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椅子的英语怎么读新上映_椅子chair的发音(2024年12月抢先看)

内容来源：飘花网电影所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

椅子的英语怎么读

如何让孩子爱上阅读？这些方法太有效了！阅读的重要性不用多说，很多家长都问我：“你是怎么培养的？你家孩子为什么那么爱看书？”今天就来聊聊我家娃是怎么养成阅读习惯的，欢迎大家一起讨论！亲子阅读：从一开始就不能停 𐟓– 亲子阅读是我认为让孩子爱上阅读最重要的一步！从我家娃不到一岁开始，每天午睡前、每晚入睡前，我都会给她讲故事，从不间断。阅读成了她生活中和喝奶一样重要的一环。如果哪天没给她读书，她就会哭闹。现在她二年级了，虽然已经能独立阅读，但每晚睡前她最期待的仍然是我给她读书。亲子阅读不仅让孩子对阅读产生兴趣，养成阅读习惯，还能维系亲子关系。专属的图书角：让孩子随时能接触到书 𐟓š 这个很重要！家里位置大就做大书柜，位置小就放图书馆书架。我家是在娃的房间里放了一面墙的书架，床头还有一排书架放睡前亲子阅读的书。我觉得要让娃爱上看书，首先得有看书氛围。光线充足的阅读灯、舒适的沙发或椅子都很需要，这些能让娃彻底放松，沉浸在书中。利用碎片时间：外出也带书 𐟚𖢀♀️ 只要外出，我一定会带书和听力熊。旅行路上、上放学路上、等餐前、排队等等各种碎片时间都利用起来。光线不好、不适合读书的地方就用听力熊听英语和故事。有时候娃可能对某本书不感兴趣或者字太多有畏难情绪，我就找资源让她先听电子书，引起对这本书的兴趣，之后再自己看！我家娃很大一部分阅读量都是在这些碎片时间里完成的。减少电子产品：让书本比IPad更有趣 𐟓𑊊电视我家是完全不看的，Ipad仅在上课时用用，平时放在书桌边她根本不会去玩，因为在她的心里书本比IPad有趣多了！从小书本就是玩具，走哪里都有书，正因为热爱阅读，电子游戏对她来说也就没有吸引力了。图书的选择：顺其自然，不要功利 𐟓š 小时候是纸板书和布书，之后是绘本，幼儿园大班过渡到桥梁书，小学一年级下学期开始全文字书。我家孩子从来没有提前教认字，都是通过亲自阅读和自己看绘本不断加深印象认字的。她很早就自己看书，但并没有很早的独立阅读全文字书。我不认为孩子越早独立阅读全文字就是多了不起的事，不要功利、不用刻意去强求孩子，顺其自然不要让读书变成压力。小学前买来的新书都是我给她读一两遍，她自己再反反复复阅读。具体图书的选择根据不同年龄段有不同的比例安排，之后再慢慢聊。希望这些方法对大家有帮助，让我们一起努力让孩子爱上阅读吧！

三年级老母亲的学习神器：词典笔体验分享孩子每天要读英语、背单词、预习课本，怎么才能让他不离开椅子就能高效学习呢？朋友推荐我试试词典笔，她家孩子特别喜欢用，学习效率提高了不少。于是，我决定抄作业，选了一只词典笔来辅助娃学习。经过一番挑选，我最终选择了阿尔法蛋D1Pro高速词典笔。以下是我的使用感受： 𐟔 查词效率高开机后，再次查词无需重新开机，直接一扫单词释义就出来了，真是高效词典笔。娃的学习效率因此直线上升。 𐟓š 分龄设计因材施教这款词典笔有分龄设计，从幼小衔接到高中都可以用。二年级以下的娃扫词还有动画展示和发音练习小游戏，增加了趣味性；我家果宝平时预习古诗文，也只需要一扫就会出解释，教材资源与新课标同步。 𐟑€ 护眼认证大屏+低蓝光扫描灯词典笔的屏幕通过了全球权威的德国莱茵护眼认证，加上低蓝光扫描灯，能有效保护孩子的眼睛。作为妈妈，我很放心孩子使用这款产品。 𐟌 无需联网即可翻译前几天我带娃去学校，没有网络也能扫描翻译单词和古诗词，而且小巧便携，不占空间。总体来说，这款词典笔的每个功能都很不错，果宝也很喜欢用。同学们看到他手里的笔都很好奇，问他在用什么。平时写作业遇到不懂的地方，他都可以用它来查找答案。这支笔最终成为我家的一份子，真的是省妈神器！

