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儿子的英文前沿信息_儿子英语正确发音(2024年11月实时热点)

内容来源：飘花网电影所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

儿子的英文

四年级英语成绩提升的三大秘诀我家儿子这学期英语成绩突飞猛进，从全班中等水平跃居第二，真是让人惊喜。上学期他的英语成绩还不太理想，这学期终于迎头赶上了。以下是我们的一些改变：每天坚持英语学习 𐟓š 我们每天安排半小时的英语学习时间。儿子参加了一个AI英语网络教程，从最基本的字母和单词开始，每天练习听力和口语。刚开始时，孩子注意力不集中，但经过家长的鼓励，这个习惯逐渐坚持下来。现在，儿子晚上做完作业后，会主动学习英语。阅读英语绘本 𐟓– 我们选择了一些适合四年级水平的英语绘本。没事的时候读一本绘本，或者每周读几本。通过阅读，儿子的英语词汇和语法知识得到了扩展。观看英语原版电影 𐟎슠 每周我们会看一些适合四年级水平的英语原版电影，如《哈利波特》系列、《冰河世纪》(1-5部）、《功夫熊猫》系列和《阿甘正传》等。看电影时，我们选择有英文字幕的版本。这样不仅能锻炼孩子的语感，还能逐渐减少对字幕的依赖，依靠听力理解电影内容。英语学习需要持续性和坚持性，让孩子在愉快的学习氛围中逐渐提高自己的英语能力。

好可爱！重庆一妈妈分享儿子读英文视频，发音魔性洗脑，网友：已经忘记原本该怎么读了。不得鸟的微博视频

英语启蒙一年后：我的经验分享 𐟓š 回想起我儿子上幼儿园的时候，他每天都在平板上玩各种app，偶尔会在洪恩英语里学几首儿歌。那时候，我根本没想过英语启蒙这回事。直到他上了小学，第一节英语课结束后，他连“I'm”都不会读，我才意识到问题的严重性。𐟘… 后来，英语老师推荐了一个喜马拉雅的英语节目，我才知道了“Super Simple Songs”，才知道原来还有英语启蒙这一说。于是，我开始疯狂搜索各种英语启蒙的资料，看了很多有名的英语启蒙书籍，比如盖兆泉老师、安妮鲜花、廖彩杏等人的作品，还有粽子英语、原典英语等等。基本上，我能找到的资料都看过了。说干就干，我和儿子一起开始了英语启蒙之旅。每天放学后，他会自己看1.5小时的动画，我们还加入了一个每天读一段文本的群，从来没有间断过。经过一年的努力，他的语音语调有了明显的进步，读大段的英文也不再费劲。课内英语对他来说简直是小儿科，每次考试都是高分。我特别喜欢分享，每次把搜集到的资料和文章发给同学们的家长，结果都没人看。我把买的书借给大家，也没人感兴趣。𐟘… 现在，我儿子已经上初中了，明年就要中考了。虽然他一直吃老本，但阅读理解基本不会错，其他的就看他认真程度了。虽然不一定比那些一直课内走的孩子高，但一直保持着优势。我觉得，这得益于他之前打下的英语基础。妹妹现在四岁了，我打算吸取之前的经验，培养她的阅读能力，保护她的好奇心，希望她中英文都能齐头并进。𐟓–✨

