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蚂蚁搬豆最新视觉报道_蚂蚁搬豆儿歌(2024年12月全程跟踪)

内容来源：飘花网电影所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

蚂蚁搬豆

大班绘画活动两课简案 𐟎蠥䧧�˜画活动《小蚂蚁的家》设计简案导入：师幼共同演唱《蚂蚁搬豆》感知与了解：教师播放视频，让幼儿观察蚂蚁的结构提出两个简单问题，并准备好答案理解与练习：教师示范画法，与幼儿共同创作蚂蚁的家巩固与创新：幼儿自由作画，同伴间交流分享，教师巡回指导（移步半蹲轻声交流）活动自然结束，教师总结活动延伸：科学区 𐟌𘠥䧧�˜画活动《春天》设计简案导入：师幼共同演唱儿歌《春天在哪里》感知与了解：幼儿欣赏《春天的故事》，教师提问两个简单问题理解与练习：教师引导幼儿观察绘画对象，边讲解造型特征和构成元素，帮助理解教师画出春天的热闹景象，幼儿边作画边互动巩固与创新：幼儿自主绘画，教师巡回指导（移步半蹲轻声交流），运用多种方式帮幼儿巩固所学内容（游戏、观察、欣赏、交流讨论等）活动自然结束，教师总结活动延伸：户外活动

幼儿园合作主题公开课《合作力量大》活动目标： 𐟎‰ 体验合作的快乐，增强团队精神 𐟤” 尝试分析故事，完整表达自己的想法活动内容：观看动画视频《小蚂蚁搬豆豆》，了解蚂蚁搬豆的过程，感受合作的力量。讨论：你们有没有合作过搬东西？和谁一起合作的？感觉怎么样？游戏体验：抬桌子，体验合作的乐趣。说一说：下面哪些行为是一个人完成的，哪些需要合作完成？请小朋友和同伴一起讨论还有哪些事情必须要多人合作才能完成。通过这些活动，让孩子们体验到合作的力量，增强他们的团队合作精神。

幼儿园小班音乐课《可爱的小蚂蚁》全程详解 𐟎𖠨🙨Š‚课是一个幼儿园小班的音乐公开课，主题是《可爱的小蚂蚁》。课程内容丰富，包括完整视频、教案和PPT，简单易懂，适合任何老师上手。活动目标通过有趣的音乐故事，孩子们能够听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。活动准备教具：小蚂蚁模型一只、响板。教学课件及音乐。幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。活动过程手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。歌表演：蚂蚁搬豆出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。 “你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？” “它在哪里爬呀？” 教师和幼儿一起游戏。 “还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？” 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上咯。拍拍玩玩：出门找食物重点：情境中用响板表现快和慢的节奏。听辨蚂蚁的脚步声幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。出示两种乐器：大鼓和响板。 “听听这是谁的脚步声，为什么？” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻的，你们听小蚂蚁高高兴兴地出门找食物去啦…… 幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。故事继续讲述幼儿在情境中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。 “小蚂蚁，你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？” 幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替地演奏表现故事情景。该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子：“小蚂蚁要慢慢走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦！” 音乐游戏：搬起大饭团猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？观看媒体：局部——整体。这节课通过丰富的音乐游戏和互动，让孩子们在欢乐中学习，感受音乐的魅力。希望这些内容对你们有所帮助！

幼儿园中班社会课《我的好朋友》全攻略 𐟎‰活动名称：幼儿园中班社会课《我的好朋友》 𐟍€活动目标 1⃣️ 学会与朋友主动交流，共同解决问题； 2⃣️ 通过游戏《蚂蚁搬豆》，让小朋友们体验合作与沟通的重要性。 𐟎𖦴𛥊襇†备播放歌曲《蚂蚁搬豆》，引导小朋友们跟随音乐做动作，进入活动场地。 𐟧馸𘦈《蚂蚁搬豆》小朋友们扮演大豆子，尝试与其他小蚂蚁合作，将豆子搬回家。增加游戏难度，教师扮演超级大豆子，让小朋友们探讨如何搬运。结合生活经验，讨论大人们如何搬运重物。提供游戏材料，让小朋友们与朋友商量，选择合适的工具和方法，将超级大豆子搬回家。让小朋友们尝试使用刚才商量的方法，再次搬运豆子。 𐟓总结朋友多，办法多；朋友多，力量大。与朋友一起合作，可以解决许多问题。通过这次活动，让小朋友们学会珍惜友谊，懂得合作与沟通的重要性。