第一次教五年级，英语数学全攻略！第一次教五年级的小男孩，感觉有点没底气。之前带过的都是小女孩，不是小升初的就是三年级的，她们都特别听话，上课也不需要太立规矩。现在换成男孩，感觉完全不一样了。孩子的基本情况 𐟓š 孩子的家长说，他在班级的成绩是中下等。英语平时只能考60多分，数学和语文能考80多分。试课时我发现他记忆力不错，看几遍书就说自己会背了，太自信了。所以我想穿插一些挫折教育，让他端正一下学习态度。但具体怎么做呢？课堂管理小技巧 𐟎�퐦𞃦𔻦𓼯𜌦𓨦„力不集中，小动作多，在课堂上怎么办呢？一次一个小时的课，大概能讲多少内容？节奏怎么安排？有推荐的视频参考吗？主要是进行作业辅导，但孩子在学校基本上会把作业完成，不知道讲什么了。第一堂课的规矩 𐟓 昨天刚试课结束，中秋过后开始正式上课。第一堂课怎么立规矩？不然孩子会松松散散的，一会儿靠在椅子上，一会儿把拖鞋扔了。读单词的时候有气无力，做了几道数学题后就说不想做了，想摆烂。有没有别人立的规矩可以借鉴一下？我的教课流程 𐟓 我个人的打算是：英语：前半个小时讲单词，背5个新单词和复习，背诵和听写结合穿插考核；后半个小时练习对话和听力。有什么需要改进的吗？数学：前半个小时批改当天的作业和纠正错误；后半个小时不知道讲什么，有没有建议？希望各位有经验的老师能给我一些建议和帮助！

英语启蒙的那些坑，我踩过你未必能躲掉作为一个过来人，我在孩子的英语启蒙上也是踩过不少坑的。经过这一年的摸索，我终于总结出了一些经验，希望能帮到各位宝妈们。听！听！听！重要的事情说三遍！𐟑‚ 首先，我们得回想一下，当初是怎么教宝宝说中文的。是不是每天对着宝宝喋喋不休地说话，然后宝宝一开始一脸茫然，慢慢听得多了，就开始回应了。直到有一天，宝宝突然蹦出一个字、一个词、一句话。所以，任何语言学习的基础都是“听”。我说的“听”可不是随便找个儿歌或者故事反复播放，效果微乎其微。而是要做到“可理解性输入”，让宝宝能听懂。比如，每次指着苹果说“apple”，指着小椅子说“chair”，指着宝宝说“baby”，指着自己说“mummy”。这样宝宝才能听得懂，学得快。如果每天坚持这样做，宝宝的听力水平一定会直线上升。如果自己做不到大量输入怎么办？𐟤” 如果宝妈们觉得自己做不到给宝宝大量的可理解性输入，可以考虑给宝宝用英语启蒙app。我给宝宝用的是洪恩牛津分级阅读app。这个app里有大名鼎鼎的牛津树分级阅读，绘本都是原版的，省了买绘本的钱。而且刚进入的时候还会送一次分级阅读水平测试，帮助我们了解孩子的真正水平，然后制定专属的学习计划。最重要的是，其他启蒙app要么只有精读，要么只有泛读，而洪恩是精读加泛读。level1-3还配有中文讲解，让刚开始学习的宝宝能听懂，不会排斥。而且绘本内容有趣，故事情节多，语音语调都生动有趣，更容易提高宝宝的学习兴趣。有趣的动画再配合阶梯式进阶，难度缓慢上升，能让宝宝潜移默化地提高英语水平。听力提高了再引导输出𐟓– 等到宝宝的听力水平拉高了以后，再引导宝宝输出。比如在路上看到一只小狗，就可以说“A dog. This is a dog.”然后引导宝宝说“dog. You say a dog.”千万不要刚开始就急于让宝宝输出，这样会让宝宝丧失学习兴趣。宝宝听多了自然就能脱口而出啦。希望这些经验能帮到各位宝妈们，让我们一起努力，为宝宝打造一个良好的英语启蒙环境吧！𐟒ꀀ

英语备考秘籍：记单词的那些事儿在英语学习的道路上，词汇量就像是地基，没有它，阅读和写作都成了空中楼阁。今天，我想和大家分享一些我记单词的小窍门，希望能帮到正在努力的你。词根词缀+联想法 𐟌𑊩斥…ˆ，你得先学会分辨词根词缀。这方面，我强烈推荐大家去看看有道曲根老师的万词班，真的超级生动，能给你很多记单词的灵感。通过词根词缀联想记忆，单词不再是孤立的，而是有规律可循的。在阅读中记忆 𐟓š 单词不只有一个意思，所以把它们放到具体的语境中记忆，效果会更好。每次遇到生词，我都会把它们记到单词本里，并写上一句例句。这样不仅能加深印象，还能学会怎么用这个词。结合短语和词组记忆 𐟎𖊨ƒŒ单词不是目的，会用才是关键。所以，了解这个词的惯用搭配也很重要。比如，“bench”除了“长凳”外，还有“法官（席位）”的意思。在小说《Educated》里，它和“piano”搭配，表示钢琴的椅子。这样的记忆方法，不仅记得牢，还能灵活运用。特别提醒 ⚠️ 英语是表音文字，所以首先要会读。然后，不断地重复记忆。记住，眼、心、口、笔都要调动起来！最最重要的是坚持，三天打鱼两天晒网是学不好英语的。单词只背一遍是记不牢的，所以下次我会分享更多记单词的步骤。希望这些小技巧能帮到你，让我们一起干了这碗鸡汤，继续前行吧！𐟒ꊊ✨最后，来和我一起干了这碗鸡汤吧：“If you are breathing，it is not too late. Get up and get going.” 与你共勉，晚安！𐟒•

