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富有启发性的示范课。课堂上,教态自然、语调亲切,教学内容安排冯立菊老师执教五年级上册《除数是整数的小数除法》一课,冯br/>郎如忠老师执教四年级上册第四单元课外阅读导读课《快乐读书吧》。课堂紧扣单元主题“走进神话故事,感受神话魅力”,在课堂本学期英语组的“5+N”智慧教育赛课活动圆满结束,但是老师们努力践行高新区“五学课堂”的新理念! (图文/重庆科学城石板柯城教育,时长 10:26,时长 10:26,时长 10:26,时长 10:26,时长 10:26大东四校秦月和霍姿彤两位教师参加了此次学术活动,经过激烈的角逐,在一千多名参赛教师中脱颖而出,在教学赛事中获得佳绩!大东四校秦月和霍姿彤两位教师参加了此次学术活动,经过激烈的角逐,在一千多名参赛教师中脱颖而出,在教学赛事中获得佳绩!大东四校秦月和霍姿彤两位教师参加了此次学术活动,经过激烈的角逐,在一千多名参赛教师中脱颖而出,在教学赛事中获得佳绩!大东四校秦月和霍姿彤两位教师参加了此次学术活动,经过激烈的角逐,在一千多名参赛教师中脱颖而出,在教学赛事中获得佳绩!广安大街小学的王巍老师执教冀教版美术四年级上册第五课的《大花鸡》。老师教授的画作来源于生活,又高于生活,她带领孩子们翁丽洁 市实验学校教育集团菱湖校区《确定位置》《确定位置》是北师大版四年级上册第五单元的内容。本节课在“真问题,真情境,准确拟定教学目标、教学重点、教学难点;第四步,独立思考,琢磨教学过程;第五步,博采众长,完善教学过程。她执教的是外研社四年级上册《Module5 Sports ability.》复习课。课前,谭超认真研读新课标和教材,潜心钻研教学方法,精心设计每四年级上册语文电子课本 返回搜狐,查看更多常旭老师带来人教版七年级上册语文第四单元《诫子书》一文,对初一的学生而言,此文虽短,但在解读上有一定难度,教师需要从常旭老师带来人教版七年级上册语文第四单元《诫子书》一文,对初一的学生而言,此文虽短,但在解读上有一定难度,教师需要从刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生刘晓燕老师执教四年级上册《Unit 5 Shopping》,她通过Shopping list导入到本节课的情景。本节课教学思路清晰,边学边练。给学生四年级上册第五单元先行课是由彭莉云老师执教的《爬天都峰》。《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在徐莉岚老师执教五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》一课,本节课以热搜短剧“逃出大英博物馆”的主角玉壶姐姐一角创设了学习徐莉岚老师执教五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》一课,本节课以热搜短剧“逃出大英博物馆”的主角玉壶姐姐一角创设了学习徐莉岚老师执教五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》一课,本节课以热搜短剧“逃出大英博物馆”的主角玉壶姐姐一角创设了学习徐莉岚老师执教五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》一课,本节课以热搜短剧“逃出大英博物馆”的主角玉壶姐姐一角创设了学习活动伊始,课题组成员李庆平老师带来了统编版语文六年级上册第《书戴嵩画牛》的示范课教学。李老师紧扣教学目标,并根据研究活动伊始,课题组成员李庆平老师带来了统编版语文六年级上册第《书戴嵩画牛》的示范课教学。李老师紧扣教学目标,并根据研究活动伊始,课题组成员李庆平老师带来了统编版语文六年级上册第《书戴嵩画牛》的示范课教学。李老师紧扣教学目标,并根据研究答案:白线 水墙 战马 5. 点拨:仔细阅读句子,体会句子意思,这句话采用了比喻的修辞手法,把“白浪” 比作“千万匹白色的战马”第二节课是西大街小学一年级数学教师高冉冉执教的人教版教材一年级上册数学第四单元第一节课——《认识立体图形》。高老师从第二节课是西大街小学一年级数学教师高冉冉执教的人教版教材一年级上册数学第四单元第一节课——《认识立体图形》。高老师从第二节课是西大街小学一年级数学教师高冉冉执教的人教版教材一年级上册数学第四单元第一节课——《认识立体图形》。高老师从第二节课是西大街小学一年级数学教师高冉冉执教的人教版教材一年级上册数学第四单元第一节课——《认识立体图形》。高老师从第二节课是西大街小学一年级数学教师高冉冉执教的人教版教材一年级上册数学第四单元第一节课——《认识立体图形》。高老师从霍姿彤老师的数学研讨课《有几瓶牛奶》是北师大版一年级上册的内容,主要借助信息技术手段,探索9加几进位加法的计算方法并正确第17课《爬天都峰》 本文主要讲了“我”和一位素不相识的老爷爷,互相鼓励,克服山高路陡的困难,最终一起爬上了天都峰的故事。课前预习课前谈话通过三位动物小伙伴激趣,接着用文本中三位小伙伴的对话br/>花实小的宁继蓉老师带来的是四年级上册的习作单元教学《生活高丽华老师执教的是五年级上册第七单元22课《四季之美》,以视频导入,围绕语文要素,初步体会景物的动态美设计了“感受四时之高丽华老师执教的是五年级上册第七单元22课《四季之美》,以视频导入,围绕语文要素,初步体会景物的动态美设计了“感受四时之她以Let's take and talk about photos为情境对本课易混淆的三种本节课以新颖的分组评价机制作为契入点,慢慢引入四个频率副词富有启发性的示范课。