𐟐œ中班社会课《蚂蚁搬豆》𐟎‰ 𐟎ˆ来一节生动的幼儿园中班社会课——《蚂蚁搬豆》！𐟎ˆ通过动画视频和音乐，引导孩子们学会团结合作，体验和朋友一起解决问题的快乐。𐟑밟‘�𛥊襇†备包括精彩的动画视频、游戏音乐、PPT以及搬运辅助工具，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。𐟎𖰟Ž𕩀š过这节课，孩子们将学会如何主动与朋友交流，共同商讨解决问题的方法，感受团结合作的重要性。𐟤𐟒꥿릝夸€起上这节有趣的公开课吧！𐟎‰𐟎‰

𐟍‚中班秋天主题活动全攻略𐟍 𐟎蠤𘻩☧›‡：亲近自然，探索秋天的自然特征，如色彩变化和丰收的景象，感受季节变化与人类、动植物生活的关系。通过观察树叶、干果、水果及常见昆虫，运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式表现秋天的绚丽多彩和瓜果飘香。培养幼儿对新鲜瓜果和绿叶蔬菜的喜爱，通过身体平衡、跨跳等动作，增强体质和动作发展。乐于参加秋游活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。 𐟓… 活动安排：第1周：多彩的秋天活动区活动：娃娃家、彩色的秋天、树叶叠色教学活动：秋天的颜色、叶子的秘密、小树叶、菊花朵朵开、会变色的小树林、小熊的饼干店、漂亮的小树叶户外体育活动：顶物竞走、给小树叶找家、炒黄豆、树叶项链第2周：绿色小果篮活动区活动：果蔬店、户外体育活动教学活动：水果屋、果实品尝会、有趣的昆虫、彩色的路、摘果子、秋游去、果蔬变变变、逛公园、走进秋天户外体育活动：果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友第3周：玩在秋天活动区活动：小猴玩纸棒、运水果教学活动：果蔬变变变、果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友户外体育活动：开心秋游棋、剥花生、夹起花生、好吃的果蔬沙拉 𐟍‚ 主题价值：中班幼儿开始关注生活中的自然现象变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、山楂等的果实，到处呈现出色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣的景象。这些都会激起幼儿的好奇和想象，正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。

𐟎𖤸��Š蚂蚁搬豆》说课稿PPT𐟎𖊰ŸŒŸ《蚂蚁搬豆》说课稿PPT𐟌Ÿ 𐟎𖩟𕥾‹活动是幼儿园音乐教育的重要部分，能够提升幼儿的音乐素养和审美情感。通过动作来感知音乐旋律，诠释意境，深受幼儿喜爱。然而，传统的韵律活动教学往往侧重于让幼儿反复听、反复练，缺乏对幼儿音乐情趣的激发以及音乐想象力、创造力的培养。如何调动孩子的各种感官，让他们在声、韵、意融为一体的状态下自主参与对乐音的感受、曲意的理解以及乐境的体验，是我一直在探索的课题。 𐟐œ在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了浓厚兴趣。为了有效结合“迎合孩子兴趣点”与“拓宽孩子知识面”，我以《不倒翁诙谐曲》为材料，设计了“蚂蚁搬豆”这一韵律活动。让孩子们在预设的情境游戏中体验音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，为幼儿的自主性表演增添活力。 𐟎𜦕™学目标：感受乐曲旋律，随乐曲学做蚂蚁走路、打招呼等动作。知道团结就是力量，团结力量大这一道理。愿意在集体面前表现和与同伴交流，享受表演游戏带来的乐趣。 𐟎覕™学准备：材料准备：蚂蚁胸饰、记号笔、音乐《蚂蚁搬豆》。经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。 𐟓教学重难点：重点：学会小蚂蚁走路的样子以及打招呼的动作。难点：理解团结就是力量，团结力量大这一道理。 𐟎�™学过程：出示“神笔”，师画小蚂蚁，引出主题。借助提问与表述，巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识。创设情境，感受乐曲，自主表演创编、表演蚂蚁走路、打招呼的动作。让幼儿扮演小蚂蚁，老师扮演蚂蚁妈妈，带领孩子们去小狗家搬豆豆。通过情境游戏，体验音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣。 𐟌ˆ通过这一韵律活动，孩子们不仅能够感受到音乐的魅力，还能在游戏中学习到团结合作的重要性，提升他们的音乐素养和审美情感。

