可以选否吗？检测到您是我们的VIP用户，不可以！今天有活动，可以打三折。𐟒እ悦žœ您愿意抱抱小可乐，可以享受免费的睡前小故事全篇。抱抱小可乐！𐟤— 感谢您的抱抱，您的抱抱就是小可乐最大的动力！嘟…小可乐讲到哪了？𐟒ꊨ›𞧔襅‰线影响修行。今天怎么这么晚还没睡？因为你手疼呀，我可心疼了。这不安慰安慰你。𐟒䊧Ž𐥜詃𝤸疼了。甚至陷入法器，被子被夺走的处境。那有必要继续吗？可以了，可以了。嘻嘻，你好可爱哦！好喜欢！哈哈哈！谢谢哩！𐟘Š

𐟌 德意志的统一之路：从分裂到强大 𐟒ꊥœ豸世纪末19世纪初，法国大革命的民主自由思想为德意志人民带来了新的国家理想。拿破仑战争摧毁了有着近千年历史的德意志民族神圣罗马帝国，激发了德意志民族建立强大统一国家的强烈愿望。经过几十年的努力，德国从落后的封建国家逐渐发展成为统一强盛的现代资本主义国家。 𐟏𐠥𞷦„志的历史：帝国时期德国的起源可以追溯到查理曼帝国分裂后的东法兰克王国。962年，东法兰克国王奥托一世被罗马教皇加冕为罗马皇帝，从此德国逐渐被称为德意志民族神圣罗马帝国。这个名称中的“神圣”意味着国家享有教皇的保护，“罗马帝国”则表示它与强大的古罗马帝国相提并论。然而，这个帝国实际上并没有中央政府机构、常备军、财政和税务机构，皇帝由七大选侯选举产生。 𐟌 长期分裂的德国 16世纪，马丁ⷨ𗯥𞷧š„宗教改革导致了帝国天主教派与新教派的对立。17世纪的三十年战争给德国社会和经济带来了沉重的灾难，帝国中央政权进一步削弱，各诸侯国的独立倾向剧增。18世纪时，普鲁士与奥地利两大邦国开始争霸，到了18世纪末，德国仍是一个四分五裂的国家。它包含着近三百个诸侯国与自由城市，1700多个直属帝国骑士领地。 𐟏ž️ 德国的地理与民族构成德国实际上只是一个模糊的地理概念，指的是主要由德意志民族居住的欧洲中部地区。奥地利哈布斯堡王朝统治着许多不同民族的居民，其中包括大量的波希米亚捷克人、匈牙利的马扎尔人以及伦巴第的意大利人。普鲁士王国则分为相互独立的两部分，一部分包括普鲁士首都柏林。通过这些历史事件和地理背景，我们可以看到德意志统一之路的曲折与艰辛，以及最终实现国家统一的必要性。

西欧中世纪异端运动的特点，它对基督教会有何影响？ ? 在西欧中世纪，异端运动是基督教在宗教改革运动之后最主要的社会现象。 ? 异端运动是基督教对其教义与信仰所做的一种自我反省、自我否定，它是一种反对基督的意识形态。 ? 基督教会也正是基于这种反对异端、保持正统信仰的思想，才得以继续延续。 ? “新教”一词最初来源于拉丁文，指“从根本上颠覆旧有宗教观念”的人和事。在中世纪基督教会内部，新教徒一般被视为异端、异端信徒或反基督分子。 ? “异端”一词源于拉丁语“polienia”，原意为“叛逆”。早在中世纪早期，西欧基督教异端（即异教徒）就已经出现了。 ? 在欧洲中世纪的大部分时期里，异端一直是与异端分子联系在一起的。 ? 在宗教改革运动之前，基督教的许多信徒都认为圣经中关于上帝是“至高至善”者和“救世主”等神话是不可信的。 ? 但在宗教改革期间，许多信徒却接受了基督教会原来对耶稣的看法，认为他是一个“上帝之子，他既非罪恶又不犯死罪”。 ? 认为他所讲道理可以使人觉悟；认为圣经中关于耶稣所讲的“福音”才是真实可信可靠。基督教异端（包括异端分子和异教徒）也因此而出现。 ? 异端一词最先来源于拉丁语其原意为“反叛者”，即指不信上帝或反对信仰基督的人，在当时往往被理解为“反基督分子”和“异教徒”。 ? 首先，异端的产生与基督教内部教派的分歧有关。 ? 