幼儿英语启蒙心得：整体大段的输入！昨天晚上儿子学习的时候，突然说：“奇怪，英语考试如果题目简单，我们班可能有人比我分高，但如果题目难，我总是最高分。” 我说：“你吹吧。” 他说：“不是吹，我也不知道为啥。” 其实我知道为啥！今天早上醒得早，瞎写写。作为年级英语单科状元，考试前基本不用复习的那种人，儿子的发音、语感和理解能力确实不错。他还没上满三个月幼儿园就在家玩儿了，大概四岁多点的时候，我们请了一个加拿大的私教来家里教他英语。刚开始每周一节课，后来觉得频率不够，就每周上三节。授课形式基本上是一半时间（15-20分钟）学字母、自然拼读、用词造句，剩下一半时间做游戏（玩具）。那两年儿子发烧乐高，老师每月还带他去一次商场买乐高。有些朋友也带孩子参加了，有的坚持一个月，有的几个月，最多的半年。但我们坚持了四年，因为搬家才停止。上了半年多的时候，爸爸说也没看到儿子说两句像样的英语，是不是浪费钱？我说才半年就想有好结果，这种梦都不要做。四年的私教结束以后，我开始带着儿子读英文绘本。我从来不要求他背单词、语法、句型。对于幼儿来说，孤立地背诵这些东西机械又乏味，不符合孩子的天性。放在故事里学，整体大段的输入比一个一个地输入更吻合幼儿右脑主导的特点，更高效。而且真正掌握一门语言，并不是孤立地会多少单词、语法，而是能熟练地使用它思考和写作。如果你觉得英语难，我建议不要把它看成什么高大上的外语，它可以是一种“方言”。假设你很忙，把幼儿放到乡下呆半年，保证不管哪儿的方言，孩子都能听会学会。英语大概也一样。英语启蒙心得分享：发音和字母 𐟐𘊦Ž訍一个叫做《跳跳蛙字母工厂》的动画片。多看几遍反复跟读，26个字母的letter name和letter sound就了然于心了。自然拼读 𐟌🊥䖦•™每次来都带着字母卡，他发音让孩子找出字母，进行各种重复的组合。就这样孩子学会了见字就能读，也能通过读音写出单词。小学初中，背单词、听写就挺轻松。语法和句型 𐟓š 我们就是通过阅读绘本。秘诀就是：坚持！每天读！重复读到熟练的程度！通过3～10岁左右的英文绘本阅读，儿子积累了相当的语感，这就是他开头不明所以的原因了。明年儿子要上高中了，我打算和他暑假开始阅读英文原版小说。一个花钱少，事半功倍的法子。学习就忌讳今天想买这课明天换那样，哪件都没坚持下来。

如何用真实世界的感动影响孩子？昨天晚上，我从大同回到北京。奇怪的是，在外面开车几百公里都精神抖擞，怎么一回家就头晕脑胀的呢？暑假计划：速读哈利波特早些时候，我计划在暑假期间让儿子读英文版的《哈利波特》。我买了一本A4大小的版本，字大行距合适，读起来轻松不累。455页的暑假读完，每天只需要读4页，不抠单词，就是速读和盲读，养成英文阅读的习惯。儿子的游戏时间今天早上，儿子读完后就开始打了一天的游戏。我把心理设置得很低：只观察，不批评，只说让大家开心的话。再过三天就要回深圳了，那里有个人不说话都比我好使。所以，我奢望这几天能让他多感受一下总玩游戏的生活其实也没啥意思。不过这种做法很冒险，需要及时引导对比。我的观察我发现两个有趣的现象：第一，我越不说他，他越主动讨好我，说明他心里是有数的，能看到我的表情或者心理活动。第二，打尽兴了，他能主动放下手机干别的事情。得好好琢磨怎么利用这种心理来搞手机管理。晚饭后的小遛晚饭后，我和儿子出去遛弯，都没带手机，绕着公园走了一个多小时。我聊了今天的工作和家事，特别提到以前的一个客户给我打了一个多小时越洋电话交流近况，我也给朋友们打电话说我们要回去和她们欢聚的事，让儿子感受到这些互动带给我的满足和快乐。儿子的同学们儿子和我聊了几个走得近的同学： “A特别相信网络上的东西都是真的，我觉得很幼稚。实际上网络上假东西太多”。 “B总是挑衅我，他可能觉得我怂吧。其实我只是不想跟他为些毫无意义的事情斗而已。” “C是我唯一心甘情愿让他抄我作业和卷子的人。他很单纯，也仗义。但是我又发现可能不能离他太近，因为他可能会带我干危险的事。” 我很欣慰儿子能什么都和我聊，能聊这么久。毕竟青春期的孩子，特别是男孩是收缩躲进自己内在世界的。是什么使他对我打开如此彻底呢？前年、去年的时候他还不这样，那会儿什么都不和我说，我主动问也问不出来。我的改变回顾这大半年，我好像做的最大改变就是倾听他，完全站到他的角度上同理他，而不是像以前那样只顾自己吧啦吧啦要求他这要求他那，让人烦[笑哭R]。想想也是，如果有个人成天和我讲一堆大道理，总对我说你得这样得那样，我这么做是为你好之类，我也提不起兴趣和她聊啥的。总之，把真实世界的感动及时传达给儿子是我的努力之一，而且我也看到了很好的效果。