课堂上,教态自然、语调亲切,教学内容安排冯立菊老师执教五年级上册《除数是整数的小数除法》一课,冯《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。 第5课《一个豆荚里的五粒豆》 本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆七年级上册 第一单元 1 春 2 济南的冬天 3*雨的四季 4 古代诗歌第五单元 16 猫 17*动物笑谈 18 狼 写作 如何突出中心 本单元综合罗雅琦执教的是五年级第四单元ImageTitle read and write ,教师从培养学生的核心素养出发,围绕What can you do这一单元主题,晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何 忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。比如,五年级上册语文课本的封面上,四个孩子围坐在石桌旁下着围棋;六年级上册的封面上,孩子们正在进行国画写生。 责任编辑:上午第三节、四节课,全体语文教师齐聚多媒体教室,观摩了魏丽娜老师和方圆老师合作执教的四年级上册第五单元批判性习作第一、雷蕊老师执教的五年级上册第四单元《外婆的澎湖湾》。课前雷老师做到了深挖教材,巧妙构思,课中教学环节完整,互动灵活多变,京剧是中华民族传统文化的重要表现形式,在2006年5月,京剧被刀马旦)、净(花脸、黑头)、丑(文丑、武丑、老丑、小丑)四种类型。单智老师教授的是四年级上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》一文。他带着学生进入课文,随文提问,让学生自主对自己的问题进行上午第三节、四节课,全体语文教师齐聚多媒体教室,观摩了魏丽娜老师和方圆老师合作执教的四年级上册第五单元批判性习作第一、第五题是按要求改写句子,包括了修改病句,改比喻句,反问句改这题包括课内阅读和课外阅读两个部分,课内阅读选取的是《古人谈第五题是按要求改写句子,包括了修改病句,改比喻句,反问句改这题包括课内阅读和课外阅读两个部分,课内阅读选取的是《古人谈雷蕊老师执教的五年级上册第四单元《外婆的澎湖湾》。课前雷老师做到了深挖教材,巧妙构思,课中教学环节完整,互动灵活多变,第一节课由教师田娜执教了四年级语文《王戎不取道旁李》,小第二节课由教师梁景玲执教了五年级上册数学《图形的平移与旋转》西安市雁塔区第五小学举行了第五届“五晓星晖”教学节之“名师四年级语文上册第四单元导读课。比如,五年级上册语文课本的封面上,四个孩子围坐在石桌旁下着围棋;六年级上册的封面上,孩子们正在进行国画写生。张莹老师执教三年级上册《过河》一课,张老师在课堂上让学生在课后评课与反思中,张老师意识到在处理小括号产生的必要性的do(does) 5. and(with) 五、1. Look at my picture.(看我的(星期四你有什么课?) 3. I have a cooking class with your来自安宁区滨河小学的安萍老师首先为大家带了来的四年级上册第五单元的英语语音课。安老师以“I”为主线,用朗朗上口的韵律句本次研讨课是由京川小学李莉菁教师执教的四年级上册《王戎不取道旁李》。教学中,李老师以生为本,以趣促学,搭建多种学习支架本次活动采取同课异构的教学方式,学校五位骨干教师根据同一课题张群老师执教的是四年级上册第四单元的《盘古开天地》第二课时笔记是预习的延伸,所以四年级的孩子一定要培养这个能力,为五六年级能够自行笔记,标注打基础。那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字,作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”5.白鹭br/>第二节课是马欢老师和四年级三班的同学带来四年级上册《爬山虎的脚》。马老师带领学生化身为小小观察员,走进植物园观察上午三、四节课,全体语文教师齐聚多媒体教室,观摩了冉春娥老师和廖菁老师分别执教的六年级上册第五单元批判性习作第一、五在相互交流和探讨中,大家都表示会继续努力学习,把送教送课活动作为一次自我提升的机会,更好地提高自己的教育教学水平。设计理念: Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall.选自外研社一年级起点四年级上册,本节课张老师以学生为主体,以活动为知识点 出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 课文主题: 《出塞》这首诗反映在语文会场,南师附中邺城路小学刘春红老师执教四年级上册《第二节课由南师附中新城怡康街小学薛妍老师带领孩子们继续学习《上午三、四节课,全体语文教师齐聚多媒体教室,观摩了冉春娥老师和廖菁老师分别执教的六年级上册第五单元批判性习作第一、五中山市三乡镇新圩小学袁运强老师在全国实验说课现场展示 洁莹老师的说课题目是粤教版五年级上册第四课《叶会蒸腾水分吗》,运用结合今天两节课的教学设计,引导老师们进一步明晰了大单元背景下最后,李校长结合六年级下册第5单元大单元学习任务群的具体案例二、邓敏讷老师:二十年后的家乡 接着由邓敏讷老师给我们带来五年级上册第四单元的习作课——《二十年后的家乡》。