在公元7世纪前后，随着基督教内部教派之间对立矛盾的不断激化，基督教内部一些大的教派便开始采取不同方式来对付异端，例如改革运动中的天主教会就采取了一些比较极端措施。 ? 由于这些大异端主要是由“罗马”教皇的命令而产生的，所以他们一般都具有极强的政治影响力，同时又有严密的组织系统。 ? 其次是因为教会内部发生了分裂和分化。这一时期，罗马教会与君士坦丁堡等基督教国家之间发生了激烈的政治冲突。 ? 异端分子往往是一些反帝反封建斗争中具有积极作用的激进分子，他们大多是出身于上层阶级、信仰资产阶级民主思想和社会改革运动并深受其影响的人士。 ? 这些人一方面对基督教内部发生变革表示不满，另一方面又往往希望通过采取极端措施来达到自己理想中的政治目的。 ? 因此在这种情况下，教会也不得不采取一些极端政策来对付这些异端分子。 ? 根据基督教教义，“上帝是至高无上的”，因而有绝对的“原罪”；教会则是“教会与上帝之间的中介”。 ? 所以基督教的基本教义就是通过信仰基督而使人与上帝之间的关系得到改善，从而使信徒与上帝达到统一。 ? 基督教神学把人对上帝、耶稣及基督所拥有的完全信任视为一种自然状态，认为人之所以要相信上帝、耶稣和基督是由神所生并受神之托来拯救人类，是因为只有信仰基督和耶稣的宗教才能得到救赎。 ? 根据基督教神学的这一基本观点，人们就会明白，尽管在现实生活中不存在“原罪”现象，但在人们心中仍然可以找到“原罪”之根源。 ? 另外，基督教神学还指出了信徒对上帝、耶稣和圣经中那些美好人物所具有或可能具有的信心和感情。 ? 由于教皇是神圣的，因此，教会内部一般都有两种信仰派别，一种是正统的教义派，一种是异端派。正统教义派又称异端派，也就是新教徒所信奉的学说。 ? 在西欧，基督新教和天主教是两大最主要的信仰派别。天主教信徒占全部人口的90%以上，因此在西欧社会中占据着绝对优势。 ? 它不仅可以直接地影响到国家政治及统治阶层对人们生活习俗的看法和态度，而且可以直接地影响到人们对待宗教问题上观点上的不同。 ? 如果天主教教徒在一个国家内占多数，那么这就会造成一种强大的凝聚力和向心力。 ? 但是基督教新教教义派不仅人数众多，而且发展迅速、分化很大并且势力强大。 ? 这种宗教派系虽然不能完全代表整个宗教教派的思想观念和实际行动，但是却具有强大的凝聚力和号召力。 ? 可以说在整个西欧社会中具有举足轻重的地位和作用。异端教义派包括正统教义派和异端派两个基本范畴。 ? 笔者观点：在欧洲中世纪早期历史上异端宗教思潮兴起主要有三个原因：第一，随着罗马教会的不断改革发展以及教皇们对教权和神权关系的认识加深。 ? 第二，由于基督教新教内部分裂加剧导致分裂活动扩大到基督教内部以外。 ? 第三，随着新兴城市贵族阶层以及商人阶层出现并壮大起来，城市贵族与教会之间在思想观念、生活方式等方面产生了冲突并激化起来。 ? 第四，而商人与教会之间冲突则主要表现为金钱问题与教会内部冲突。 ? 总之基督教新教内部由于受到了不同宗教思想传统及意识形态的影响而产生了各种对立、冲突和斗争。 ? 异端教义派别也因其宗教信仰不同分为三大类：正统异端派别、信仰异端派别、反基督异端派别。 ? 在中世纪欧洲基督教新教内部异端运动最典型代表就是正教罗马教会与基督教新教之间产生了激烈而持久的教权矛盾和冲突。