育儿路上，别让功利心毁了孩子昨天，越剧艺术家何赛飞因为一段话冲上了热搜。她批评说：“几百万、几千万，花那么多钱排一台戏，得了奖之后，放在仓库里，老百姓也看不到，戏呢？钱呢？你们把我抓去，我也要说。”在各种困境中，能坚守初心，最终见月明的人很少；而被裹挟前行，急功近利的人却很多。说到育儿的急功近利问题，真是让人头疼。现在的家长们，普遍忽视孩子的成长规律，超前学习、功利学习、盲目追求立竿见影的现象比比皆是。比如，一年级的孩子就学完了二年级的知识；孩子刚上7节乒乓球课，家长就盼着他能打上30个回合；孩子刚学数学，就被认为能做对20以内的加减法…… 我家儿子学英语的时候，老师要求录两句视频作业——“I am a boy. I am five years old.” 录了十几遍，他都说不好，委屈得掉泪。我一急，催他快录；他越抹泪，我越烦躁。我的不耐烦，直接打击了孩子的学习热情。我心想：“这么简单都学不会；哼哼唧唧，烦死了；学好英语，将来不说移民吧，至少可以进个欧美外企，你给我认真学。” 给儿子报英文培训班的初衷，是不想让他错过3至6岁的语言敏感期。我希望他能扎实掌握一门外语，帮他开阔眼界和思维，不被中式思维所桎梏，活出精彩人生。但走着走着，我忘记了为什么出发。家长们总是希望孩子一教就会，一学即会。用我们的能力评判孩子，平白增添压力，导致他们厌学、和父母对着干、不做就不会显得我无能，逐渐染上拖延的毛病。有的家长，甚至期待孩子完成那些未经适当训练的任务，直接忽略“授人以渔”这一过程。比如让孩子从一摞书中拿出指定书籍，幼龄孩子不懂要将上面的书先搬开，而是直接暴力抽取，导致书本四处散落。这和孩子的大脑发育程度有关，更和缺乏父母的具体指导有关。花时间训练，意味着用词和期望要明确，比如，“把奥特曼玩具放进蓝色玩具筐，然后，我再告诉你下一步怎么收拾”，这样的训练有帮助。儿子学乒乓球时，我告诫自己“欲速则不达”、“慢即是快”，多鼓励，少要求。儿子在第10节课时，只能连续接住教练的6个球，却在第11节、第12节时，分别接住27、52个球。这只小蜗牛开了窍，量变产生质变。“渴望学习”是孩子出生自带的内驱力，当我们放平心态、闭上嘴巴、松开双手，孩子会向我们展示旺盛生命力。孩子，是慢慢养大的。育儿就像牵着一只蜗牛在散步，需要父母的包容与耐心。

瑞思五年：我们为何坚持？ 𐟌Ÿ 瑞思五年的坚持，我们为何如此执着？𐟌Ÿ 𐟑颀𐟏련€师离职率高？我们五年换了六位老师，但每次新老师来，孩子都能迅速适应，似乎对学习没有太大影响。 𐟓š 老师发音问题？有人批评瑞思老师的发音，但我们遇到的老师发音都很标准。虽然我们没有遇到不标准的发音，但我们也理解，单个词发音标准并不代表连词成句时语音语调就能和外国人一样。中教老师可能会有口音，这是正常的。我们可以通过课外大量听来改善。 𐟒𐠥�𔹩똤𘔦•ˆ果不明显？前几年的进度确实较慢，性价比不高，许多家长因此放弃。不过，瑞思的体系确实很完善，注重演讲和演示，孩子能大胆上台表现。全英文的课堂对孩子的英文思维也有帮助。上次课学完名词后，孩子回家看到“noun”就知道包括person、animal、place和thing，但他不知道“noun”的中文是名词，这说明老师是用英文教的，没有讲中文。我儿子的英文思维确实很不错，这与瑞思的课堂是分不开的。 𐟒ᠤ𛥤𘊦˜麗‘们对瑞思学习几年的客观评价。我们一直在摸索中前进，期待未来能看到更多积极的变化。𐟒က