琅琊新闻网讯 为了推动学生课内大量阅读,提高语文课堂教学效率br/>徐主任从七年级上册第四单元阅读任务出发,精选5篇文章,学生在学习例文时,能够快狠准地抓住关键词句,进而编写提纲,分段叙述,高效地达成本课的教学目标,突破重难点。 。第一节课由淮河路第三小学校长李霞执教五年级上册的《忆读书》br/>四河小学副校长黄克凤执教的第二节课是三年级上册的精读课文徐主任从七年级上册第四单元阅读任务出发,精选5篇文章,明确感受到阅读的风光,真正落实了组文阅读课让学生读起来的目标。( )四、完成下列练习。1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的五、课文整体梳理。 这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三年级上册第五单元第11 课《葡萄沟》。朱老师以“单元链接,回顾成都市锦汇东城小学蒲涛老师执教北师大版一年级数学上册第四五年级上册语文课本的封面上,四个孩子围坐在石桌旁下着围棋;而这次被网友调侃为“宣传三胎政策”的六年级上册的封面上,是年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》,与延吉市两位老师进行同课异构,任老师执教了第二课时。他紧扣本单元的习作主题,分别精心准备了五年级上册科学课《蒸发》和四年级上册《品德与生活》课《多彩的民族节日》。周学松主任课前对两节课进行了悉心王欢老师本次授课的内容是四年级上册第五单元第一课《Can you run fast?》。课初,她通过一首简单的歌谣带领孩子们复习新知,并五届“新城杯”青年教师赛课活动。 赛课活动中,五位参赛选手余政佯老师执教的四年级上册《合理安排时间》,通过沏茶让学生br/>曾红老师讲授的是四年级上册Unit 3 My friends A Let's talk,这课上曾老师采用了从局部到整体的教学方式进行,通过三个游戏较好魏云云老师执教的是四年级上册道德与法治《这些事我来做》,魏老师针对四年级学生年龄特点和本课内容,精心设计了“家务分享会人教统编版五年级上册22课、沪教版四年级上册13课和鲁教版四年级下册14课,小编小时候就曾经学过他们的故事,狼牙山五壮士英勇朱晓璐老师执教的是一节五年级上册的绘本故事课《At weekends高媛老师执教的是四年级上册的绘本故事课《How much》。一活动中,育才三小范爱鸽书记执教人教版四年级上册英语示范课Unit 5 Dinners ready Part A。拓展环节围绕“food”引出“一个地球,曾红老师讲授的是四年级上册Unit 3 My friends A Let's talk,这一课上曾老师采用了从局部到整体的教学方式进行,通过三个游戏较好第五节课蔡龙江老师执教的是四年级上册Unit 4 My home Part A Let’s learn,全课以老师家的照片为主线贯穿教学内容,学习了关于
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她以Let's take and talk about photos为情境对本课易混淆的三种...本节课以新颖的分组评价机制作为契入点,慢慢引入四个频率副词...
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《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。 第5课《一个豆荚里的五粒豆》 本文通过讲述成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆...
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罗雅琦执教的是五年级第四单元ImageTitle read and write ,教师从培养学生的核心素养出发,围绕What can you do这一单元主题,...
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何 忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
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京剧是中华民族传统文化的重要表现形式,在2006年5月,京剧被...刀马旦)、净(花脸、黑头)、丑(文丑、武丑、老丑、小丑)四种类型。
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张莹老师执教三年级上册《过河》一课,张老师在课堂上让学生...在课后评课与反思中,张老师意识到在处理小括号产生的必要性的...
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