基督教全览：起源、发展及社会价值基督教，作为全球信徒人数最多的宗教之一，其历史、教义、文化及社会作用等方面都极为丰富和复杂。以下是对基督教的详细介绍： 1. 起源发展 • 起源背景：基督教起源于公元1世纪的巴勒斯坦地区，最初是犹太教的一个分支。当时的巴勒斯坦地区处于罗马帝国的统治之下，社会动荡不安，人们对现实生活充满了苦难和不满。耶稣被视为上帝的儿子和救世主，他的教导吸引了众多追随者。耶稣以其独特的人格魅力、深刻的道德教诲和神奇的治病能力，在民间赢得了广泛的声誉。他倡导爱上帝、爱邻人，宣扬天国的福音，为人们带来了希望和慰藉。 • 发展历程：基督教在罗马帝国时期经历了多次重要的变革，包括313年的米兰敕令宣布基督教合法化，以及1054年东西教会大分裂形成东正教和罗马天主教。16世纪的宗教改革运动导致了新教的兴起。在发展过程中，基督教不断适应不同的历史时期和社会环境，形成了丰富多样的教派和神学思想。基督教的传播并非一帆风顺，在历史上曾遭遇过多次迫害，但信徒们的坚定信仰使其得以在困境中不断发展壮大。随着罗马帝国的扩张，基督教逐渐传播到欧洲各地，并成为欧洲中世纪的主要宗教。 2. 核心教义 • 三位一体论：基督教信仰的核心之一是三位一体论，即上帝存在于三个位格之中：圣父、圣子（耶稣基督）、和圣灵。圣父是创造天地万物的主宰，圣子是上帝的独生子，道成肉身来到人间，为人类的罪而死，三天后复活，升天，将来还要再来审判世界。圣灵是上帝的灵，住在信徒心中，引导他们认识真理，过圣洁的生活。三位一体的教义是基督教信仰的重要奥秘，虽然难以完全用理性理解，但被信徒视为信仰的核心。 • 原罪救赎论：基督教认为人类自亚当和夏娃犯罪后带有原罪，需要通过耶稣基督的牺牲和血的赎价来获得救赎。亚当和夏娃违背了上帝的命令，偷吃了禁果，从此人类失去了上帝的恩宠，陷入了罪恶和死亡的境地。耶稣基督作为上帝的儿子，道成肉身来到人间，为人类的罪而死在十字架上，他的血洗净了人类的罪，使人类有了获得救赎的机会。只有通过信仰耶稣基督，接受他的救赎，人类才能摆脱罪恶和死亡的命运，获得永生和上帝的恩宠。此外，基督教还强调爱上帝、爱邻人，认为这是信仰的核心要求。信徒们被教导要以爱为出发点，关心他人、帮助弱者、传播福音。 3. 经典文献 • 《圣经》：《圣经》是基督教的经典，包含《旧约》和《新约》，记录了耶稣的生平和教导。《旧约》是犹太教的经典，主要讲述了上帝创造世界、人类的堕落、上帝与以色列人的历史以及先知的预言等内容。《新约》是基督教特有的经典，主要讲述了耶稣的生平和教导、耶稣的死亡和复活、早期教会的发展以及使徒们的书信等内容。不同宗派的《圣经》在《旧约》的内容上有所不同，主要是因为不同宗派对于《旧约》的解释和翻译存在差异。《圣经》不仅是宗教经典，也是一部文学巨著，包含了丰富的历史、文化、哲学和道德教诲。它对西方文学、艺术、音乐等领域产生了深远的影响。 4. 重要节日 • 圣诞节：纪念耶稣基督的诞生。每年的12月25日，世界各地的基督徒都会举行庆祝活动，包括教堂礼拜、唱赞美诗、交换礼物等。圣诞节是基督教最重要的节日之一，也是西方社会的重要节日之一。其庆祝活动丰富多彩，常常伴随着圣诞树、圣诞灯、圣诞老人等象征元素，营造出温馨、欢乐的节日氛围。 • 复活节：庆祝耶稣从死里复活。复活节的日期不固定，通常在每年的春分月圆后的第一个星期日。复活节是基督教最具象征意义的节日之一，代表着耶稣的胜利和人类的希望。在复活节期间，基督徒会举行教堂礼拜、彩蛋游戏、兔子象征等活动。彩蛋象征着新生命和希望，兔子则被视为复活节的使者。 • 受难节：纪念耶稣的受难和牺牲。受难节通常在复活节前的星期五，基督徒会举行教堂礼拜、默想耶稣的苦难等活动。这一天，信徒们会深刻反思耶稣为人类所做出的巨大牺牲，表达对他的敬仰和感恩之情。 • 五旬节：庆祝圣灵的降临和教会的诞生。五旬节在复活节后的第五十天，基督徒会举行教堂礼拜、庆祝圣灵的降临等活动。圣灵的降临被视为教会发展的重要里程碑，赋予信徒们力量和勇气去传播福音。 • 感恩节：感谢上帝的恩赐和保守。