应采儿陈小春大儿子全英文演讲，全家到场支持！弟弟Hoho也上台和哥哥一起领奖，兄弟俩感情超好！兄弟俩一个长得像妈，一个长得像爸。大儿子Jasper和爸爸陈小春简直就是复制粘贴，翻版陈小春。小儿子Hoho长得和妈妈应采儿很像，五官清秀，不知道的还以为是小姑娘呢！目前应采儿一家已经搬到上海定居，孩子们也在当地的国际学校就读，Jasper现在变化也很大，小的时候软萌可爱，现在长大了自信大方，非常阳光开朗！#应采儿# #我要上热门#

英语启蒙：跌跌撞撞中的坚持与收获儿子的英语启蒙之路并不顺利，直到中班下学期才正式开始。经过一番摸索和磨合，我们终于走到了桥梁书阶段。儿子的英语水平普通，我们唯一能做的就是坚持。 𐟓š教材选择：我们使用了RAZ、海尼曼、牛津树和红火箭等教材。除了RAZ，其他分级阅读教材都已经刷完。儿子不喜欢英文绘本，所以我们选择了分级阅读作为启蒙教材。 𐟓–桥梁书：我们选择了小猪梅西和Let's read and find out（俗称科一、科二）作为桥梁书。 𐟔„分级阅读刷法：我们分为三个步骤：使用点读笔听读，对于孩子不懂的地方进行解释。我们直接用中文解释，虽然有人认为这样会破坏英语思维，但我们认为只要适合孩子就是好的。如果用英文解释，可能会让孩子听得一头雾水，不如中文解释直接明了。在理解内容后，让孩子自己完整地听一遍这本书。听过之后，利用碎片时间用倾听者或其他播放工具再播放给孩子听。 𐟛 ️辅助工具：我们使用了小达人点读笔、luka阅读机器人、倾听者、牛听听和有道字典笔等辅助工具。 𐟒ᤸ€些感受：二语习得中，可理解性输入非常重要，是学习语言的基础，一定要多听。起初孩子不愿意读，怎么办？那就先听，不强迫跟读。后来我们改变了方法，多听，把听的量拉上来。久而久之，孩子慢慢愿意跟读了。每个孩子都有自己的节奏，不焦虑。用科学的方法坚持阅读，静待花开。虽然双减政策让英语的地位看似不那么重要，但考试还是要考。我们陪孩子学英语的初衷是为了给他争取更多未来的时间。英语是唯一一门可以在小学阶段达到较高水平的学科，用每天少的时间换来未来更多的时间，让孩子可以自己安排更多感兴趣的事情。通过这些方法，我们终于在英语启蒙之路上找到了适合自己的节奏，虽然跌跌撞撞，但坚持就是胜利。

英语分级阅读：如何在玩乐中学习？最近，我儿子对土豆逗严肃科普情有独钟，甚至愿意看一些英文的科普内容。不过，显然他对英语分级阅读的兴趣不大。𐟘ž 在自然拼读短元音学完后，我们开始了长元音的学习。他有些吃力，所以我们暂时停了一下。目前，我指读绘本中的短元音和长元音，让他尝试拼读，以保持对英语的熟悉感。为了让他对英语更感兴趣，我挑选了一些RAZ C级别的书籍，并加入了一些翻译，让他明白每个单词的意思。我们反复阅读，不再追求数量，而是注重质量。同时，我们也读一些搞笑的绘本，如《小猪佩奇》和《皮特猫》，让他模仿动作和表情，以增加学习的乐趣。尽管这需要花费我很多时间和精力，尤其是还要照顾妹妹，但我尽力而为。最近，我一直在调整自己的心态，不要焦虑，慢慢来，做一个“足够好”的妈妈。𐟒ꊊ晚安，亲爱的儿子！𐟌™

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