上中国际幼升小：孩子准备好了吗？幼升小，听起来简单，但实际上的挑战可不小。𐟘… 孩子们不仅要在学术上做好准备，还要在行为规范和团队合作上展示自己。 𐟓š 学术方面，上中国际学校的幼升小考试涵盖了语文、数学、英语以及听说读写等多个方面，考察全面但并不偏难。 𐟑€ 除了学术能力，学校还会观察孩子们的行为规范和团队合作能力。通过观看动画片、在椅子上做操、合作绘画或游戏以及发放小零食等活动，来全面评估孩子们的整体情况。 𐟒ᠥ悦žœ你正在为孩子备考国际学校，或者想了解更多关于上中国际学校的插班信息，可以进一步咨询相关学校获取详细信息。 𐟔 探索更多关于上中国际学校的内容，为孩子的未来教育之路做好充分准备！

99年英语老师的学习桌神器推荐 𐟌𘥤祮𖥥𝯼Œ我是Vivi，一名英语老师𐟒• 马上就要开学了，大家的作业都写完了吗？[偷笑R] 以前我也以为写作业有个桌子就行了，可当我发现我家弟弟每天晚上写作业到深夜11点时，才发现问题没那么简单……[哭惹R] 他每次写作业总喜欢在飘窗台上写，可窗台物品凌乱，不仅分散注意力，光线也不好。因此效率低。普通椅子坐着也不舒服，经常写着写着就趴桌上了。我就得赶紧提醒他坐直。原来写作业这么费劲啊𐟘�‚ 后来我们家长就反思了一下，确实是没有给弟弟营造一个好的学习环境。做了一大堆功课后，终于给他换了一套学习桌！[种草R] 嘿你还别说，换了学习桌后，写作业都不用我催了。连我都喜欢在上面写教案！✍️ 那是因为真的太舒服了！桌面自带加热功能和氛围灯，冬天也不怕手冷[害羞R]桌子可以升降，桌面也能翻转。𐟘Š座椅三维动态调节高度，大人小孩都能坐。𐟑滑动追背贴合人体腰背，怎么坐都舒服。自带重力锁，无法移动，孩子学习也能更专注！这不，我一下午又开始卷教案了𐟑€谁都不能阻止我写教案！ ✅课后反思：听、说、读、唱贯穿整个教学过程。突出学生学习的主体地位,学生为主,教师为辅。注重学生学习方法的指导,包括学生读的指导、听的指导和说的指导。教学内容围绕学生的实际生活紧密展开,如用大量学生熟悉的明星照片引导其在语境中操练句型,极大地提高了学生的学习兴趣。实施单元整体教学,把握单元教学目标的整体性、挖掘单元教学内容的整体性,设计单元教学过程的整体性,充分体现新课程教学理念。

家庭教师的心酸吐槽：遇到这样家长真是无语第一次遇到这种家长，真是气得我差点哭出声来。她家小孩特别不爱学习，发脾气的时候还会大声吼叫。我每次都得又凶又哄，真是心力交瘁。连续教了四天，从大前天到今天早上，真是没完没了。前两天教的是语文，读半小时课文和订正作业练习。她妈不在，小孩虽然不想写，但基本能完成任务。比如不想写字，我就故意展示自己写的，他看到后很开心，各种纠错，然后我就说：“你写个最正确的汉字。”他果然写了几个，虽然水平有限，但也算是个进步。问题出在第三天和第四天。第三天要求读半小时英语和完成英语海报。这小孩想做手工作品，我请示了他妈妈，她同意了。于是我和小孩开始找材料，结果很多材料都找不到。我跟她妈妈解释说浪费了很多时间，她同意了，说那就算一小时吧。第四天，她妈妈终于来了。首先，她站在旁边陪读，我也没椅子坐（之前没家长我就自己搬凳子坐了，现在不好意思说）。然后她叫我说：“你，你来。”这些小问题我都能忍，但接下来发生的事情让我心里咯噔一下。她妈妈让他读书，这小孩竟然伸手打她妈妈，她妈妈也没生气，只是说了几句。读故事书的时候，这小孩被苍蝇吓到，让我抓苍蝇，抓不到就不读。我问为什么，他说可以帮我挥走苍蝇，别怕，继续读。读完之后开始做手工作品，大部分都是我做的，他也挺投入的。不过两个小时左右就做完了三分之一。还没下课，他朋友叫他打游戏，这小孩说自己不想做了，要打游戏。我说现在不能打游戏，他说好吧，但下课之后就跑去打游戏了。我也没办法。下课之后我反馈情况，她妈妈发语音吼我：“你怎么还让他读这篇！这篇已经读过了！”我当然知道啊，我跟她说你儿子闹脾气，只想读第一篇。她没办法，我就说那你要读的大声清晰。她之前强调要反复读，培养语感，我想着愿意大声朗读也行吧，可能只是我以为吧。我真是崩溃了，在门口发着信息就哭了。我说很抱歉，我的能力不足，这个工作我做不了了，我现在和中介说，实在对不起。这里的处理结果是结了195，我接受了，甚至心情还不错，和初中同学去聚餐了。晚上吃完饭，中介信息就来了。家长说我脑子有问题，说我乱教，让我赔钱，说我纵容学生，还给中介打了四个电话骂我，让我退钱。真是无语，第一次遇到这种家长，真是让我长了见识。