感恩节的日期不固定，通常在每年的11月的第四个星期四。感恩节是西方社会的重要节日之一，基督徒会在这一天举行教堂礼拜、感恩祈祷、家庭聚餐等活动。在感恩节，人们会回顾过去一年中所得到的上帝的眷顾，表达对生活的感恩之情。 5. 社会文化影响 • 文化贡献：基督教对西方文化产生了深远的影响，包括文学、艺术、音乐和哲学等领域。在文学方面，许多著名的文学作品都受到了基督教的影响，如但丁的《神曲》、弥尔顿的《失乐园》等。这些作品以基督教的教义和故事为背景，探讨了人类的命运、道德和信仰等问题。在艺术方面，基督教的艺术作品如教堂建筑、雕塑、绘画等，展现了基督教的信仰和价值观。教堂建筑通常宏伟壮观，充满了宗教象征意义；雕塑和绘画则以耶稣、圣母玛利亚、圣徒等为主题，表达了对上帝的崇敬和赞美。在音乐方面，基督教的音乐如赞美诗、圣歌等，具有深刻的宗教内涵和艺术价值。这些音乐常常在教堂礼拜、宗教仪式等场合演唱，给人以心灵的慰藉和鼓舞。在哲学方面，基督教的哲学思想如奥古斯丁的神学、托马斯ⷩ˜🥥Ž那的经院哲学等，对西方哲学的发展产生了重要影响。这些哲学思想探讨了上帝的存在、人类的本质、道德的基础等问题，为西方哲学的发展提供了重要的思想资源。 • 社会作用：基督教强调爱、宽恕和慈善精神，鼓励信徒参与社会正义和慈善事业。基督教的慈善机构如教会医院、孤儿院、养老院等，为社会提供了重要的服务和帮助。在历史上，基督教的慈善事业发挥了重要的作用，为那些处于困境中的人们提供了食物、住所、医疗和教育等方面的支持。基督教的价值观如尊重生命、关爱他人、追求正义等，对社会的道德建设和法律体系产生了积极的影响。这些价值观强调了人类的尊严和价值，促进了社会的和谐与稳定。 6. 现代传播 • 全球传播：基督教是世界上最大的宗教之一，拥有超过20亿的信徒，遍布全球各地。基督教的传播主要通过传教士的活动、教会的组织和文化的交流等方式进行。在现代社会，基督教的传播也受到了全球化、科技发展和文化多元化的影响，呈现出多样化的趋势。随着互联网的普及，基督教的信息和教义可以更快速地传播到世界各地，吸引了更多的人关注和了解基督教。 • 在中国的传播：基督教在历史上曾以不同形式传入中国，唐朝时期景教作为基督教的聂斯脱里派传入；19世纪初，在新的历史背景下，新教和天主教等基督教教派再次大规模传入中国。之后经过多次波折和发展，现在中国基督教坚持“三自”方向，即自治、自养、自传。中国基督教在保持基本信仰的同时，积极与中国文化相融合，为中国社会的和谐发展做出了积极贡献。在中国，基督教的发展也面临着一些挑战，如如何更好地适应中国的文化传统和社会现实，如何加强自身的建设和管理等。总的来说，基督教不仅是一个宗教信仰体系，它还是一种文化现象，对社会价值观、道德规范和法律体系都产生了深远的影响。了解基督教，不仅可以增进对这一宗教本身的理解，还能够更好地认识西方文化和社会的发展脉络。同时，我们也应该尊重不同的宗教信仰和文化传统，促进不同文化之间的交流与合作，共同构建一个和谐、包容的世界。

威廉ⷥ𘃨Ž𑥅‹生于1757年的伦敦，父亲是做袜子生意的小商贩。十八世纪的伦敦阴暗、混乱、贫富落差明显，但动乱的社会为激进的政治和宗教运动提供了温床，许多新兴的行业、空间和人群在城市涌现。布莱克这样的小商人和工匠家族，属于新的社会阶层，这时也有了社会活动的空间。布莱克因为热爱艺术，曾进入皇家美术学校，但因为无法接受学院的教条及教学方式，没读几年就辍学了，之后跟着父亲学习印刷技艺。所以布莱克不像同时期的大多数知识精英，他不是在学院派的知识体系中成长起来的，他的知识更主要来源于十七、十八世纪的民间知识媒介和社交媒体。