唱《茉莉花》跳手势舞，黄老师花园探秘 𐟌𘰟Œ𜰟Œ𛠦Ž⧴⨊𑨍‰树木的奥秘，第二期好学中华文化夏令营正在火热进行中！今天，我们的主题是“花”，一起学习了《茉莉花》这首脍炙人口的传统民歌。𐟎𕰟Ž𖠥�퐤𛬨😥𐝨𚆧•的手势舞，为接下来的表演打下基础。 𐟌𗰟Œ𜰟Œ𛠥œ詻„老师家的花园里，我们一同寻找各种美丽的花朵，如三叶花、蝶豆花和油画兰花。通过放大镜，孩子们仔细观察了花瓣和花蕊，仿佛置身于花的海洋。𐟔𐟌𘊊𐟐氟Œ🰟ƒ 除了摘花，我们还观赏了阳台上新生的两只鸟宝宝，一边摘花，一边赏鸟，体验了别样的乐趣。𐟐氟Œ𘊊𐟌𑰟’氟Œ🠦ˆ‘们还一起泡了绿豆，每天换水，期待周五能吃上新鲜的绿豆芽。同时，我们还进行了水果沉浮实验，孩子们热情高涨，想要看看哪些水果会沉到水底，哪些会浮上水面。𐟍𐟍‹𐟍‡𐟫𐟥‘ 𐟍Ⱏ‡𐟍 孩子们还跟着米妮和米奇的书，一起做了水果串串。小心翼翼地将不同颜色的水果插到竹签上，再一口一口地吃掉，简直太香了！𐟍‰𐟍ˆ𐟫𐟍Ž𐟍‡ 𐟐𞰟𞰟𞠥𚔥�퐤𛬧š„要求，我们还去楼下遛了狗，大家玩得不亦乐乎。𐟐𖰟𞊊𐟎�Ž�Ž�˜Ž天，我们将继续学习《蚂蚁搬豆》的舞台剧，期待周五的精彩表演！𐟎‰𐟎Š 𐟍Š𐟍ž𐟍ꠤ𛊥䩧š„菜单也很丰富：上午有点心——中国甜橘和巧克力面包，午餐是黄老师家的特色烤五花肉、西蓝花、烤土豆和糙米饭，下午点心则是孩子们自制的水果串串。𐟍‰𐟍ˆ𐟫𐟍Ž𐟍‡

幼儿园小班音乐课《蚂蚁搬豆》优质教案 𐟎𖦴𛥊觛‡ 初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能够随音乐合拍地模仿蚂蚁走路的动作。根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，想象并表现与同伴打招呼、搬豆等动作。愿意与同伴交流，享受舞蹈交流的快乐。 𐟓榴𛥊襇†备已有简单的蚂蚁知识经验。教学CD，蚂蚁头饰，装有蚂蚁图片的神秘箱。 𐟌ˆ活动过程出示神秘箱，激发幼儿兴趣。 --小朋友们，今天老师请来了一位好朋友，它就在老师手中的神秘箱里，你们想知道它是谁吗？（教师邀请一名举手的幼儿摸神秘箱）引导幼儿学习基本动作。出示蚂蚁头饰，让幼儿知道蚂蚁触角的名称，并引导幼儿用手模仿蚂蚁的触角。教师扮演蚂蚁妈妈，带领幼儿随音乐练习蚂蚁走路的动作。 --小蚂蚁的头上有什么？你可以模仿一下吗？（触角）

大班语言活动：筷子兄弟的快乐故事一、活动背景 𐟎𖊧Ž𐥜觚„孩子们大多是独生子女，家庭环境让他们习惯了以自我为中心，集体意识淡薄，不懂得如何与同伴合作和友好相处。根据《纲要》的教育理念，我们应该从不同的角度促进幼儿在情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。特别是培养他们的合作意识和集体荣誉感，这对他们未来的成长有着重要的意义。因此，我设计了这个以游戏为基本活动的教学活动。二、活动目标 𐟎Ÿ娯†目标：通过触摸、观察和玩耍筷子，让幼儿了解筷子的材料、用途和特点。情感目标：通过故事让幼儿理解团结的含义，体验合作带来的成功喜悦，培养他们的合作意识。技能目标：培养幼儿合作的能力。三、教学重点与难点 𐟏‹️‍♂️ 重点：让幼儿理解团结的含义，认识合作的重要性，体验合作成功的喜悦，培养合作意识。难点：启发幼儿的集体意识，萌发集体荣誉感。四、活动准备 𐟎’ 幼儿准备：每人准备一把筷子。教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》。五、活动过程 𐟎‰ 引入部分：教师讲故事《快乐的筷子兄弟》，激发幼儿探索的兴趣。听完故事后，幼儿回答教师的问题。

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