全英文教学：0基础孩子也能行！很多人认为，0基础的孩子不适合全英文教学，因为会听不懂，听不懂就没兴趣。其实，这种观点是错误的。全英文教学反而更容易帮助孩子养成英语习得能力。 𐟌Ÿ婴儿在学说话时，没人用婴语给他们翻译，这是一种习得过程。而学习英语，是一种学得过程。 𐟓š学得和习得的区别是什么？在理解上的区别就很大，我总结了一下几个区别，参考图2和图3。 𐟌𑤻Ž长远来看，习得比学得是更好的学习方法，也能帮孩子养成英语母语思维。 𐟤”什么是母语思维？就像普通话和方言都是我们的母语，我们说某个物品时，例如说到土豆（我老家叫洋芋），我是直接联想土豆这个物品，不是翻译成洋芋，然后再去联想。 𐟎‰所以英语0基础的小朋友全英语教学是完全可以的。那如果是全英文教学，小孩子怎么理解呢？ 𐟓–这里给大家介绍一种教学方法—TPR教学法。TPR教学，是指教学人通过身体语言将教学中的单词、句型及儿歌、游戏等表达出来。而不是用母语翻译。 𐟎쨿™样就建立语言与图像，语言与动作之间的联系，同时也开发了左右脑。 𐟑𖥅𖥮ž这种学习方法我们经常用的，比如小朋友学说话，我们指着椅子告诉她这是椅子。这就是通过具体图像与语言建立关系，只不过我们不知道这方法还有专业名词[偷笑]。 𐟤𗢀♂️为什么老外说英语听不懂？就是因为我们没有习惯英语地道口音。英语的的发音规则很复杂，有连读，省读，爆破等等，一个单词放在句子里，可能头和尾都没有了。 𐟑袀𐟏멀‰择外教老师，选择互动动感强，趣味性强的。

初一新生入学感受与我的爱好新学期开始了，我感到非常兴奋和期待。为了适应新的环境，我决定组织一次班级聚会，让大家更好地相互了解。首先，我会准备一些有趣的活动，比如猜字谜游戏和抢椅子游戏，让聚会更加热闹和有趣。接着，我会负责装饰教室，放一些彩色的气球和海报，营造一种愉快的气氛。最后，我会邀请我的朋友们来参加，期待在聚会上度过一段美好的时光。我相信这将是一个令人难忘的聚会。英语课上，我学到了很多新知识。我们的英语老师张老师非常有趣，他不仅教我们英语，还给我们讲了很多有趣的英语故事。通过这些故事，我不仅提高了英语水平，还对西方文化有了更多的了解。除了学习，我还有自己的爱好——读诗。当我读诗时，常常被深深地感动。我能感觉到这些话来自于作家的内心。有时我会和同学们分享我最喜欢的诗。它拓宽了我的视野，丰富了我的知识。我经常被要求在同学面前朗读我最喜欢的诗，这不仅让我很开心，而且还提高了我的阅读能力。读诗让我可以用那些美丽的文字来表达我的感受。我会继续阅读，试着写我自己在将来的诗。此外，我还喜欢和朋友一起分享我的爱好。我们一起读书、一起写作、一起交流心得。这些经历让我学到了很多东西，比如如何与他人合作、如何解决问题、如何坚持自己的梦想。我相信这些经验将会在我未来的学习和生活中发挥重要作用。总的来说，新学期开始了，我感到非常兴奋和期待。无论是学习还是生活，我都希望能够更加努力和进步。我相信只要坚持努力，未来一定会更加美好！

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