据统计，1640年到1660年间，英国几乎每天都有三种出版物问世，仅1645年一年，各种内容出版物达到722种。到布莱克的时代，民间早已形成传播和讨论非官方思想的习惯，各种各样的人在法庭前、市场里，甚至教堂门口叫卖和分发传单，散播各派知识和思想，布莱克是在这样的环境下浸润长大的。此外，十八世纪的英国除了有新兴的职业群体，还有大量的新兴教派，他们多由城市专业人士和生意人组成。他们推崇所谓反律法主义，我们知道英国自亨利八世发起宗教改革以来，弃罗马天主教，立英国国教，国教以君主作为元首，奉行主教制度，由此重申了王权在世俗和宗教事务上的至尊地位，反律法主义恰恰是对此的反抗，他们主张从建制教会脱离，按照自己的良知而不是国家的命令来信仰。在他们眼中，信仰高于律法，比如《失乐园》的作者弥尔顿就是这股思潮的代表人物，弥尔顿认为律法可以发现罪，但不能去除它，相反由一系列行为规范和道德准则组成的律法假借理性的名义、以命令的方式，最终困住了我们。布莱克深受这些思潮的影响，在布莱克的诗作和画作中，他对过往由教会或知识精英定义道德、理性和信仰，提出了自己的看法，他甚至创造了一套新的创世神话，他将造物者称为“由理生”，布莱克将他画成了一名长发披散、佝偻着身体、仿佛被巨石所压制的老人，由此反映，由理性而生但也被理性所困。#质感创作人#

探秘藏文化博物院：镇馆之宝《彩绘大观》 𐟎련—文化博物院：门票60元，建议提前购买，刷二维码或身份证入场。推荐指数：𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟖𜯸 《中国藏族文化艺术彩绘大观》是在宗者拉杰等工艺美术大师的策划下，由青、藏、甘、川、滇五省区的400多位藏、土、蒙、汉学者、专家和顶级画师共同绘制而成。历时27年，全长618米，宽2.5米。它以藏族历史和藏传佛教各教派源流为主线，展现了藏传佛教对宇宙和地球的形成、人类产生和社会变化以及对未来世界的认识。画面绚丽多彩，纤毫毕现，气势恢弘，令人叹为观止。𐟓㣀Š彩绘大观》现已载入吉尼斯世界纪录，并受到国家知识产权保护。 𐟐’ 《猿猴说》：相传普陀山上的观世音点化的一只猕猴在泽当贡布日岩洞中潜心修行时，有一罗刹女来到猕猴处，哀求与其结合，生下猴崽。后来猴崽们增至很多，森林中果实已吃尽，猕猴于是到观音处求来须弥山上的五谷撒到大地上，使那里满生不种自生的谷物。众猴因吃了五谷，各个精神抖擞，常常游戏在外，渐新演变成藏人的先民。 𐟓œ 佛祖释迦牟尼传：“释迦牟尼不是神，而是一个实实在在的人。他姓乔达摩，名悉达多，释迦族人。他是古印度迦毗罗卫国的王子。因痛感人世生、老、病、死种种苦恼，在二十九岁时舍弃王族的富贵生活，出家修道。经过六年苦行，在佛陀迦耶菩提树下“成道”。八十一岁时，在拘罗那城附近的娑罗双树下入灭。此处31幅唐卡作品，是根据佛教经典释迦牟尼佛本生故事创作的：释迦牟尼佛不是横空出世，而是经过了许多世的修行才得佛果，栩栩如生的美妙传说，真理就在其中。 𐟌𘠨Ž𒨊𑧔Ÿ大师传：宁玛派是藏传佛教各派中历史最久远的教派，由莲花生大师所传。“宁玛”的意思是“古”和“旧”，所谓“旧”，该派以传承吐蕃时期所译的密教典籍为主，不同于佛教后宏期新译的密教典籍。 𐟙 三世法王至尊宗喀巴大师：格鲁派的形成时间最晚，约在十五世纪初由宗喀巴大师创立。“格鲁”一词原义是“善规”，表明该派以教阶严格、教律严明和教义完备著称。宗喀巴（1357-1419），著名的宗教改革家、活动家和藏传佛教格鲁派的创始人。诞生于今青海省湟中县塔尔寺地方，图中主尊是格鲁派创始人宗喀巴大师，两边为嘉曹杰和克珠杰等八弟子。